构骨叶脉书签制作的启示

1案例：构骨叶脉书签选材 “制作叶脉书签”这节课的前几天，我和学生进行了一次交流。明确了实验“探究”的课题，并安排学生自己去准备制作叶脉书签材料。在准备这节课的日子里，我的设计思路中融入了“自主研究性学习”教学理念，这一天，我高兴地走进生物实验室上课，和我课前设计的一样顺利，学生完全处于主体地位，[第一段]     

"枫叶答错了问题,羞红了脸"

素来喜欢枫叶的我从杭州特意带回几张由枫叶做成的书签,其中一张就夹在我的语文教科书中。一次早读课后,学生围在我身旁谈天,不经意间,一名学生看到了我语文书中的枫叶书签,他从书中抽出书签拿在手中把玩着。孩子们的注意力马上集中到红红的枫叶上,他们争相传看着,议论着……这时,一个学生说:“王老师,枫叶为什么是红的?”我刚想说出答案,但转念一想,还是让他们自己去找答案吧,于是我故意说:“哎呀,这可真难倒王老师了。这样吧,我们分头去找答案,时间是一天,明天交流答案。”同学们愉快地接受了任务。第二天刚吃完早餐,几个同学就找到了我,…     

一位小学老师的一天

早晨7:30,我跨入校门。突然从我的上方传来了一声声甜甜的叫声:“王老师,王老师!”我抬头看去,原来是我们班的小家伙们趴在窗台上和我打招呼呢!这帮小家伙每天都是这样充满活力,只要看到他们,我马上精神抖擞。“早啊!”我朝他们挥挥手,加快了脚步……第一节课是我的语文课,上的是听说训练课———《做书签》。谁知课还没有开始,就有个孩子站了起来:“王老师,我们今天要做新型的书签,一般的太没意思啦!”他的提议很快得到了大家的赞同。一会儿,大家都把自己最佳的创意拿了出来,林希睿的“长翅膀的气球”书签、贾?彦的“多功能的房子”书签、…     

放飞童心,激发创新——“做书签”案例反思

早上,我走进教室,发现有几个学生正在说书签的事。有的说他的树叶书签破了;有的说自己的书签不好看;还有的说,怎么我们都是枫树的叶子啊,大家都一样了,要是可以不用树叶做书签多好啊。看来大家对自己做的书签都不是很满意。是啊,树叶做的书签容易破,颜色也单调了点,可不可以用其他材料呢?     

桃树下的小白兔

“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”小白兔在每一个信封里,装进一片花瓣,再把信往天上一撒,说:“飞吧,飞吧,快飞到朋友们的身边去!”老山羊正在看书,小白兔的信飞来了。老山羊拆开信封,一片花瓣轻轻地落在他的书上。“啊,这是一张书签哪!往后,我一翻开书,就能看见这张漂亮的书签,有多好呀!”小猫望着天空,她在想心思:明天是她的生日,得打扮得漂漂亮亮的,要是有只好看的发夹,那有多美。小白兔来信了,那是一片花瓣。小猫乐得跳了起来:“这正是我想要的发夹,还是粉红色的哩!”小松鼠坐在树枝上,听妈妈给他讲故事。     

教你使用书签

我们常用Word97文档中的书签来标记所选文字、图形、表格或其他项目,下面就介绍一下书签的具体用法: 1.添加书签要使用书签,就必须先在文中添加书签,其方法为:(1)若要用书签标记某项(如文字、图形、表格等),则选定要标记的项;若要用书签标记某一位置,则单击要插入书签的位置。(2)单击“插入”菜单中的“书签”项,打开“书签”对话框。(3)在“书签名”下的文本框中输入新书签名,或从列表中选择原有书签名。(4)单击“添加”按     

网页设计与网站建设(八) 续谈扮靓网页

在上一期,为大家介绍了如何扮靓网页,这一期,继续为大家介绍扮靓网页的小技巧。一、活用“书签”在浏览网页时,我们经常会看到“返回首页”这样的超链接,只要点击它,即可返回到首页。其实,我们完全可以通过使用“书签”来实现这一操作。首先需要在首页插入一个“书签”。方法是:运行FrontPage2000,执行“插入”—“书签”命令,打开“书签”对话框。在“书签名称”下面的文本框中输入“书签”的名称,比如“更绚”(图1)。单击“确定”按钮,这时,首页就会出现一个“书签”标志。在任意页面(首页除外)的最下方输入文字“返回首页”,选中这几个…     

迟到的书签

一天清晨,阳光明媚,我睁开迷糊的双眼,来到客厅,发现餐桌上有一封信,收信人竟然是我。我好奇地拆开信封,突然从里面悄然滑落一张熟悉的枫叶书签。我惊讶极了,莫不是……我赶忙看了一下信的落款。“是他!”我惊讶极了!     

