社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系的内涵概括起来说,就是坚持以马克思主义为指导,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立和践行社会主义荣辱观。     

社会主义核心价值体系的理论基础研究

价值是客体属性满足主体需要的有用性,它是为人而存在的。人的价值存在于人与社会的价值关系中,包括社会价值和自我价值两个方面。＂只有社会主义才能救中国和发展中国＂是社会主义价值,即社会主义的有用性,存在于社会主义与中国社会的价值关系中。社会主义核心价值是社会主义意识形态的有用性,存在于社会主义价值中,它的基本内容由社会主义核心价值体系所表述。在社会主义核心价值的论域内,中国人民的价值与社会主义价值是同一概念。其中,中国人民是价值客体,中国社会是价值主体。建设社会主义核心价值体系的意义,是以社会主义意识形态保证中国特色社会主义的发展方向。社会主义核心价值观是关于社会主义核心价值的实质、核心、内涵和意义的基本观点,与社会主义价值观不是同一概念。     

社会主义核心价值体系的价值观教育机理探究

人的价值异于物的价值,是由人自身对＂人之为人＂的本质力量的占有和实现来决定的。正确的价值观就是个体形成的有益于其＂人的价值＂实现的观念上的偏好,反之就是需要引领的偏差价值观。＂民族精神＂、＂时代精神＂和＂社会主义荣辱观＂,是用以引导个体之于共同体生活中关涉他人层面的价值观偏差,而＂马克思主义指导思想＂和＂中国特色社会主义的共同理想＂,是用以引导个体有关人的精神寄托偏好的价值观偏差。     

社会主义核心价值体系的层次性探析

正确区分社会主义核心价值体系的层次关系,有助于促进社会主义核心价值体系从理论形态向社会心理形态的转化、从价值规范向价值示范的转化,对于我们构建具有广泛感召力的社会主义核心价值体系有着十分重要的意义.因此,应从社会主义核心价值体系的基本内容、社会主义核心价值体系的主体的需要和社会主义核心价值体系的价值实现等三个方面进行探讨与分析.     

对社会主义核心价值体系概念的解析

通过对价值、体系、核心、社会主义、社会主义核心价值体系等基本概念的分析和界定,从而加深对党的十六届六中全会首次提出社会主义核心价值体系这一重大理论创新的认识。     

高校图书馆的社会主义核心价值体系教育

高校思想政治教育有其特殊的规律性,应在了解社会主义核心价值体系教育的认识背景和实践背景的前提下,充分发挥大学生的教育主体作用,提升社会主义核心价值体系教育的信服力和教育质量。     

社会主义核心价值体系教育研究

构建社会主义核心价值体系是推进中国特色社会主义的必然要求.在阐释构建社会主义核心价值体系的灵魂、精髓、主题和基础等问题的基础上,论述社会主义核心价值体系教育的基本内容,有重要的现实意义.     

以社会主义核心价值体系引领高校德育创建

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题，在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。本文就社会主义核心价值体系的内涵及如何以社会主义核心价值体系来引领高校德育工作展开了阐述。     

社会主义核心价值体系的价值审视

从根本上看社会主义核心价值体系属于哲学范畴,应对的是人与社会的关系。马克思主义的指导思想指明了社会主义核心价值体系的中心问题是人的问题;共同理想指明了人民是社会主体,以及共同理想对人民的意义;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神指明了在个人与祖国、民族关系上,个人永远是客体,强调了处理个人与祖国、民族的基本原则,以及对国家、民族具有的责任和承担责任的方式。社会主义的荣辱观是社会主义核心价值体系的总结,展示了社会主义的基本价值观。     

社会主义核心价值体系析——以政治社会化为视角

社会主义核心价值体系是当代中国意识形态的本质体现,宏观上,达到对公民思想的指导,把培养公民爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神作为政治社会化的关键,运用社会主义荣辱观对"政治人"行为进行道德规范;微观上,实现对公民品格的培养,通过宏微观两方面的紧密结合,实现社会主义核心价值体系的意识形态功能.     

