关于举办“全国新课程中学化学思维课堂的研究及实践成果交流暨培训”会议的通知

新课程提出要以人的全面发展为宗旨。在课堂上,人的发展最主要体现在人的学科素养的发展,而学科素养的发展又是以学科思维的发展为基础。因此,有效落实新课程的要求,对于化学学科来说,当下最重要的是:研究、构建和实践思维教学,打造思维课堂。思维课堂完全不同于以往的知识课堂。它要求教师对教     

关于举办“全国新课程中学化学思维课堂的研究及实践成果交流暨培训”会议的通知

新课程提出要以人的全面发展为宗旨。在课堂上,人的发展最主要体现在人的学科素养的发展,而学科素养的发展又是以学科思维的发展为基础。因此,有效落实新课程的要求,对于化学学科来说,当下最重要的是:研究、构建和实践思维教学,打造思维课堂。思维课堂完全不同于以往的知识课堂。它要求教师对教材的处理、对知识的取舍、对教学内容的组织、对课堂教学线索的设计、对教学手段(包括实验以及多媒体)的采用、对教师及学生教与学活动的安排、对课堂教学节奏的把握、对课堂教学气氛(情绪)的调节、甚至教师对自己教态的掌控,都要以学生     

关于举办“全国新课程中学化学思维课堂的研究及实践成果交流暨培训”会议的通知

新课程提出要以人的全面发展为宗旨。在课堂上,人的发展最主要体现在人的学科素养的发展,而学科素养的发展又是以学科思维的发展为基础。因此,有效落实新课程的要求,对于化学学科来说,当下最重要的是:研究、构建和实践思维教学,打造思维课堂。     

关于举办“全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训”会议的通知

探究性学习是新课程中学化学教学改革的最大亮点,是实现化学新课程目标的最重要的方式和途径,也是提高新课程高考化学成绩的必然要求和选择。但是,在化学新课程的实施中,探究性学习又是广大教师感到最难把握、困难最多的方面之所在。但也有一些理论专家对探究性学习的理论进行了深入的研究,还有一些中学化学教师对探究性学习的实践进行了有益的探索,取得了不俗的研究成果。2011年也是国际化学年(IYC2011),为了满足广大中学化学教师提高对探究性学习的认识水平和实践能力的强烈愿望,为了给对探究性学习有研究的教师及相关人员展示成果、交流经验、丰富思想、提高能力提供机会,也为了纪念2011国际化学年,中国教     

关于举办“全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训”会议的通知

为了满足广大中学化学教师提高对探究性学习的认识水平和实践能力的强烈愿望,给对探究性学习有研究的教师及相关人员展示成果、交流经验、丰富思想、提高能力提供机会,也借2011国际化学年[2011年是国际化学年(IYC2011)]之机,中国教育学会化学教学专业委员会、中学化学教学参考杂志社、陕西师范大学化学与材料科学学院拟联合举办全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训会议。现就有关事项通知如下:一、会议任务1.在理论层面,研究交流探究性学习的本质及意义。     

关于举办“全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训”会议的通知

为了满足广大中学化学教师提高对探究性学习的认识水平和实践能力的强烈愿望,给对探究性学习有研究的教师及相关人员展示成果、交流经验、丰富思想、提高能力提供机会,也借2011国际化学年[2011年是国际化学年(IYC2011)]之机,中国教育学会化学教学专业委员会、中学化学教学参考杂志社、陕西师范大学化学与材料科学学院拟联合举办全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训会议。现就有关事项通知如下:     

关于举办“全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训”会议的启事

探究性学习是新课程中学化学教学改革的最大亮点,是实现化学新课程目标的最重要的方式和途径,也是提高新课程高考化学成绩的必然要     

欢迎订阅“全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训会议”实况录像光盘

由中国教育学会化学教学专业委员会、中学化学教学参考杂志社、陕西师范大学化学化工学院联合举办,陕西师范大学附中协办的全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训会议于2011年7月19日至22日在陕西师范大学隆重举行。本次会议学术水准高,针对性、实用性、代表性都很强,受     

关于举办“新课程中学化学课堂教学实践研究”征文活动的启事

随着新课程改革的深入推进,广大教师及相关研究人员越来越关注中学化学课堂教学实践及其研究,有关的研究与实践成果不断涌现。为了更好地收集、整理、传播、交流这方面的研究成果,进一步揭示中学化学课堂教学实践中的深层次问题,我刊拟举办新课程中学化学课堂教学实践研究征文活动。现就     

热烈欢迎参加“全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训”会议的代表

由中国教育学会化学教学专业委员会、中学化学教学参考杂志社、陕西师范大学化学与材料科学学院联合举办的全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训会议将于2011年7月19日至22日(19日全天报到)在西安举办。具体会议内容详见我刊2011年第5期、第6期封二。现就会议乘车路线等特别通知如下:会议地址:陕西师范大学雁塔校区学术活动中心。乘车指南:乘飞机到咸阳国际机场,再搭乘机场大巴到钟楼,再搭乘603路、600路、215路、239路、600路区间、229路公交车到吴家坟(华东服饰广场)站下车,下车后进陕西师     

