让感恩成为一种习惯

多年前,一名家庭经济特别困难的同学获得助学金1000元,当得知班中也有一位同学家境困难时,她毫不犹豫地拿出500元帮助了同学。大家问她为什么这样做,她的回答质朴感人:"我出生于农村,家境贫寒,父母体弱多病,这注定我不     

让感恩成为一种习惯

每天上下班,我都要路过一个小报亭。这个小报亭与路边其它的报亭并无二致——玻璃窗内密密麻麻挂满了色彩纷呈的杂志和报纸、在外面一个显眼的位置摆放着一块小黑板。可是,有一种力量,让我每每走到这里,心中便油然而生出一种温暖的感觉。像其他报亭一样,小黑     

让感恩成为孩子的一种习惯

前段时间媒体的一则报道引起了笔者的反思。著名歌手丛飞——2005年度感动中国十大获选人物之一,他曾竭尽全力。耗资300万元,资助了178个贫困学生。而当他重病住院时。竟无一人去看望他。受他捐助的学生有的已经大学毕业,有了工资收入,也不愿拿出钱来给其些许帮助。这不能不让人心寒,令人发指：这些孩子怎么会这样的麻木不仁、不懂得感恩图报呢？应该说,现今社会上有很多人还没有学会感恩!     

让感恩成为一种品质

感恩是一种博爱,是一种境界,也是最起码的一种人文素养。感恩作为一种校园文化,对培养学生的人文素养,提升学生的人文品质有着重要的作用。寿光市圣城小学是山东省寿光市的一所完全小学,现有在校生2400余人,其中一半以上为进城务工人员随迁子女。这些孩子的父母长期外出打工,他们平时得不到父母应有的关爱,家庭教育出现了严重的失衡。这种教育     

让优秀成为一种习惯

任何一个人来到人世,除了脾气会因为天性而有所不同外,其他的东西基本都是后天形成的,是家庭影响和教育的结果,是自己发展的结果。所以,人的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。如果说优秀是一种习惯,     

让说“谢谢”成为一种习惯

我班的学生小磊到外班去借本子,那位同学很热情地把本子递到小磊的手中,可小磊从那位同学手中扯过本子就往教室里跑,一边跑一边说:我就知道你有。     

让阅读成为一种习惯

目前我国的年人均阅读书籍数量比其他国家要少得多,一是因为个人不重视,二是因为国人没有养成良好的阅读习惯。为了完成全民阅读这一工程,必须形成良好的阅读习惯,学校和老师有责任帮助学生养成这一习惯。     

让感恩成为孩子的一种习惯

前段时间媒体的一则报道引起了笔者的反思.著名歌手丛飞--2005年度感动中国十大获选人物之一,他曾竭尽全力,耗资300万元,资助了178个贫困学生.而当他重病住院时,竟无一人去看望他.     

让优秀成为一处习惯

2009年，我认识了这群可爱的小家伙。初接班，我心潮澎湃，有满腔的热情去投入新的工作。但是，事实却不像我想象的那样。现在的孩子存在自私、荣誉感差等现象。我要怎么做呢？我私下了解才知道，他们中有的同学，失去荣誉已经太久了。     

当爱已成为一种习惯

"爸爸,我们的数学老师真好!"上小学三年级的儿子一边吃饭一边得意地对我说."是吗?"儿子很少评价他们老师,这可是第一次."有什么特别的吗?"我故作吃惊地问."前排有三个同学坐一个位子,老师把讲桌挪了一半对刘文说,‘坐这儿吧'.你看,老师多好!"儿子十分敬佩地说."以往的老师没这么做吗?""当然没."儿子摇摇头.看着儿子兴奋的样子,我打心眼里感到高兴,我的儿子真有幸,能碰到这样一个好老师.     

感恩

刚从补习班出来的我看着这阴沉沉的天空无奈地叹了口气：妈妈明明跟我千叮咛万嘱咐地交代,出一定要带伞,可就因为自己的粗心转瞬间就忘了带。唉,这毛病得赶快改。看着自己的同学被父母一个一个地接走,心里不南得一阵失落。站在门,我左顾右盼,一边希望这场大雨赶快停,一边希望爸爸妈妈来接我。     

让道歉成为一种习惯

对原谅,人们有着普遍的需求。每个人都生活在一定的关系中,谁也避免不了在人际交往时伤害别人或者被别人伤害。尽管大多数伤害是无意的,但学会道歉和学会接受道歉     

让优秀成为一种习惯

由于一个语文老师生病请长假,学校安排我带两个班的语文课,我愉快地接受了。应该说这样的接受与"优秀"无关,但在开学后第一次教师大会上,我的名字被列入了表扬名单。     

让写作成为一种习惯

正针对老师们在写作上存在的不愿写、没东西写、不能坚持写等问题,我们始终坚持把"让写作成为一种习惯"作为对教师的基本要求,通过逼、引、促等途径和方法,引导教师走上写作的道路。逼:重要的是拿起笔著名校长郑杰说:"逼教师写文章,就是逼教师思考,写作就是条理化地思考问题的过程,这个过程一开始是痛苦的,坚持下去就会成为一种快乐。"我们必须承认,不少好习惯的养成往往都要经历强迫的过程,许多时候,这是个无法     

让优秀成为一种习惯

所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手、一投足、一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。     

让举手成为一种习惯

正很多同事都会在背地里抱怨:不知是自己课堂艺术不够,还是已经年老色衰没有吸引力了,课堂总是缺乏激情,平淡如水,学生们也仿佛成了听讲的机器,举手答问者寥寥,于是,便形成了一节课老师自顾自讲,学生端坐正听,雷打不动的格局,连自己都有些乏味了。相信这也是大多数一线教师的一致困惑:想当初正当青年壮年,貌若桃花,潇洒倜傥,投身教育,满腔热情,与     

让学习成为一种习惯

教师既是知识的载体,也是知识的传播者,要想将最新的知识更有效地传播出去,除了较好的表达方式外。其掌握知识的程度也必不可少。而更好的掌握知识需要把学习作为一种习惯。在学习中丰富自己、完善自己、提升自己,并用丰富的专业知识和高超的教学水平去适应社会发展的需要及传播知识的需要。     

让读书成为一种习惯

作为一个教师,读书似乎应该是天经地义的,应该是生活必然的组成部分。但在现实的生活中,情况并非如此。教学负担沉重、升学压力过大,使得不少教师眼中只有学科的知识点和升学考的考点,手中全是学科的教材和教辅资料。教师没有时间读书,使得孩子们在校期间也缺少读书的时间和空间,这是让人非常忧虑的事情。     

让阅读成为一种习惯

目前,中学生阅读现状令人堪忧,要改变这种现状,一是要培养学生阅读的兴趣;二是要引导学生正确对待阅读,建立全新的阅读价值体系;三是要学校、教师和家长三位一体,共同为学生创造阅读条件;四是要重视文本阅读,转变学生阅读方式;五是要掌握科学有效的阅读方法。我们应该让每一位学生都沉迷于书香的世界,让阅读成为一种习惯。     

让阅读成为一种习惯

阅读是孩子们终身发展的基础。在"为学生终身发展服务"办学理念的思考中,我们立项了《构建小学"读书文化"的策略和途径研究》的省教育学会科研课题,建设"以书为友、伴书成长"的富有二小特色的"读书文化",在学习和生活实践中教会学生读书的方法,养成读书的