小学语文课程传统文化思想渗透的剖析——以苏教版为例

以苏教版小学语文课程内容为例,剖析了小学语文课程传统文化思想渗透的先天属性、总体特征和路线轨迹,同时阐述了由此剖析产生的对于小学语文教学的感悟和启发。     

传统文化涵养下的课程思政建设与实践——以中国古代文学课程为例

中华优秀传统文化是中华民族传承和延续的根本,也是滋养文化自信的土壤。只有坚守本民族优秀的文化传统,才能继往开来、不断进步。而要继承优秀的文化精神血脉,教育是一条极其有效的途径。因此,教育过程中通过课程思政的不断建设和实践,完成优秀传统文化的薪火相传,培养出一代代有社会责任感、践行社会主义核心价值观的学子,显得至关重要。本文以中国古代文学课程为例,着重探讨传统文化涵养下的课程思政建设与实践。     

例谈数学教科书与数学课程

笔者最近听了一些学校部分教师的数学课，总的感觉是，有部分教师的头脑里“传统教材观”仍然相当浓厚，至今遵守“教师应当紧扣教材”这一信条，而“现代课程观”相对模糊：他们仍然把“数学教科书”等同于“数学课程”，认为“数学教科书”是不可改变的教学圣经，     

关于开设中国传统文化课程的思考

中华民族有着悠久的历史,在五千年的文明发展过程中形成了具有自身特色的中国传统文化。时至今日,我们怎样才能更好地继承和发展这些传统文化？这一问题已经引起了社会,尤其是教育领域的广泛思考。     

“以传统文化”为导向的校园文化建设探析——以“五山小学”仁智教育为例

近年来,我国优秀传统文化,逐步走进校园文化建设中,受到越来越多的学校及其校长的青睐。本文以"五山小学"为例,具体分析传统文化如何与校园文化建设、课程建设、德育建设相融合。     

关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考

以计算机技术和网络技术为代表的现代信息技术对小学数学的教学产生深远的影响,《义务教育数学课程标准（2011年版）》（简称“新课标”）突出强调信息技术与数学课程有机的整合,进一步提升教育教学质量。从教育部门、教师和学生三个方面分析与梳理新课标下信息技术与小学数学整合存在的问题进行探讨,对正确认识理解新课标下信息技术与小学数学课程整合,在教育教学实践中实施课程整合具有一定的指导意义。     

可持续发展教育适宜学科渗透研究——以小学数学课程为例

一、研究概述(一)问题提出数学被誉为“自然科学之母”。在义务教育阶段中,特别是小学阶段数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。众所周知,我国新一轮基础教育课程改革与可持续发展教育项目研究在同步推进中实现了聚合交叉。具体到小学数学学科的教与学中,将可持续发展价值观教育作为学科教学的重要立足点,进行实践层面的探索尝试,不仅是贯彻新课程改革理念的具体体现,也是落实新形势下     

关于中国传统文化课程教学的思考

面对中国传统文化课程內容多、课时少、学生基础相对比较薄弱的现状,要想实现教学目的,必须在教学方法上进行不断探索,可以通过开设专题讲座、理论与现实相结合、充分发挥多媒体教学的优势、适当借助影视作品、引导学生阅读经典等途径增进学生对传统文化的了解,激发学生对中国传统文化的兴趣,不断提高学生的精神境界和人文素养。     

广西高校民族传统体育专业课程设置的思考——以广西体专为例

当前广西高校民族传统体育专业课程设置主要存在以下问题:选修课程门数和学分过少,壮族的民族特色突显不足,广西的区位优势发挥不够。针对问题,提出若干参考性建议,优化广西高校民族传统体育专业课程结构体系。     

论饱含文化底蕴与时俱进的"特色理论"

建设有中国特色的社会主义理论(简称"特色理论")饱含着马列主义文化、西方企业文化、中国传统文化和中国军旅文化的丰富内涵.由邓小平创立的"特色理论",内含着马列主义文化、西方企业文化的底蕴;由江泽民发展的邓小平特色理论,内含着中国传统文化的底蕴;由胡锦涛完善的邓小平理论,内含着中国军旅文化的底蕴.饱含文化底蕴的"特色理论...     

