吉林华桥外国语学院

吉林华桥外国语学院创办于1995年,2003年3月通过教育部考核评估,升格为民办普通高等本科院校,在全国范围内统一招生,具有独立颁发学历学位证书资格,目前在校学生6000多人。先进独特的办学理念学院秉承“一切为了学生成人、成才、成功,使华外成为中华儿女成才走向世界之桥梁,中西文化合璧之桥梁”的先进办学理念,始终坚持端庄办学思想和公益性办学道路,强调“办学要无愧于家长的信任、学生的时间、社会的关注和教育者的良心”,坚持“外教主讲,小班授课,强化听说,突出特长,全程管理,综合培养”的办学模式,努力为社会培养精通外语,谙熟管理,懂…     

把德育放在首位 拓展教育新途径

一、把德育放在首位是拓宽思想政治教育有效途径的前提如何确定德育在华桥外院办学中的位置,关系到华侨外院的办学性质,关系到培养什么人,也关系到华桥外院的生存。华桥外国语学院作为民办高校,决定着到华桥外院的办学性质,在资金来源、生源素质、师资队伍的构成上有其自身的特点。在我们华桥外国语学院的教师队伍中就有来自美、英、加、澳、新、德、法、日、韩等46国的外籍专家们,分别担任口语课和专业课。他们来自不同的国家,将不同的语言,不同的文化,先进的教育理念和先进的教学方法融入了华桥,使华桥真正成为中华儿女成才走向世界之桥梁…     

跨越发展创伟业 职教园里一奇葩——商洛职业技术学院建设发展纪实

一、办学理念先进,办学方向明确商洛职业技术学院新一届领导班子上任之后,四处取经,静心思考,为学院量体裁衣地确定科学的办学方向,凝练先进的办学理念,力保学院持续健康发展。学院以"明确发展思路、解决突出问题、创新体     

关于争创高校"全国先进班集体"的探讨

文章基于本校、本班实际,从辅导员、班主任认真落实学院"以生为本"的办学理念出发,以"学生成才规划"为导向,以"五个好"为标准,用"导师制"为保障,倡导"三位一体"的管理模式,对成功创建高校"全国先进班集体"进行了初步探讨.     

践行“立德尚能”校训 培养德才兼备人才——马鞍山技师学院践行校训推动学院发展

校训作为一所学院的文化标签,不仅要彰显学院的办学特色,全体师生还要在校训精神统领下,认真践行共同的办学理念和育人标准,提升学院整体办学水平。从这个意义上说,校训应该具有独特性、思想性和恒定性的特点。马鞍山技师学院(以下简称学院)"立德尚能"的校训鲜明彰显了学院素能并重的人才培养观。学院主反复强调要"以师生为本",要努力在全院强化"人人都能成才、名师出高徒"的人才观。学院教育教学在传授知识、培     

上海思博职业技术学院

<正>上海思博职业技术学院是2003年经上海市人民政府批准建立的民办全日制高等职业技术学院,出资主体是上海报业集团旗下的上海新华发行集团有限公司。学院坚持"相信人人有才,帮助人人成才"的育人理念,"双主体办学,全方位育人"的办学模式和"专业能力过硬,综合素质较强"的育人方针,坚持办一所"深耕人文基础、弘扬工匠精神"的有文化根基的高职院校。学院设有5个二级学院和基础教学部。全日制在校生逾6700人,现有教职工300余名,     

四川商务职业学院 落实就业责任 服务终身发展

正四川商务职业学院坚持"从市场需求出发、按高职规律办学、为学生成才服务"的办学理念,按照"立足区域经济、面向现代商务、坚持内涵发展、提高育人质量、彰显办学特色"的办学方针,走产学研合作之路,面向区域经济,为行业企业培养培训经营、管理、服务的高素质高技能现代商务人才。尤其是近年来,学院高度重视学生就业工作,不断拓宽就业渠道,加强就业指导工作,为学院的可持续发展创造     

加拿大圣力嘉学院办学经验对我国开放大学建设的启示

加拿大圣力嘉学院办学理念先进,办学实绩斐然,专业设置紧跟市场,建立了现代大学制度,保证人才培养质量,以学生发展为第一要务,提供全面、细致、体贴的学生支持服务,为学生的成才和就业奠定坚实基础。我国开放大学可以借鉴圣力嘉学院的办学经验,要重视品牌和内涵建设,注重学生支持服务,真正落实＂以人为本＂的办学理念,全面拓展和维护与社区、政府、社会企事业单位以及行业协会的合作关系,注重学校现代大学治理制度的构建,担负起学习型社会和终身教育体系构建的使命。     

以先进办学理念为引领 实现学校跨越式发展——专访广州市白云区景泰小学周慧琼校长

一所学校的跨越式发展,需要有先进的教育教学设备作为坚实基础,还要有高水平的师资队伍作为动力源泉,更离不开科学、先进的办学理念作为引领和支撑。广州市白云区景泰小学确立了"人人有才、人人育才、人人成才"的办学理念,并转化为具体的办学行为,以学生的全面发展作为办学的目标,实现了学校的跨越式发展。希望通过我们的访谈,可以使广大读者有所借鉴。     

运用“七好”理念 提高技能人才培养质量

<正>平度市技师学院（以下简称“学院”）于1991年建校,2018年晋升技师学院。建校以来,学院全面贯彻党的教育方针,坚持技工教育办学方向,围绕省、市产业发展需求着力打造胶东半岛先进制造业高技能人才培养基地。为更好地服务学生成长成才,学院在向外谋求发展的同时,综合一线教育教学管理经验不断“内省”,提出并实施“七好”教育管理理念,即：吃得好、住得好、玩得好、素养好、技能好、就业好、     

