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陈穆 《全国优秀作文选(高中)》1995,(10)
你没有说过是否复返就消失在一个忧伤的雨夭最后一句话也道不出留恋却揉涩了我的双眼痛苦并非是难以打捞的珊瑚我懂得今天的离别就是明日的希望潇潇洒洒地向前行走吧遥遥的地平线后定有七色的彩虹别离(诗)@陈穆$四川宣汉县二中高中九六级2班 ~~ 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(15)
《城南旧事》是一曲哀婉的人生骊歌,作家舒缓而又不无忧伤地叙述了亲友的离开、童年岁月的逝去、与故乡北平的告别,共同凸现了"别离"这一主题,作品在淡淡的忧伤中弥散着一种浓浓的相思之情。 相似文献
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郭晓波 《语文学刊:高等教育版》2010,(8):23-24
《城南旧事》是一曲哀婉的人生骊歌,作家舒缓而又不无忧伤地叙述了亲友的离开、童年岁月的逝去、与故乡北平的告别,共同凸现了"别离"这一主题,作品在淡淡的忧伤中弥散着一种浓浓的相思之情。 相似文献
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闻晴 《中学语文(读写新空间)》2005,(4)
也许人生只是一条不可重走的长路抑或歧路而你我的别离定是命中的必然一如往昔那偶然的初逢挥手在今夜的风中留不住你忧伤的眼眸苦苦等候也许再也等不到你含笑的温柔就让往事随风道一声珍重别把彼此变成眉间心上的深愁既然结束就是开始谁说别离就不是重逢也许@闻晴$湖南鼎城一中0404班 相似文献
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胡璐 《作文成功之路(高中版)》2007,(Z2)
悠长寂寞的雨巷伫立着忧伤的主人公,他痴痴地张望,久久地张望……这就是《雨巷》诗行里一幅会动的画面。好的诗歌让人感动,给人以充分的想象空间。《雨巷》正是这样的好诗。作者用文字代替画笔,既描绘出了主人公在雨巷中翘首企盼的画面,又让我们体会到了那充满忧伤和苦闷的情感。 相似文献
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戴望舒的《雨巷》一经发表,就广为传诵。其作不仅成为他的代表作,也为诗人赢得了"雨巷诗人"的美称。全诗意象的选择阴柔雅丽、意境的渲染如梦如幻、忧伤的情绪更是含蓄委婉,由此诗中耐人寻味的忧伤原因也就有了"多义性"。 相似文献
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当诗人们表达别离主题时,又惯于袭用哪些意象呢?如果对别离诗词进行一番全方位的扫瞄,我们就会发现,与别离这一生命现象结缘最深的意象有柳、水、酒、月、云、草等等,而在别离诗词的意象群中,柳出现的频率最高,蕴藉的离思最深,因而也最为引人注目。 相似文献
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卢小燕 《四川教育学院学报》2007,23(5):43-46
宋代《鹊桥仙》中的七夕相会词包涵着丰富的情感内涵,众多佳作将情感世界里重逢的喜悦、别离的忧伤、思念的恒久和等待的执著等一系列情感内容艺术性地加以展现,带给人以悲剧性的审美快感,并在超越悲剧的意味上给人以思想的启迪和精神的振奋。 相似文献
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卢小燕 《四川教育学院学报》2007,23(5):43-46
宋代《鹊桥仙》中的七夕相会词包涵着丰富的情感内涵,众多佳作将情感世界里重逢的喜悦、别离的忧伤、思念的恒久和等待的执著等一系列情感内容艺术性地加以展现,带给人以悲剧性的审美快感,并在超越悲剧的意味上给人以思想的启迪和精神的振奋. 相似文献
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又是一个毕业的季节,每个即将或已经离开的学子,都充满了依依不舍的毕业心情。一切的记忆都会成为过去,无论是校园中的欢乐忧伤,还是校门外的踌躇别离。最终,你必须要面对的都是一个要走向未来的自己;最终,你必须要面对的都是一个绵延向远方的灿烂人生。 相似文献
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李雨丰 《昭通师范高等专科学校学报》1986,(1)
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.团聚与别离,总是辩证的.有团聚自然有别离,反之,团聚亦就没有什么实际意义了.常言人禀七情,对于客观现实中的任何一事物都会因之受到触动,而其间最突出的,除生与死之外就应当是对聚与分的感受了.团聚则欢庆,分别则悲伤,不仅成为人之常情,而且使欢与聚、伤与别之间构成两个难割难分的概念;“悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相 相似文献
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何永红 《中学语文(读写新空间)》2000,(4)
《雨别》,其实是一首无雨之诗。无“雨”之诗,字里行间却浸润着雨珠。那是无穷无尽的泪水,无休无止的思绪,无边无际的忧伤,……“雨”是诗题,是诗的情绪特征,是诗的意蕴基调,是形成全诗隐秀风格的意象。“别”方是诗眼,愁绪、忧伤、泪水,一切的一切,都是因为“别”。“别”是抒情主体情波暗涌的第一推动力,是驱云驾雨的季风,也是诗人建筑诗行的粘浆,所以诗题的解读不能拘囿于既 相似文献
20.
邓英 《四川教育学院学报》2006,22(9):61-63
王火的长篇小说《战争和人》三部曲中有大量的对雨的描写,甜蜜之雨,忧伤之雨,矛盾之雨,光明之雨,多样的雨景已经和小说中的人物融为一体,打上了情感的烙印,表现了主人公的喜怒哀乐、悲欢离合和社会的动荡离乱、变幻无常。雨已成为《战争和人》不可或缺的艺术表现要素,有着独特的意义。 相似文献