规范高校成人教育学生档案管理

高校成教学生档案真实地记录了成教学生在校学习期间德、智、体、能诸方面情况,是原始性、凭证性的根本依据。随着高等教育改革和人事制度的不断深化,成人教育学生档案管理工作不断以它的社会性、现实性、专业性、适用性和广泛性的特点,越来越受到社会和用人单位的重视和认可。成教学生档案材料具有如下特点:1.内容丰富,管理分散。高校成教学生档案的内容十分丰富,涵盖了学生从入校到毕业、离校的各种表现和相关情况。这些档案材料分散于成教管理处、学生管理处、各院系教学部门,有的院系还不在一个校区。材料形成时间分散,学生档案的形成,…     

建立档案服务机制开发利用学生档案资源

高校是知识的天地,是培育人才的摇篮.高校学生档案的主要内容是学籍档案,它是学生在校期间学习及生活留下的成长记录,也是学校档案和校史的重要组成部分,更是展示学校工作实绩的一个窗口,高校学生档案能综合反映学生在校期间德智体美劳诸方面发展的情况.随着社会的不断发展和用人单位不断变换的要求,高校的学生档案怎样才能更好地开发利用,怎样才能更好地为学生和高校的发展服务,是值得我们深思的科研课题.本文主要从高校学生档案工作的角度来探讨如何做好学生档案工作.     

也谈高校学生档案的管理与开发利用

学生档案作为高校档案的重要组成部分,详实记录了学生在校期间课程学习、成绩考核、行为表现、奖惩和发展等各方面内容.学生档案管理的目的是促进资源的有效开发.所以,高校要在保存、管理好学生档案的基础上,重点做好档案资源的开发利用工作.     

“互联网+”时代背景下高校学生档案工作创新

随着网络技术的不断提升和档案工作大环境的影响,传统的高校档案工作已不能适应当今互联网时代的发展,只有创新学生档案工作才能满足学生档案信息利用需求,进而提高档案工作效率和高校科学化管理水平。现从学生档案的管理和服务两方面进行创新尝试,以期在学生档案工作实践中有所实现。     

民生视角下的学生档案管理改革

正近年来,档案部门强调要转变作风,关注民生,其意义在于对档案工作者提出一个明确的服务方向,即"档案工作要为民生服务"。高校档案管理的"民生"档案就是高校的"师生档案",学生档案是其中一项内容。学生是高等学校工作的主体,以"学生为本"就是贯彻"以人为本",高校档案管理部门要充分认识学生档案建设的重要性和迫切性,坚持不懈地抓好学生档案建设,提高学生档案的利用价值,从而更好地为学生服务,为用     

高校辅导员视角下学生档案利用与服务研究

学生档案是高校辅导员工作的重要参考文献,其利用需求贯穿于学生从入校到毕业的全过程.当前学生档案在利用方面主要面临着资源有限、辅导员档案利用意识薄弱,及档案利用方式单一、利用效率低下的问题.需要辅导员和档案管理部门协同优化学生档案利用服务,拓展学生档案资源内容、严格执行学生档案管理利用制度、更新学生档案的管理利用方法、提...     

基于价值链的本科学生档案管理三阶段分析

本文按照档案移交的时间序列,将本科学生档案分成三个阶段的档案:入校前档案、入校后档案、毕业时档案,三阶段档案工作的延伸为转递工作.然后采用价值链分析方法,分析了本科学生档案管理的基本活动、辅助活动和外部活动,以及这些活动构成的基本价值链、管理制度价值链、管理决策价值链.最后,站在系统工程的角度,分析了本科学生档案管理的系统价值链,更好地体现本科学生档案的自身价值及其管理的附加价值.     

对加强成人高等教育学籍档案管理工作的思考

随着我国成人高等教育的不断改革和发展,成人教育学籍档案利用需求也日益增长。成教学籍档案也是国家档案的一个组成部分,本文通过揭示成教学籍档案的特点和规律,促进加强成教学籍档案的管理工作。     

高校学生档案与学生档案工作刍议

高校学生档案是高校学生、受训人员个人学习过程及状况的原始记录,由此产生的高校学生档案工作是具有高校特色的档案工作的重要组成部分,它直接服务于学生个人,有着与学校教学和学生管理密切相关的特性.随着高校办学层次的拓展和教育活动领域的扩大,学生档案的数量和内容方面呈现逐渐递增的趋势.不断完善的市场经济对人才全方位、多角度了解的需求,将学生档案工作的要求提高到了管理人才和储备人才的高度,这些都需要切实加强高校学生档案工作,实现学生档案的价值.     

高校学生档案利用工作的现状分析与对策探讨——基于驻地在郑州市的14所本科院校的调查

为充分开发学生档案信息资源,做好学生档案利用工作,基于郑州地区的1 4所本科院校的学生档案利用工作调查数据的分析,从社会、学校、学生三方面探究高校学生档案利用工作现状的原因,并提出加强高校学生档案利用工作的对策,以期对高校学生档案工作的理论研究和实践活动提供有益参考.     

