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王湘月 《课堂内外(高中版)》2009,(6)
所谓魔术,是指表演者利用道具或手法,使不可能变为可能的表演过程。在表演过程中使用的工具就是道具,道具中暗藏的机关和表演的技巧就是魔术的秘密。站在广义的角度上,凡是呈现于视觉上不可思议的事,都可称之为魔术。 相似文献
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近年来.魔术节目已成为央视春晚最受欢迎的节目之一。每当魔术表演时,魔术师精彩的语言、刻意渲染的或轻松愉悦或神秘紧张的氛围,无不将观众们的注意力高度吸引。观众们凝神聚气,都想亲眼见证魔术师手上一个又一个不可思议的“奇迹”。而当“奇迹”出现的那一刻,除了给予魔术师掌声、赞叹声的同时,观众心中更多的是浮现疑问:“他是怎么做到的?”带着这个疑问,人们开始试着去解密,希望一探究竟,发现“奇迹”背后的奥秘。魔术的悬疑艺术也正是魔术节目广受欢迎、经久不衰的秘诀。 相似文献
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《中学生读写(初中)》2010,(3)
传递小纸条的方法认真填写读者调查表,同时写下你对生活、对朋友想说的话,寄回爱小说编辑部。亲爱的i迷们.请用最特别的方式传递自己的心声吧!徐洁,你一定要幸福:陈文,你一定要幸福——我们所有人都一定要幸福,很幸福。河北邯郸徐安安我愿意为美好的未来而努力,我愿意和善意的人们去交谈,我愿意积极地去生活——让一切重新开始吧。湖南长沙陈愿 相似文献
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设计“魔术”,引领学生走进科学殿堂——浅谈科学教学中“魔术”艺术的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
教学是一门艺术,如果要使教材更好地发挥教育作用,就要懂得处理教学内容,设计出完美的教学方案。"科学"的教学内容本身就来自生活,对学生来讲,实在有太多的未知想探个究竟,为此设计魔术化的课堂教学,激发学生的学习积极性是教师首先要考虑的问题。那么如何设计出魔术化的课堂呢?本人浅谈几点看法: 相似文献
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地里木拉提·阿布都卡得尔 《华章》2011,(19)
一个真诚的艺术家不是用眼睛,而是用心灵去看自然和社会生活;不是用手,而是用心灵去表达作品的内容;不是用色彩,而是用心血去勾画出自己的作品.艺术家的作品就是他的生命,他的喜怒哀乐,他的世界观、道德观和艺术观. 相似文献
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我是天空城里的一个天使,天生有着姣好的面容、优美的身段和洁白的翅膀。每天从早到晚,我都会在远离尘世喧嚣的高空,静静地注视着人间,默默地为人类祈祷。因为天使生来就是为人类祈 相似文献
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王飞 《安阳师范学院学报》2011,(1):131-134
高等院校艺术欣赏课,是对普通高等文理科专业艺术修养的培养。对于普通文理科专业的高校学生,梳理从艺术的产生,到各个时期艺术模式的转变,剖析技术成分在艺术作品中的实际运用,理清艺术与技术之间的辩证关系,尤为困难。本文旨在从艺术与社会进程的关系上梳理其内在原因,以期达到满意的课堂效果。 相似文献
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2012年6月,联合国千年发展目标计划的一个工作小组向秘书长提交了一份题为“实现我们希望的为所有人的未来”报告。教育是其中的一个主题——后2015年的教育与技能为包容和可持续发展服务。针对人类社会出现的新趋势,该工作小组指出,未来教育将有六个变化。 相似文献
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吴建华 《潍坊教育学院学报》2003,16(4):64-65
本文从艺术教育对开发学生智力、民族发展、陶冶情操等三个方面,阐述艺术教育对提升人类素质的重要作用,从而反驳了那种认为“搞艺术只是娱乐”的片面观点。 相似文献
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作为丹·布朗系列小说的开山之作《天使与魔鬼》并非作者最成功的作品,但是作者融合众家之所长,在叙事中把时间要素、空间要素和背景环境巧妙地结合起来,用蒙太奇的手法营造出紧张非凡的悬疑气氛,使知识悬疑小说自成一派,为之后系列小说的成功奠定了基础。 相似文献
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孩子和大人不一样,他们对世界没有偏见,而且想要认识世界的好奇心非常强烈。他们可以通过提问的方式寻找无数的幸福,并从中发现适合自己的未来。为了让孩子经历这种过程,就要让孩子与周边的世界交流。要提供孩子发现世界、认识世界的场合与机会,哪怕只是牵着手到外面走走,孩子们也会感到无比的幸福。 相似文献
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今天,人们看到家猪可能不会害怕,但说起野猪,肯定会心有余悸。事实上,正是一些野猪在大约9000年前跟随人类回家,之后才有了家猪今天幸福的生活。被人类带回家的野猪,从此过上了"养尊处优"的生活。虽说身边只有简单的围栏和食槽,但那里没 相似文献
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汪国真 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2):43-44
思念是一种很玄的东西。如果是彼此的思念,那思念便是一种幸福;如果是单向的相思,那思念便是一种哀愁;如果只被别人思念,那思念便是一种负担。不管怎样,思念都是人类一种美好而善良的情感。从下面的文字中我们可以感悟到这份美丽而炽热的情怀。 相似文献
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美国宗教哲学大师詹姆斯·威廉说:“如果要问,人最主要关心什么?其中一个回答就是幸福。”追求幸福是人的天性,这源于人趋利避害的本能,幸福也永远是人类社会追求的永恒的终极目的。 相似文献