从industry的词义谈地理教学灵感

教学是复杂的过程,它是一门科学,同时也是一门艺术.在教师创造性的教学活动,离不开教学灵感.教学灵感是指在教学过程中,师生情绪处于奋发激昂、思维处于活跃升华状态时,由于外界某种因素的启发,突然使正在探索的或者长期探讨而未解决的教学问题或难题得到明确解决的精神活动.教学灵感使课堂成为教师创造性活动的场所,使教学活动充满活力.     

从industry的词义谈地理教学灵感

教学是复杂的过程，它是一门科学，同时也是一门艺术。在教师创遗胜的教学活动，离不开教学灵感。教学灵感是指在教学过程中，师生情绪处于奋发激昂、思维处于活跃升华状态时，由于外界某种因素的启发，突然使正在探索的或者长期探讨而未解决的教学问题或难题得到明确解决的精神活动。教学灵感使课堂成为教师创造性活动的场所，使教学活动充满活力。     

徜徉语文乐园感悟语文之美

语文课堂是语文教学的主阵地,教学是一种教师和学生的双边活动,教师要把丰富的情感投入到课堂教学当中,让学生要受到熏陶、感染、启迪并有所感悟,从而使潜能和创造性得以充分发挥.语文教学是多种美的有机结合,教师应该根据不同的内容,用不同形式的教学来感染学生,使学生在美的世界里徜徉,感悟到语文之美.     

物理教学中学生创造思维能力的开发

在物理教学中,教师可以通过启发式教学,激发学生多思、多问,开展创造性活动,引导学生进行创造性思维活动,以及发扬教学民主,营造宽松环境,注重个性发展等来开发学生的创造性思维能力.     

物理教学中学生创造思维能力的开发

在物理教学中，教师可以通过启发式教学，激发学生多思、多问，开展创造性活动，引导学生进行创造性思维活动，以及发扬教学民主，营造宽松环境，注重个性发展等来开发学生的创造性思维能力。     

教师专业发展视角下的教研活动研究与实践

教研活动是教师集体的研讨活动,其成果是集体智慧的结晶.教师结合在课堂教学过程中遇到的问题,能够更主动、积极地参与到教研活动中去,并能在这个过程中提高教师的专业素质,促进教师更好的优化教学活动,促进课堂教学质量的提升.     

浅谈教师的激情在教学过程中的应用

大学教师作为一个特殊的教育实践群体,他们通过日常可能的行为和实践,展示和实现着自己.以人为本的大学教学是在大学教学过程中,坚持以人为本的教学理念,遵循教育规律,从大学生的发展需要出发,根据学生的实际情况,围绕学生组织教学活动,充分调动教师和学生的积极性,并促使学生参与到教学中,促进大学生全面发展并取得良好教学效果的教与学互动的活动.     

计算机辅助语言教学模式下高职英语教师的作用

计算机技术的发展为语言教学提供了较大的便利条件，同时也在一定程度上改变着教师的作用。高等职业院校的英语教师在这种新的教学模式下也遇到了一些问题。高职英语教师在计算机辅助教学模式下，是课堂教学活动的组织者和答疑解惑者，是文化的桥梁，是资源整合者、教学活动策划者和情感协调者。     

多样性语言在技校政治教学中的运用

众所周知,教学是一门艺术,教学过程更是一个相当缜密的逻辑思维的演绎过程.对于技工院校的政治课教师来说,要想改变政治课堂枯燥、抽象、沉闷的旧貌,使政治课充满艺术魅力,就必须努力创造自己的语言风格,塑造自己的语言形象,提高自己的语言修养和品位,创造性地运用语言的艺术,尝试用多样性的语言来实现政治课教学的艺术化.     