要实现学生档案的规范化管理

学生档案是学生在校期间学习和生活形成的反映学生德、智、体、美、劳等方面发展情况的真实记录,是学校考察、培养和教育学生的第一手资料,也是国家和社会选拔、任用人才的重要参考依据,是整个人事档案的基础。随着经济的高速发展和技术的快速进步,高校学生档案工作出现了不少新情况、新问题。因此,探讨新形势下高校学生档案的价值功能,实现学生档案的规范化管理,显得更加迫切和必要。一、学生档案的价值功能1.学生档案的史实性。人的一生经历犹如一部历史,学生时期就是这部历史的一个重要阶段。就一个学生来说,不论他日后的发展如何,他在这…     

如何建立学生档案

学生档案既是学校档案和校史的重要组成部分,更是展示学校工作业绩的一个窗口。因此,建立健全学生档案．乃是学校工作不容忽视的重要环节。     

高校学生档案与学生档案工作刍议

高校学生档案是高校学生、受训人员个人学习过程及状况的原始记录,由此产生的高校学生档案工作是具有高校特色的档案工作的重要组成部分,它直接服务于学生个人,有着与学校教学和学生管理密切相关的特性。随着高校办学层次的拓展和教育活动领域的扩大,学生档案的数量和内容方面呈现逐渐递增的趋势。不断完善的市场经济对人才全方位、多角度了解的需求,将学生档案工作的要求提高到了管理人才和储备人才的高度,这些都需要切实加强高校学生档案工作,实现学生档案的价值。一、学生档案的特点学生档案是学校与学生共同完成的学生在校求学阶段的历…     

学生档案功能及宏观管理职责探讨

学生档案是学校人才培养成果的重要记载方式,教育部门是学生档案主责管理部门;学生档案,不仅是个人人事档案的"开篇",更是国家干部人事档案资源的基础性重要构成,组织人事部门应当将其纳入干部人事档案源头严格管理;学生档案是学生社会发展和合法利益的"第二身份证",档案行政管理部门将学生档案纳入国家档案管理体系实施严格监管责无旁贷。     

高职院校毕业生档案转递存在的问题及对策

本文通过对这些问题的分析,试从提高学生档案工作重视程度、完善学生档案管理制度、实现档案工作精细化管理、建立档案转递查询反馈机制等途径,提出解决高职院校学生档案转递工作问题的对策。     

谈高校学生档案的建立与管理

学生档案是学生素质教育的重要辅助手段和反映素质教育成果的重要材料.学生档案管理存在的问题,主要体现在学生的档案归档材料未完全达到真实、完整、规范的要求,部分毕业生档案多年积压等.导致问题产生的原因在于师生档案管理意识薄弱,学生档案管理制度不完善等方面.应完善学生档案管理相关制度,加快学生档案网络化管理建设,充分挖掘档案的利用价值,为毕业生就业服务.     

怎样搞好高校学生档案

1应设置专职人员,集中管理好学生档案。由于学生档案管理工作专业性较强,有其自身的特点和方法,应设置专职人员对其进行管理。专人管理有利于专心致志地搞好学生档案的收集、整理、保管、提供利用等工作,可向领导提供信息,为人才的开发提供便利条件。集中管理学生档案,有利于合理安排档案工作经费,使用先进技术手段对学生档案进行科学管理,使高校的学生档案工作真正做到集中、规范、高效,充分发挥其在选拔、发现人才方面的重要作用。2明确学生档案的收集范围。一般说,在一个学校中,凡与学生本人有关的具有保存价值的经过整理后的档案材料,均…     

数字时代下高校学生档案利用工作研究

随着信息科学的快速发展,信息技术在我国社会各方面得到了广泛应用。在数字时代背景下,档案信息量爆炸增长的社会现状与档案信息快速流通的社会需求,使档案学科和档案工作也发生了巨大的变化。档案工作如何由传统的管理模式向新的数字化管理模式转变,如何更加准确、快速、便捷地处理档案信息,完成档案利用,是当前档案界的重大课题。本文针对在这一背景下高校学生档案管理工作中的档案利用问题进行探讨,以求改善学生档案管理方式、方法,满足学生档案利用需求,推动高校档案工作发展。     

新形势下成教学籍档案管理探讨

随着我国各项事业的蓬勃发展,终身学习已形成人们的共识,成人教育(以下简称"成教")越来越受到社会的重视。如何强化成教学籍档案管理,维护学籍档案的真实性、完整性、系统性,是成教档案工作面临的一个亟待解决的问题。文章通过对当前成教学籍档案管理中存在问题的分析,探讨了新时期成教学籍档案管理的模式和方法。     

高校学生档案管理三阶段

江泽民同志曾指出：“档案工作是一项基础工作，有很多问题没有档案说不清楚，要狠抓这项工作。如果不重视这个问题，将来我们要负历史责任。”对于一个院校来说，学生档案管理尤为重要，档案管理的好坏直接影响着学校的声誉，也直接影响着学生个人的命运。针对学生档案的部门归属问题，有的学院成立有档案馆或档案室，有的在学生处、教务处等处室下设专门的学生档案管理科，还有的学院直接由各系分管本系学生档案。但目前现实情况是，不管归哪个部门管理，学生档案管理还或多或少地存在一些问题，没有真正做到为学生本人服务，为就业单位服务，为学校服务。有的学校领导不够重视，学生档案内容空洞不全，用人单位不能通过档案迅速了解到学生的各个方面，给用人单位带来不便，有的学校不能及时地将档案传递到用人单位，从而影响了学生的就业上岗。这就削弱了档案的服务功能，没有真正起到档案的服务作用。如何克服这些弊端，我想应该从以下三个环节抓好高校学生的档案管理：