社会主义核心价值体系的基本内涵

社会主义核心价值体系内涵丰富,意蕴深厚,分别从价值认同、价值目标、价值取向和价值标准四个方面精辟地诠释了社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓和基础,解决了＂举什么旗,走什么路,实现什么样的目标,具备什么样的精神状态和精神风貌＂等一系列问题,它是马克思主义价值理论中国化的又一重大理论成果。     

以社会主义核心价值体系引领高校德育创建

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题,在我国整体社会价值体系中居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本特征和基本方向,是建设和谐文化的根本。本文就社会主义核心价值体系的内涵及如何以社会主义核心价值体系来引领高校德育工作展开了阐述。     

大学生社会主义核心价值体系认同的个体特质与强化对策?

当前,我国高校大学生在整体上认同社会主义核心价值体系的同时,还具有认同动因、方式和状态的差异性,认同过程的渐进性和自调性等个体特质。强化大学生社会主义核心价值体系认同,必须尊重认同差异,强化认同教育的针对性;注重认同分层,强化认同实现的可能性;优化认同过程,强化认同成效的连续性;创新认同体验,强化知行合一的同步性。     

浅谈社会主义核心价值体系及其现实意义

在全球化背景下的今天,涵盖着各自核心价值的各种文明之间不断地相互遭遇,难免会产生碰撞。因此,认识并把握社会主义核心价值,对于树立我们的民族自信心,挺立民族精神脊梁,从而使中华民族永远屹立于世界民族之林,具有十分重大的战略意义和现实意义。     

以社会主义核心价值体系推进和谐行政文化建设

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,和谐行政文化建设是构建社会主义和谐文化的重要组成部分。和谐行政文化生动地体现了和谐文化的要求,是和谐执政的思想基础和理论源泉,在行政主体、行政组织、行政与社会、行政与公共利益等方面蕴含着和谐理念的明确的价值取向。和谐行政文化构建是个巨大的社会系统工程,必须将和谐文化所提倡的人本理念、制度理念、教育理念、互动理念结合起来并一以贯之。要把核心价值体系的内容融入和谐行政文化的构建中,并以之为价值目标。     

大众传媒在社会主义核心价值体系建设中的作用

大众传媒是进行社会主义核心价值体系宣传教育和实际践行的重要渠道和重要力量，对协调价值差异、引导社会舆论起着重要作用；但大众传媒也可能被利用或滥用成为西方意识形态渗透的工具，成为有害信息、消极文化传播和宣传的场所。发挥大众传媒在核心价值体系建设中的积极作用，规避其负面影响，需要大众传媒、党和政府与广大人民共同努力，通过各种具体措施加以推进。     

以社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设

校园文化是学校精神文明的重要组成部分。以社会主义核心价值体系引领校园文化建设,为校园文化指明了前进方向,对于形成青年大学生主流价值观,把社会主义核心价值体系内化为他们的价值观念,外化为他们的自觉行动,在校园文化中实践和发展社会主义核心价值体系具有重要的现实意义。把社会主义核心价值体系渗透到校园文化的各个方面,努力在多元中立主导,在多样中谋共识,引领社会思潮沿着健康的轨道前进,向着积极健康的方向发展,是当前校园文化建设和发展的需要。     

社会主义核心价值体系之于建设和谐文化的作用

社会主义核心价值体系,以丰富的内涵和明确的价值取向决定了其在和谐文化建设中的根基、支柱与引领性作用.充分发挥社会主义核心价值体系的价值与作用,对于铸就和谐社会文化具有积极的意义.     

社会主义核心价值体系的文化价值论要

社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,是中国特色社会主义文化的根本标识.分析和把握社会主义核心价值体系的文化价值,有助于推进社会主义核心价值体系的建设.