我的小发明——防近视书签

“不要趴着看书,快把腰直起来!”妈妈又在唠叨了。唉!看书时间一长,不知不觉就趴在书上看了。妈妈虽然多次提醒,我的这个坏习惯就是改不了,再发展下去,肯定要与眼镜结缘了。要能发明一种和书密切相关,既小巧玲珑,又能预防近视的东西就好了。什么东西呢?我双手托腮,冥思苦想,眼睛一下盯在夹在书中的书签上。对,发明一种防近视书签! 既然是书签,它就具有书签的许多特点。不过,它的形状有多种多样,像什么“米老鼠”呀,“美少女”呀……可以满足各人     

爱因斯坦和记者

一天,电台记者要求爱因斯坦发表讲话,并答应给他每分钟的讲话报酬是一千美元。“我的话根本不值那么多钱。”爱因斯坦拒绝说。“你大概不喜欢金钱吧?”“噢,基金会最近寄来面值一千五百美元的支票,我倒挺喜欢的。不过,我把它当做书签使用,后来它连同那本书一起丢失了。”“这实在太可惜了!”“一点也不!依我看,每一份财产都是一块绊脚石。”爱因斯坦和记者     

Word2000的使用心得

目前,使用Word进行文字处理的用户越来越多,但许多人由于对word的功能了解不够全面,未能充分发挥它的作用。下面我将使用Word2000的一些心得写出来,与大家交流。一、快速定位——书签当在Word中撰写一篇较长的文章时,快速地找到某一章节不是一件很轻松的事。怎样解决呢?方法非常简单,将文章按照内容或标题分为若干个部分,然后分别在每个部分的开始位置插入书签,查找的时候按书签名查找即可。具体方法:将光标移到需要定位的位置上,然后选择“插入”菜单中的“书签”命令,在弹出的对话框中设置好书签名后,按“添加”即可;如此重复,分别在每个需要定位的地方插入一个书签(注意书签名一定要能代表所选章节的内容)。查     

评语，可以“谜”你没商量

<正>每当期末临近,班主任们便“埋”在期末评语里不能自拔——搜肠刮肚扒拉来扒拉去也就那么几句：前半段一顿猛夸,后半段以“但是”开场来提出希望。显然,如此年年岁岁相似的评语已经很难激起孩子们心中的涟漪。怎样让期末评语有意思呢？突然想起我的实习班主任钱老师的“书签评语”——他用不同的字体把对每位同学的勉励写在漂亮的书签上,并贴上自己收集的来自全国各地的邮票。当我们拿到那枚小小的书签时,激动之情无以言表。如今,二十几年过去了,那枚小小的书签仍然深深震撼着我们的心灵,那温馨的一幕永远镌刻在了我们的心上。于是我想,何不效仿我的老师,也来个别样的评语？一番思索之后,我决定结合惟妙惟肖的简笔画来给孩子们写评语。     

“两个书签”的故事

在我10多年的班级工作经验中，“两个书签”的故事至今仍在扣击着我的心。     

书签“争夺战”

3月9日晴 最近,我的粉红色的“百变小樱”书签在好友争夺排行榜中急剧上升,这让我在美术课上左右为难。     

鲁迅的读书方法

鲁迅一生酷爱读书,手不释卷。他在很多文章、书信中谈过自己的读书经验,还专门写了《读书杂谈》、《读几本书》、《随便翻翻》等文章介绍自己的读书方法。背书法鲁迅的背书方法与众不同。他制作了一张小巧精美的书签,上面写有“读书三到:心到眼到口到”10个工整的小楷字,把书签夹在书里,每读一遍就盖住书签上的一个字。读了几遍后,他就理解默诵一会儿,以加强记忆。     

夏天

“姐姐,这片银杏叶送你做书签。”夕阳的余晖洒在扇形的叶片和女孩扎辫的红皮筋上。也许她永远都不知道,她送给我的不仅仅是一片薄薄的书签,而是一整个儿的、真正的夏天。     

美丽书签

那天,我站在学校大门口,看到李老师向我招手,我立刻跑去。老师说:“你还不帮忙摘树叶?”“摘树叶干什么?”我不解。经过翠滢同学详细的解释,我明白了:原来是拿树叶制作书签!     

打开网络的“百宝箱”——从“美味书签”到“百度搜藏”

网络书签的工具代表是美味书签。美味书签是一个世界性的工具,缺点是主要符合英文使用者。本文介绍了作者在使用中文网络书签的过程中对百度公司开发的“百度搜藏”的使用体会,从功能看“百度搜藏”是一个集博客、网络书签、搜索引擎、百科全书等于一体的非常创新的网络工具,它的推广应用将大大提高网上学习者的网络利用效率。     

Office实用大拼盘

快速定位——书签胡天福(江苏省南京市)在需要定位的位置,选取“插入”菜单中的“书签”     

义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册教学应注意的问题

一、要注意把握同组各部分内容的内在联系这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。因而,教师备课时,要注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案。如第一组《秋天的图画》之后,学习伙伴说:“我想画秋天的果园。”“我想捡几片落叶做书签。”“把咱们的作品带来,办个展览吧!”实际这是在为“语文园地”的展示内容做准备。学到这里,就要布置学生画秋天,收集描写秋天的好词佳句,用落叶做书签、贺卡等,为举办作品展览做准备。教师要创造性地使用教材。如《黄山奇石》课后,学习伙伴建议大家收集黄山奇石的图片,“语文园…