新时期思想政治工作必须坚持与时俱进

思想政治工作在全面建设小康社会的伟大进程中发挥着巨大的能动作用。当前思想政治工作面临着新挑战,我们必须坚持与时俱进,必须紧跟时代步伐,有所发展;必须突破陈规,有所创新;必须未雨绸缪,有所预见。     

矛盾·宇宙通则·与时俱进——与张华夏、赵凯荣、任恢忠三同志商榷

张华夏教授在《系统主义:当代辩证法的新发展》一文中,指称对立统一规律的说服力是“泛泛而论”;赵凯荣博士在其专著《复杂性哲学》中,认为对立统一规律思想只是特例而非通则;任恢忠先生在《物质.意识.场》一书中所持的基本观点仍然囿于传统矛盾学说,对矛盾规律在认识上并未与时俱进,上述三同志对矛盾法则的观点或提法是笔者所不赞同的。笔者认为:对立统一规律是宇宙根本规律,有切实而精致的内容,只是对它的理解、认识和运用要与时俱进;与矛盾规律同样,系统规律也是宇宙根本规律。     

与时俱进的设计素描课程教学研究

设计素描课程虽然是一门比较成熟的课程,但是教学的实战研究较少,能够与时俱进的教学经验交流更是凤毛麟角,大家多侧重于理论的探讨。本文通过从作者自身的设计素描教学工作并结合大量的设计素描教学理论,总结了任教该课程的一些个人教学经验教训,对设计素描教学提出了一些个人行之有效的见解。希望这些经验教训和教学感悟能对相关同仁有着或多或少的借鉴;同时希望抛砖引玉,以期在教学上获得更大的进步。     

中国特色社会主义思想路线的发展历程

实事求是既是党的思想路线,也是中国特色社会主义理论体系的精髓,是中国特色社会主义的思想路线。毛泽东在中国革命实践和建设中确立了一条实事求是的思想路线,但路线问题不可能一劳永逸。邓小平复出,重新恢复和确立党的思想路线,是中国特色社会主义思想路线发展历程的历史起点和逻辑起点。进入改革开放时期之后,思想路线与时俱进地得到了丰富和完善。在全面深化改革时期,群众路线又与思想路线紧密统一和结合起来,把实事求是思想路线具体化为党员干部的作风建设。     

论高校思想政治教育工作的与时俱进

在市场经济的今天,在网络无孔不入的今天,传统的思想政治教育方式已不适应新的形势,我们应该与时俱进,积极探索新形势下高校思想政治教育工作的新途径。     

"三个代表":与时俱进的指导思想

"三个代表"重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是党必须长期坚持的指导思想.始终做到"三个代表",是我们党的立党之本、执政之基、力量之源.贯彻"三个代表"重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民.     

对培养新时期大学生爱国主义情怀的思考

爱国主义是一个古老而永恒的话题.大学生是祖国的未来、时代的栋梁,在高度重视精神文明建设的新时期,在大学生价值取向呈现多元化的新形势下,高校进行大学生爱国主义情怀的培养有着现实的重要性和紧迫性.     

探索心理学视角下党员的教育工作

目前,多元化以及个性化的社会发展趋势,导致当前高校的学生党员心理波动较大,这为高校的党员教育工作增添了不小的难度。如果在党员的教育问题上不能做到与时俱进的话,很容易影响到未来党组织的先进性,甚至造成很多党员成为"害群之马"。因此,加强党员的教育工作具有重要的现实意义。本文从心理学角度对高校的学生党员思想政治教育工作进行分析。     

浅析英语词汇的时代色彩

在语言三要素中,词汇是最敏感、最具活性的部分。社会文化的变迁,直接、快速地在词汇中得到反映。尤其是在世界局势急剧演化的转型时代,新词汇的涌现、旧词汇的消失或内涵变换尤为频繁。通过现代英语词汇的变化,可以透视人们现时的生活追求和审美情趣,可以折射出一个民族的社会心理和价值取向。英语学习者须与时俱进,才不致为社会所淘汰。