教育现代化视域下社区教育发展的路径选择

教育现代化是国家现代化的重要组成部分,教育通过促进人的现代化服务社会现代化发展。社区教育作为在社区中,开发、利用各种教育资源,以社区全体成员为对象,开展旨在提高全体成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社会可持续发展的教育活动,无疑是教育现代化的重要组成部分。《中国教育现代化2035》对我国教育现代化发展做出了明确规划,本研究以此为指导,分析了面向2035社区教育现代化在理念、制度、物质基础三个层面的具体要求,尝试提出促进社区教育现代化在推进法制化进程、提升专业化水平、促进信息化发展、开展评价指标体系研究四方面的基本路径。     

现代教育技术在高校的应用

现代教育技术是促进教育改革、提高学生综合素质的重要途径和措施,必须建立新型的现代化教师队伍和技术人员队伍、加强教学软件建设、开发教学的各种资源.本文探讨了如何在教学中利用现代教育技术,以培养高素质创新人才.     

运用信息媒体 提升初中政治教学成效

随着教育现代化的发展与进步,各种现代化的教学媒体在初中政治教学活动中发挥了不可替代的作用,尤其是多媒体手段的参与,让政治教学变得更加生动形象,对于提高学生学习兴趣以及深化教育成效等方面,作用非常显著,成为了政治教师提升教学成效的重要载体。因此,教师应充分发挥信息化教学媒体的作用,促进教学活动的有效开展。     

交互式电子白板优化小学数学课堂——以《平行四边形的面积》为例

随着计算机技术和现代化教育技术手段的飞速发展,作为计算机技术集成和数字化教学资源整合的交互平台,交互式电子白板以其独特的交互性,极大地促进了多种课堂交互活动如师生、生生、学生和知识内容、学生和各种教学资源等的开展,实现了教育方式现代化、教学结构多元化和教学模式多样化发展。通过对小学数学课堂中的一个课例进行教学设计,充分发挥交互式电子白板与课堂教学过程中的交互性,以期最优化体现信息技术与教学的融合。     

谈现代化教学手段在初中语文教学中的应用

用多媒体进行语文教学能激发学生的学习兴趣,能调动他们的学习积极性。搭建各种网络平台,加强与学生的交流沟通,是教育教学的必要的辅助手段。有了现代化高科技的信息技术的应用,将大大促进学生的语文学习能力,更大程度地拓宽学生的视野,拓展学生知识的深度和广度。     

浅析中学化学教育中现代教育技术的应用

随着我国基础教育课程改革的推进。现代教育技术在中学化学教学中的应用越来越普遍。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代教育技术,促使教学方式与教学质量发生了质的飞跃。利用现代教育技术教学已成为当今教学领域的热点。作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能,并能依据教学大纲的要求,从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大提高教学效果。     

运用现代教育技术构建一流教师队伍

科学技术是第一生产力。教育现代化、信息化是教育发展的必由之路。金海中学充分运用现代教育技术,全力开发各种现代教育资源,全面提高教师素质,打造一流教师队伍,从而有效地促进了教学质量的不断提高和学校现代化建设的成功跨越。     

如何利用电教媒体提高语文教学效益

随着教育技术的不断发展,各种现代化的教学手段先后走进课堂,创设了鲜明动人的教学氛围,调动了学生的各种感官,增大了课堂教学容量,加大了课堂教学密度,拓宽了学生思维的空间,使学生有更多的时间动手动脑,增加了学生的活动量,促进了课堂教学效益的提高。尤其是在农村中小学显示出了强大的优势,特别是在语文教学中,由于语文学科相对于理化生来说,学生动手操作的机会很少,单靠传统的教学手段,势必造成课堂气氛的单调枯燥,运用电教媒体就可以完全改变这一现状,从而促进语文课堂教学效益的提高。     

新课改革背景下历史教师应有的素质

结合初中学生的心理特点和本人教学实践,促进历史教学过程和教学效果优化、促进教育成果的现代化转型,诱发教育思想、内容、方法的现代化改革,从而推动教育科学理论研究的发展。     

学生管理系统的自主开发及应用

本文针对四川省宜宾市职业技术学校学生管理的具体流程和该校特有的学分管理模式,对各种学生管理系统功能进行了比对,以原有学生管理系统1.0版本为基础,结合获得的应用经验,进行2.0版本管理系统的自主开发,以带动全校对学分制教学改革的认识,并由此促进现代化教学教育工具的使用,提高学校管理的水平,带动学校新建设,走出一条有自己特色的教育教学改革的路子。     