童话教学新解之悟、演、编

童话这一充满童真童趣的文体与小学生的天真烂漫、活泼可爱、富有想象力的天性一拍即合。教师加强童话教学,有利于培养学生的想象力,提高其创造性,因此,教师要不断创新教学方法,采用悟、演、编的手法,让学生感受童话的情感美,体验童话形象美,发掘童话的弦外音,使其在语文童话教学中"动"起来,让课堂"活"起来,从而提高学生的想象力和创造性,使学生健康地学习和成长。     

《导游基础知识》教学方法探讨

<导游基础知识>是旅游管理专业的一门重要的专业基础课程,在旅游职业教育中占有重要的地位.在该门课程的教学过程中教师需要突破惯常的教学思维,采用灵活多样的教学方法,调动学生的学习积极性,以达到最佳的教学效果,为学生以后的工作积累专业知识.     

企业管理案例教学研究

企业管理是一门应用性、实践性和策略形很强的课程,运用案例教学既是适应这一特点的需要,同时又是适应市场经济的要求,培养大量应用型、创造型人才的需要.企业管理案例教学是从理论向实践转换和过度的重要环节.为使案例教学达到预期目的和良好的效果,主管部门和教师应对教学过程中存在的问题予以重视.文章对企业管理案例的教学意义、问题及建议等进行了分析.     

企业管理案例教学研究

企业管理是一门应用性、实践性和策略形很强的课程,运用案例教学既是适应这一特点的需要,同时又是适应市场经济的要求,培养大量应用型、创造型人才的需要。企业管理案例教学是从理论向实践转换和过度的重要环节。为使案例教学达到预期目的和良好的效果,主管部门和教师应对教学过程中存在的问题予以重视。文章对企业管理案例的教学意义、问题及建议等进行了分析。     

历史教学中学生参与意识的培养

在传统的历史教学中,往往是教师凭借着一张嘴、一块黑板和几支粉笔在高唱着一个人的独角戏,而学生只能被动地接受已经加工好了的知识,很少有主动参与教学的机会,学生的自主性和创造性被严重的压抑和扼杀.因此如何使学生主动地参与教学,提高课堂效率,已成为当今历史教学改革关注的一个热点.     

高校会计电算化专业实践教学的问题与对策

会计电算化专业是一门应用性很强的学科,实践操作在其整个教学过程中凸显得尤为重要.但现时实践课程开设、实践资料提供、实践环境建设、教师教学水平等方面存在诸多问题,针对上述情况亟待人们去探究与应对.     

历史教学中学生参与意识的培养

在传统的历史教学中，往往是教师凭借着一张嘴、一块黑板和几支粉笔在高唱着一个人的独角戏，而学生只能被动地接受已经加工好了的知识，很少有主动参与教学的机会，学生的自主性和创造性被严重的压抑和扼杀。因此如何使学生主动地参与教学，提高课堂效率，已成为当今历史教学改革关注的一个热点。     

多种教学模式结合,培养学生的语言能力

语法教学过程中,学生常处于被动学习的状态.尤其是大部分高校大专英语系学生,他们入学时英语水平偏低,语法基础薄落,如何设计科学的语法教学活动,采用适用的教学方法,提高学生课堂学习效率,显得尤为重要.     

浅谈实践性教学在销售管理教学中的应用

高职教育注重实践教学,在教学过程中怎样将理论与实践结合,这是一名高职教师经常要思考的问题。文章从《销售管理》这门课程入手,采取一系列的实践性教学方法,将营销理论和实践进行有机的结合,达到将学生培养应用型人才的目的。     

浅谈服装缝制工艺教学中的创新

<服装缝制工艺>是服装结构设计的后续和发展,对最终实现的服装产品的效果起着重要的作用,是服装档次高低的主要决定因素之一.根据这门技术基础课特点,运用一份合理性的教案、示范性教学,将教与学有机地、紧密地结合起来,将传授知识与提高能力统一起来,走出创造性教学的一条新路.这条道路对提高教学质量,养出"创造性产品"具有实际意义.     

浅谈实践性教学在销售管理教学中的应用

高职教育注重实践教学,在教学过程中怎样将理论与实践结合,这是一名高职教师经常要思考的问题.文章从<销售管理>这门课程入手,采取一系列的实践性教学方法,将营销理论和实践进行有机的结合,达到将学生培养应用型人才的目的.