送给爸爸妈妈的书——家教成功的三大奥秘

2003年3月，在北京中土大厦的“学习型中国家庭教育论坛”上所作的演讲。如何使每一个人都能成为最优秀的父母，成为一个让儿女骄傲的父母？且听家教成功的三大奥秘——[编按]     

做最好的家长

2009年11月,在北京举办的第二届新东方家庭教育高峰论坛上,新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪做了一场主题为《如何做最好的家长》的演讲。我们对演讲内容进行了一些编辑望能给家长朋友们一些启示。     

早期诱发非智力因素——记司有和教授教子

“六一”儿童节前夕,安徽省直机关礼堂里座无虚席,人们正在聆听一位教授“关于早期诱发非智力因素家庭教育法”的演讲。演讲     

宣武区参加“北京市中小学教师教育叙事研究暨我讲我的教育故事”征文演讲活动

2007年5月北京教育科学研究院、北京教育教学研究中心在全市发起《从这里出发——“我讲我的教育故事”大型征文暨演讲活动。     

全国首届青春期中小学生家庭教育研讨培训班举办

由中国教育学会家庭教育专业委员会主办，山东省潍坊市教育局承办，北京青苹果时代教育科技中心协办组织的“全国首届青春期中小学生家庭教育研讨培训班”，于2006年7月29日在山东省潍坊市拉开帷幕。在为期六天的会议中，来自全国各地的专家、学者对青春期中小学生家庭教育进行研讨，并为潍坊的家长们把脉青春期教育。     

科学的家庭教育是青少年健康成长的重要保证

６月７日，教育部、全国妇联、共青团中央联合组织的“更新家庭教育观念报告团”，圆满结束了在全国的巡回报告。报告团在全国各地巡回演讲１４场，受到广大家长和教师的热烈欢迎。报告团为什么会在社会上引起这么强烈的反响和共鸣？一位在人民大会堂聆听了报告团首场演讲的家长，说出了大多数家长对家庭教育新理念和科学方法的渴求：“家庭教育如果只有善良的愿望，而没有先进的教育理念，没有科学的教育方法，只会事倍功半，甚至事与愿违。”家庭教育观是家庭教育的灵魂，它决定了家庭教育的活动方向和教育过程的质量。当前有一些家长受片…     

开学术之先河，正家教之本源——首届全国家庭教育指导学术研讨会综述

随着家庭教育事业的蓬勃发展，家庭教育科学研究的范围在不断扩展，内容在不断深化。全面、科学、有效地开展家庭教育指导工作，能促进家长教育观念的进步和教育能力的提高，从而促进家庭教育事业的进一步发展。2004年12月11日，由中国教育学会家庭教育专业委员会、广州教育局联合主办，广州市教育科学研究所承办的“首届家庭教育指导研究学术研讨会”在广州宾馆召开，来自北京、上海、天津、山东、浙江、广东等200位家庭教育专家和一线教育工作者，带着他们的科研成果，参加了这次学术盛会。     

中国家庭教育趋势预测(之三) 怎样才算学习型家庭——关于学习型家庭的标志、关键与契机

时下,“学习型”三个字正成为家庭教育领域越来越热门的高频词。据报载,上海等地的“好家长”纷纷发出了创建学习型家庭的倡议。1999年12月,笔者赴台湾参加的“海峡两岸家庭教育学术研讨会”上,登台演讲的五位台湾学者发表的也都是围绕     

国内

全国儿童成长家庭教育活动将在全国范围内开展 旨在提高广大家长自身素质及科学教育子女的水平和能力、提高家庭内部凝聚力的“成长路·平安行”儿童成长家庭教育活动将在全国范围内开展。这是新华社记者从2009年11月6日在北京举行的第十届“心系好儿童”全国工作会议上了解到的。     

资讯

共享蓝天 健康成长——2010年度关爱农村留守流动儿童家庭教育活动在京启动 5月25日,由全国心系系列活动组委会携手联合利华（中国）有限公司举办的“心系好儿童”2010年度关爱农村留守、流动儿童家庭教育活动在北京启动。     

封面人物档案

马军,心理健康教育专业教育硕士,高级家庭教育指导师,高级家庭教育分析师,高级家庭教育讲师,中国养成教育指导师,2015年度中国家庭教育影响力人物,北京圣仁谷教育集团“沃怀”百合导师,山东济宁“山青水秀家庭教育指导中心”课程专家,邹城市家庭教育宣讲团成员。     