关于举办“新课程中学化学课堂教学实践研究”征文活动的启事

随着新课程改革的深入推进,广大教师及相关研究人员越来越关注中学化学课堂教学实践及其研究,有关的研究与实践成果不断涌现。为了更好地收集、整理、传播、交流这方面的研究成果,进一步揭示中学化学课堂教学实践中的深层次问题,我刊拟举办"新课程中学化学课堂教学实践研究"征文活动。现就有关事项通知如下:一、征文对象初中、高中化学教师;各级化学教研员;化学课程与教学论研究生及教育硕士生;与化学相关的职业     

关于举办“新课程中学化学教学实践研究成果大赛”的通知

新课标的落实、新教材的实施,正在更新着教育观念、革新着教学方式,催生着教学的新样态。近年来,随着新课程(以新课标和新教材及其教学为标志)的推进,以落实新课标,实施新教材,积极探索新的教学方式,努力发展学生化学学科核心素养,不断提高学生对化学学科的理解为重点的中学化学教育教学实践研究异常活跃,成果不断涌现。     

关于举办“新课程中学化学教学实践研究成果大赛”的通知

新课标的落实、新教材的实施,正在更新着教育观念、革新着教学方式,催生着教学的新样态。近年来,随着新课程(以新课标和新教材及其教学为标志)的推进,以落实新课标,实施新教材,积极探索新的教学方式,努力发展学生化学学科核心素养,不断提高学生对化学学科的理解为重点的中学化学教育教学实践研究异常活跃,成果不断涌现。     

关于举办“新课程中学化学教学实践研究成果大赛”的通知

新课标的落实、新教材的实施,正在更新着教育观念、革新着教学方式,催生着教学的新样态。近年来,随着新课程(以新课标和新教材及其教学为标志)的推进,以落实新课标,实施新教材,积极探索新的教学方式,努力发展学生化学学科核心素养,不断提高学生对化学学科的理解为重点的中学化学教育教学实践研究异常活跃,成果不断涌现。为了帮助广大教师展示研究成果,交流经验,有效促进新课程中学化学教学实践研究的深入发展,我部拟举办“新课程中学化学教学实践研究成果大赛”活动,欢迎广大教师积极投稿参赛。     

关于举办“全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索”征文活动的启事

随着我国基础教育课程改革的全面推广和不断深化,广大基础化学教育工作者在新课程中学化学教育教学理论研究及实践探索中取得了许多宝贵的研究成果及经验。为了给广大基础化学教育工作者搭建一个研究、探索交流的平台,更好地推广理论研究的新成果、交流实践探索的新经验,也为了助推新课程中学化学教育教学研究及探索的深入发展,研究新情况、新问题,探索新思路、新方略,我刊拟举办"全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索"征文活动。现就有关事项通知如下:     

关于举办“全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索”征文活动的启事

随着我国基础教育课程改革的全面推广和不断深化,广大基础化学教育工作者在新课程中学化学教育教学理论研究及实践探索中取得了许多宝贵的研究成果及经验。为了给广大基础化学教育工作者搭建一个研究、探索交流的平台,更好地推广理论研究的新成果、交流实践探索的新经验,也为了助推新课程中学化学教育教学研究及探索的深入发展,研究新情况、新问题,探索新思路、新方略,我刊拟举办"全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索"征文活动。现就有关事项通知如下:     

全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训会议在陕西师范大学隆重举行

由中国教育学会化学教学专业委员会、中学化学教学参考杂志社、陕西师范大学化学化工学院联合举办,陕西师范大学附中协办的全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训会议于2011年7月19日至22日在陕西师范大学隆重举行。来自全国20多个省、市、自治区150余所中学的校长、化学教师和各级教研员及有关单位的220余位代表出席了这次会议。会议开幕式由中学化学教学参考杂志社社长王军翔主持。陕西师范大学校长、博士生导师、     

关于举办“全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索”征文活动的启事

随着我国基础教育课程改革的全面推广和不断深化,广大基础化学教育工作者在新课程中学化学教育教学理论研究及实跋探索中取得了许多宝贵的研究成果及经验。为了给广大基础化学教育工作者搭建一个研究、探索交流的平台,更好地推广理论研究的新成果、交流实践探索的新经验,也为了助推新课程中学化学教育教学研究及探索的深入发展,研究新情况、新问题,探索新思路、新方略,我刊拟举办"全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索"征文活动。现就有关事项通知如下:     

“新课程中学化学教学研究”征文启事

课程改革对广大化学教育工作者既是一次挑战,又是一次提升教育理论水平、提高教学技能、丰富化学专业知识的机遇。面对新课程下的中学化学教学,教师们有说不尽的感慨、困惑     

“新课程中学化学教学研究”征文启事

课程改革对广大化学教育工作者既是一次挑战,又是一次提升教育理论水平、提高教学技能、丰富化学专业知识的机遇。面对新课程下的中学化学教学,教师们有说不尽的感慨、困惑和憧憬,将这些真切的感受、体会撰写成文进行交流是教师们的心愿。为了更好地满足广大教