浅议馆员的信息素养

本文阐明了信息素养的内涵，论述了信息时代对图书馆员信息素养的要求，探讨了提升图书馆员信息素养的方法与途径。     

专业知识对提高馆员信息素养的重要性

当今社会的发展要求图书馆员具有良好的信息素养,信息素养的提高涉及到许多方面的因素,除图书馆学以外的其它专业知识的学习是图书馆员信息素养提高所不可缺少的部分.本文对加强专业知识的学习对于信息素养提高的重要性进行了论述,并对如何有效地学习专业知识提出了建议.     

馆员个体心理与图书馆管理的关系

研究馆员的心理活动规律,提高管理水平,以充分发挥馆员的作用,最大限度地调动馆员的积极性已成为当代图书馆领导者十分关注的问题.     

信息迷航与网络信息素养教育的探索

本文通过分析信息迷航这种现象，阐述了网络信息素养的概念，指出了网络信息素养教育的重要性，探讨了网络信息素养的内涵，说明了图书馆员在网络信息素养教育中的重要作用。     

论高校图书馆及馆员在信息素养教育中的作用

通过分析信息素养教育的现状及问题,论述了高校图书馆及馆员在信息素养教育中的作用.     

复合图书馆馆员类型分析与管理对策

本文从服务、为人、科研等三个方面的综合情况,对复合图书馆员的类型进行了系统的分析,并根据不同类型馆员的发展状态与特点,提出了相应的管理策略。     

浅谈图书馆员的信息素养教育

随着社会信息化、网络化的发展,图书馆员信息素养日益成为影响图书馆服务质量的关键因素。阐述了信息素养的体系结构,分析了图书馆员信息素养教育的必要性和原则,提出了提高图书馆员信息素养的途径和方法。     

嵌入式信息素养教育——信息素养教育的新途径

文章分析了嵌入式信息素养教育兴起的背景,概述了国内外嵌入式信息素养教育的现状,归纳总结了嵌入式信息素养教育的几点启示。     

浅谈信息时代高校图书馆员的信息素质

文章论述了信息素质的基本内涵,并阐明信息时代高校图书馆员应具备的信息素质,指出提高馆员信息素质的途径与方法。     

学习型社会中的图书馆员信息素质浅析

在学习型社会的构建中,图书馆员充当着信息素质教育实施主体和客体的双重身份.文章提出了图书馆员在新形势下所应具备的素质,着重分析了教师型馆员的工作困境和工作内涵,并提出了馆员继续教育的途径.     

论信息素质教育管理模式

基于信息素质教育的管理具有现实意义,结合目前我国信息素质教育存在的问题和不足,提出信息素质教育模式,在此基础上构建出一个由主体管理、内容规划管理和制度规划管理等构成的高校图书馆信息素质教育管理模式,以完善高校信息素质教育体系,提高大学生的信息能力。     

试论网络环境下的信息素质教育

信息素养对于提高全民素质来说显得十分重要.从信息素养的内涵出发,着重分析了信息素养的重要性,进而探讨了信息素养在图书馆实现的培养途径和方法.     

Information Literacy and Research-Intensive Graduate Students: Enhancing the Role of Research Librarians

This article investigates how psychology graduate students find information for coursework and research, who teaches them how to find it, and whether differences emerge over the course of their graduate careers. Findings indicate that these graduate students are comfortable using campus libraries, prefer electronic resources, ask supervisors when they need assistance locating information, and have some interest in furthering their information literacy knowledge. Finally, the master's students use different information management skills than do the PhD students, as evidenced by the use of bibliographic management software. Suggestions for furthering the role of research librarians focus on being more proactive, rather than expecting students to come to librarians for assistance.     

对医院图书馆读者开展信息素质教育的探讨

以文献计量学分析为基础，分析了医院图书馆开展信息素质教育的现状与问题，从提升医院图书馆员的自身信息素质、充分利用高等医学院校图书馆培训师资、加强医学文献信息资源建设与共享、建立和完善临床学科馆员制度等方面探讨了适合读者信息素质教育的新途径。     

基于信息共享空间的学科馆员教师协同知识服务模式研究

信息共享空间能在全校范围内为促进学科馆员服务的发展,提供信息资源保障、人力资源保障以及更好的技术支撑。文章探讨基于信息共享空间的学科馆员教师协同知识服务创新模式的构建,并从弗吉尼亚大学图书馆的scholars lab中得出启发,以便国内图书馆利用信息共享空间,提供更好的学科创新服务。     

嵌入式信息素质教育服务

嵌入式信息素质教育工作是学科服务嵌入科研一线、嵌入教学一线的重要工作内容和工作模式,是通过目标、内容、环境和机制4个方面的嵌入,实现围绕“创新型科研工作流”来支持关于科学研究、专业教育与学习的图书馆服务工作,是借助先进的技术工具,与数字知识环境和相关知识服务密切耦合所开展的有体系的、协作式的、互动的信息素质教育工作。分析中国科学院国家科学图书馆信息素质教育服务体系及哈佛大学教学支持服务这两个典型案例,认为嵌入式信息素质教育工作是一种融入过程、面向问题的教育模式。