忘记与铭记

人生没有等来的胜利,只有拼搏出来的辉煌,忘记失败,铭记奋斗,才会收获"天高任鸟飞"的风景;忘记荆棘,铭记乘风破浪,才会在铺满幸福的康庄大道上恣意地徜徉;忘记奋斗的艰     

铭记·忘记

哲人说:“要么你去驾驭生活,要么生活驾驭你,你的态度决定了谁是坐骑,谁是骑者。”而这态度,便是选择铭记或者忘记。有人说记忆是生命的财富,是上帝给予的丰厚馈赠,所以我们应该选择铭记;也有人说,对过去太深的留恋便是对今日过多的羁绊,所以我们应该选择忘记。     

忘记·铭记

坐在陌生的车上,走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,会发现原来费尽心机想要铭记的事就这么忘记了。     

铭记·忘记

哲人说:“要么你去驾驭生活,要么生活驾驭你,你的态度决定了谁是坐骑,谁是骑者。”而这态度,便是选择铭记或者忘记。有人说记忆是生命的财富,是上帝给予的丰厚馈赠,所以我们应该选择铭记;也有人说,对过去太深的留恋便是对今日过多的羁绊,所以我们应该选择忘记。而我,则会让大风帮我忘记,让刻痕帮我铭记。总有些事情是我们应该铭记的。美国第28任总统在刚执政时,由于一项由他提出的法案在执行时屡屡遭遇困难而显得十分尴尬。他的秘书建议他更改方案,使其变得圆滑易于执行。总统听后,非常严肃地否决:“不行!我的上司不同意!”他的秘书很惊讶:…     

忘记左岸 铭记右岸

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”[第一段]     

左岸忘记 右岸铭记

阳光砸下来的时候,我在缅怀四月的梧桐,茉莉花正开得绚烂,白白的颜色好像小婴儿。有时候,就希望生活是这样的纯粹,每天仰望,每日呼吸。我独自一人在安静的日子里走过一段段路,身边的人总在变换,只有自己忘记和铭记着一些事情,自言自语。有时,会想,夏天是什么时候变成秋天的?我想不到了,夏天在我们毫不     

忘记左岸 铭记右岸

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”     

所以忘记 所以铭记

绽放在泪光之后的笑容,代表忘记了失败与挫折的痛;浮现在落红之中的笑容,代表记住了开花与美丽的乐。——题记一六十年的时间过去了,但我们仿佛还能听到二战的炮火声。尽管这样,此刻有两只紧握的手     

为了铭记，为了忘记

10月10日 晴 我一直想写点东西来纪念我那些原本拥有，后来却欠去的友情。     

在忘记与铭记的两岸

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河。我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。     

在忘记的时光里铭记

<正>祖母最近变得很奇怪。她常常手中拿着拖鞋,嘴里却喃喃自语着我的拖鞋去哪里了。每天晚上吃饭的时候,父亲问她是否吃了药片,她一边忙着朝我碗里夹韭菜,一边含糊地应着:吃了吃了,早就吃了。可当我吃完饭收拾时,却看到水杯旁的小药盒     

在忘记与铭记的两岸

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记,我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸问穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。     

在忘记与铭记的两岸

四川省高考文题阅读下面的文字,根据要求作文。甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要     

在忘记与铭记的两岸

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记, 在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。     

也说"铭记与忘记"

2005年的全国高考作文题目之三是:铭记与忘记.说是甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了"今天我的好朋友打了我一拳".又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了"今天我的好朋友救了我一命".乙问甲为什么要这样记录?甲说:"写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记."看了材料与作文题目,我不禁浮想联翩.     

走在忘记与铭记的两岸

风吹过的岁月朦胧而又清晰,幸福而又凄美。那些痛苦而又怅惘的故事已如河水漫过沙滩般模糊了,而只有那些用真情和感动得来的幸福是一世的珍藏,久久地,流淌在我的心底,永世难忘。忘记与铭记,在生命的长河中,永远前行……     

该忘记的与该铭记的

如果要概括我们这个民族的特点,我首先想到的是健忘。尤其是民族的下一代,几乎要把我们民族的优秀文化忘记得差不多了。高中毕业说不全“四书”“五经”的大有人在。他们的头脑里可以装得下“四大天王”,甚至记得他们的主打歌曲,惟独容不下“唐宋八大家”。不要说记住他     

该忘记的和该铭记的

甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望铭记您的恩德。”对待“怨”和“德”态度不同,境