激活创新因子 扶持创业梦想——记宁波城市职业技术学院创业学院

<正>为响应国务院、省、市推进实施"大众创业,万众创新"工作的总体部署和大学生创新创业工作的总体要求,2015年6月宁波城市职业技术学院成立创业学院、电商学院。两个学院合署办公,将"互联网+"优势与该校倡导的城市理念及其15年电商办学积淀结合,为学生铺就一条优质创业之路。模块化构建课程体系建设,为复合型创业人才培养打通关节基于"分类培养、分层教学、尊重选择、多样成才"的育人理念,学校综合分析了当前经济发展形势和学校专业     

沧州职业技术学院

沧州职业技术学院坐落于中国第三座化工城——河北省沧州市。学院前身始建于1958年,具有50余年的办学历史,有着明晰的办学指导思想、先进的办学理念、准确的办学定位、鲜明的办学特色、优良的校园     

长三角高职领域的一颗新星 健雄职业技术学院

健雄职业技术学院位于经济社会发展综合实力全国十强县(市)之一的太仓市新城区。学院现占地500亩,布局合理,设施先进,景色怡人。2004年建院以来,始终坚持"政产学研合作中求突破"的开放办学理念,"双元制本土化中促创新"的人才培养理念,     

厦门市东山中学

正追求卓越创建一流厦门市东山中学创办于1960年,是一所城市完全中学。现有学生2219名,教师168名。学校地处同安繁华的老城区——大同街道东山路218号,背靠风景秀丽的梵天山麓,环境优美,交通便捷。学校秉承"以人为本,和谐奋进"的办学理念,以"创建特色高中教育,培植优质初中品牌"为办学目标,多次荣获厦门市德育先进学校、厦门市艺术教育先进单位、厦门市文明学校等荣誉称号,是莘莘学子立志成才,追求梦想的摇篮。初中教育在"追求卓越,创建一流"的办学理念指导下,在教育教学管理、校本教研和后勤保障等方面做出一系列精细化要求和改进措施,显著提升了办学水     

诵读经典 润泽生命——记团结奋进的洛阳市洛龙区龙泰小学

<正>洛阳市洛龙区龙泰小学位于洛龙区太康路5号,占地2.4万平方米,有24个教学班,在校学生1200余名。学校秉承"养成良好习惯,成就美好人生"的办学理念,以"办好人民满意的教育"为办学宗旨,以"自强不息、厚德载物"为校训,形成了"教学相长、和谐发展"之校风,"严谨求精、寓教于乐、团结协作、教学相长"之教风,"勤奋刻苦、精练巧学、砺练素质、立志成才"之学风。多年来,学校坚持开展国学经典诵读活动,"以先进的理念引领人,以优美的环境熏陶人,以多彩的活动教育人,以特色的课程发展人",坚持向先贤学习,开展家校共读经典活动.从传统经典文化探寻育人途径、汲取力量和方法。     

重庆电子工程职业学院工商管理简介

原重庆职业技术学院与重庆电子科技职业学院合并成立重庆电子工程职业学院后,组建了新的工商管理系,它的前身创立于1965年。工商管理系办学历史悠久,人文底蕴厚重,办学理念先进,教学管理严谨,师资力量雄厚。工商管理系以“相信人人有才,帮助人人成才”的教育理念,坚持以就业为导向,全面推动系统化改革,教育教学成果突出,学生年均就业率在95．6％以上。40多年来为社会培养了10000余名经营管理人才。     

一座桥梁双向服务三方受益--江苏常州机电职业技术学院办学纪实

江苏常州机电职业技术学院在长期的办学实践过程中,利用行业协会这座桥梁,推动学院、企业双向服务,实现学生、学院、企业三方受益,从而形成了"一座桥梁、双向服务、三方受益"的办学模式,不断提升办学水平,形成了鲜明的办学特色,赢得了良好的社会声誉.     

四川省攀枝花市二中

四川省攀枝花市第二初级中学直属于攀枝花市教育局,始建于1978年,座落于攀枝花市中心炳草岗二街坊,地理位置优越,交通便利,设施先进,环境优美,是读书治学、育人成才的理想殿堂。学校拥有36个教学班,1800余名学生,136名教职工,秉承"学生的健康成长和未来幸福高于一切"的办学宗旨和"以人为本,积极促进师生、学校共同发展"的办学理念,集     

为每个孩子编织成才的梦——南京市江浦实验小学文化建设掠影

<正>南京市江浦实验小学始创于1903年(清光绪二十九年),开新学制之先河,已有百余年历史。1997年被确定为省级实验小学。学校坚持"崇文立德"的校训,以"为每个孩子积蓄成才的力量,为每个孩子编织成才的梦"为办学理念,努力打造"人文的书香校园、和谐的绿色校园、现代的数字校园、国际化的双语校园、健康的篮球校园、尚美的书画校园"。     

把常规做到极致就是创新把创新做成常规就是特色——沙县金沙高级中学特色办学初探

沙县金沙高级中学创办于2008年,校园占地面积128亩,是三明市占地规模最大的中学之一,福建省三级达标学校.目前,学校拥有26个教学班、118名教职工、1328名在校生.办学四年来,学校坚持"为学生成才奠基"的办学理念,谨记"诚朴、砺学、笃行"的校训,以特色化的小班教学模式和封闭式管理为核心,全面实施素质教育,取得了丰硕的教育教学成果:跨越式地通过了省"三级达标学校"的验收,先后获得了县市"文明学校"、省市"先进基层党组织"、"素质教育先进单位"、"先进教工之家"、福建省"航模比赛一等奖"、全国"青少年普法教育先进单位"、三明市"德育工作先进学校"和"田径体育特色学校"等诸多荣誉.