学校教育应与社区教育紧密结合

社区是学校、家庭、社会的联结点，社区内蕴含着丰富的教育资源，大量的人力、物力、财力，各种现代化的设施，为学校教育的延伸提供了广阔的时间和空间。配合基础教育课程改革，开展学生社区教育实践活动，有助于培养学生科学的创新思维能力，实现书本知识与实践知识的统一。因此，尽可能开发一切能促进学生健康成长的有效社区资源是我们的责任与使命。学校教育与社区教育紧密结合也是由于种种迫切需要：     

教科研核心价值是促进学生的发展

教育首先是人学，要研究学生不同的兴趣、爱好、才能、禀赋和倾向，从而促进学生多元智能的发展，这是中小学教育科研的核心价值。一是以人的现代化为核心，推进教育现代化。人的现代化是教育现代化的核心，从办学条件现代化这一突破口走向教育装备现代化、教育内容现代化、教育手段现代化、教育评价现代化等多个层面的推进，最终目的都是为人的现代化奠基。[第一段]     

运用现代教育技术发挥实验教师主导作用

在“应试教育”向素质教育的重大变革中,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生综合素质为根本宗旨,以构建现代教育技术环境为支撑点,促进素质教育的实施,因此加大教育基础设施为重点的现代化教育设备,无疑是非常必要的。有了现代化电教设备,并不等于就实现了教育现代化。面对新世纪的机遇和挑战,“未来教育面     

妙用CAI优化课堂教学

我们常说,没有教育信息化就没有教育现代化,没有教育现代化就没有整个社会的现代化。现代教育技术作为教育信息化的产物,给素质教育增添了双翼。多媒体计算机辅助教学简称“CAI”,其集声、像、光、色为一体的动感画面,给课堂教学增添了无穷的魅力,并能促进学生学习活动与心理需要之间的联系,使学生能积极主动地参与     

关于初中政治教学方法的探究

新课改要求初中思想品德教育要达到情感、态度、价值观目标、知识目标和能力目标。这对思想品德的教学方法提出了新的要求,需要教师在教学过程中充分贯彻"以人为本"的教学理念,灵活应用各种现代化的教学方法,促进学生的全面发展。通过从初中思想品德教育的现状出发,探究高效优质的思想品德教学方法。     

关于教育技术现代化问题的探讨

现代化教育技术的广泛应用是教育现代化的重要标志之一。要实现教育的整体性改革，必须借助现代化教育技术，它能大大促进理论与实践的结合，充分发挥学生的认知主体作用，真正做到因材施教，最终达到改善学习效果，提高学生综合能力的目的。     

浅谈如何培养学生健康的个性

个性发展教育是教师以学生现实个性为基础,有意识地调动他们的主体积极性,按照教育规律促进他们个性发展的教育,其实质是促进学生在全面发展基础上的个性发展,终极目标是促使学生人格现代化。     

利用现代化教育技术提高教学效益

在教育教学中，充分运用各种现代教育技术，创设各种教学情景，调动学生的学习积极性，让学生生动活泼地学习，不断提高教学效率和质量，这是实施素质教育推进教育现代化的一个重要目标，我在这方面进行了一些探索。     

树立现代教育观念 促进怀化教育发展

农村、偏远地区教育要进入良性循环发展,必须加快现代教育观念的引进步伐。教育的现代化关键在于观念的现代化。文章分析了怀化教育观念落后的表现,提出家庭教育、社会教育、学校教育惟有一致,才能更有效地促进学生全面健康发展。     

现代教育技术与课堂教学现代化

现代课堂教学是现代教育的重要组成部分,它以现代教育思想为指导,以推进教学内容、教学方法和教学手段现代化为目的,旨在课堂教学中全面实施素质教育。现代教育技术是现代教育思想、理论和现代多媒体信息技术的有机结合,是教育现代化的必然产物和鲜明的技术标志。因此现代教育技术介入教育教学过程,正是现代课堂教学的重要特色,它必将促进教学内容、方法和模式的现代化。 现代教学技术既要关注电光、电声、电检等教育技术本身,又要关注各种技术教学过程中的应用及其产生的效果,更要关注学生学习心理以及综合素质的发展。正如南国农