曾国藩家庭教育思想的历史评析

曾国藩是中国近代地主阶级儒家士大夫的典型代表人物。他的家庭教育思想继承了儒家传统家庭教育中的孝悌、立志、重教、勤俭等许多精华思想,但也存在浓厚的封建宗法意识。由于曾国藩的个人经历和所处封建末世的时代特点,他在家庭教育中“匡时救世”和“持盈保泰”、“明哲保家”的思想是并存的。实事求是地评析其家庭教育思想,对于现代社会家庭教育仍具有积极意义。     

提高家教认识强化家教优势

一、关于家庭教育的法律依据2002年5月20日,全国妇联、教育部《关于全国家庭教育工作“十五”计划》明确指出,“教育是一个系统工程,家庭教育是其重要组成部分,是终身教育的重要基础,也是社会主义精神文明的重要内容。”“提高家庭教育水平既是儿童发展的重要保障,也是提高全民族素质的重要前提。”“继续广泛开展宣传,普及家庭教育知识,通过学校等现代传媒方式,以演讲等形式继续深入宣传正确的家庭教育观念,传播成功的教子方法和经验,普及儿童身心健康发展的科学知识。大力加强法制教育,宣传《公民道德建设实施纲要》,提高家长自身的道德素…     

当今父母有“六不懂”

科学有效的家庭教育应该是“少言多行”的,可是眼下的父母在教育子女时大多犯有“言多行少”的错误,违背了家庭教育的原则和规律,导致家庭教育事与愿违,收效甚微。     

“双减”改革呼唤家庭教育的回归与重构

“双减”改革是我国教育格局的大调整,迫切需要学校教育、家庭教育和社会教育协同发展。在“双减”改革的大背景下,家庭教育的地位和作用更加凸显。“双减”改革亟须改变当前家庭教育学校化、甚至成为学校教育附庸的局面,迫切呼唤家庭教育的回归和重构。     

道德教育,是青少年成长的雨露阳光

王宝祥,北京教育科学研究院研究员、中国家庭教育学会常务理事、北京教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任、北京市家庭教育研究会副会长、《班主任》名誉主编。教育部“十五”重点课题“跟踪指导家庭教育实验研究”总课题组长。代表作有:《当代中国家庭教育特点、主要误区及指导家庭教育的对策建议》《跟踪指导家庭教育丛书》《教子有方》《怎样教育上小学的孩子》《初中生家长学校教材》等。     

全面关怀——从“伊顿公学精神”反思中国基础教育的教育理念

2005年10月27日伊顿公学现任校长托尼·里特先生就“伊顿公学——传统与现代教育的交融”和当今教育热点问题在北京发表演讲。其中“全面关怀”作为一种伊顿公学的办学理念引起了笔者对于当代中国基础教育理念的反思。诚然,伊顿公学的全面关怀是以牧师关照为核心的一种宗教式的     

“互联网+”模式下幼儿家庭教育指导研究

幼儿家庭教育作为孩子一生教育的起点,影响到孩子知识体系、身体素养和价值观念的全面发展。在科学技术和互联网的不断创新发展下,幼儿家庭教育也逐渐引进科学的管理模式和教育理念,“互联网+”模式下的幼儿家庭教育指导备受关注和思考。基于此,本文通过介绍“互联网+教育”的基本内容和幼儿家庭教育重要性,分析现阶段幼儿家庭教育的问题和弊端,从而提出“互联网+”模式下幼儿家庭教育指导的措施。     

试论开放的家庭教育

家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育的重要性毋庸置疑。可是，过去的家庭教育模式太过封闭，已经成了孩子顺利成才的绊脚石，开放式的家庭教育呼之欲出。家庭教育的开放，是指广义的开放，实际上也是针对当前幼儿教育中存在的问题所提出来的“开放”，并不是说家长对子女放手不管，放任自流，而是要使家庭教育过程始终保持对家庭内外的信息交流与沟通，这既是我国著名幼儿教育家陈鹤琴的“活教育”理论的发扬光大，也是新世纪社会发展的要求。一、家庭教育开放的迫切性。（一）家庭教育的误区。多数家长在进行家庭教育的时候，由于对孩子的…     

“家长”施教的社会学分析

在目前家庭教育问题较为突出的社会环境下，对于“家长”在家庭教育中的特殊地位和作用进行针对性的研究尤为必要。本文拟从家庭社会学和教育社会学的角度，通过对“家长”教育的系统分析来诠释家庭教育中家长教育所具有的特点和独特功效，探讨提高家长教育效果的途径，为家庭教育提供一定的理性指导。