人文精神类话题作文写作导引

【小引】人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对全面发展的理想人格的肯定和塑造。人文精神的目标是追求善和美,其核心是以人为本。人文精神的缺失,必然导致一系列问题。人文精神的回归与弘扬,具有极其重大的意义。人文精神,是一个重要的话题。     

矛盾类话题作文写作导引

话题作文题所给的话题有单向型的,也的关系型的。在关系型话题作文中有一类为矛盾关系。所谓矛盾类话题作文,是指在作文话题中出现两个相互矛盾的概念,这两个概念往往是同一事物的两个不同方面,因此,写作时要学会辨证分析,对这两个矛盾的概念要突出重点,强调利中有弊或弊中有利。因此,这类作文的写作难度超过单向型的话题作文。那末,在考场上如何写好矛盾类的话题作文呢?下面通过具体的例子谈谈它的写作要点。     

漫画类话题作文写作导引

【小引】所谓“漫画类话题作文”就是以“漫画”为作文的材料,引出话题。漫画只起引路的作用,相当于“老式”话题作文前面的材料。【题目】观察下面的漫画,根据要求作文。     

"哲理思考"类话题作文写作导引

题目一我是……阅读下面这首短诗,按要求作文。我是……山羊说:"我是哲学家。" 袋鼠说:"我是拳王。" 斑马说:"我是健康活泼的英国皇家水兵。" 狮子说:"我是狮子。" 请根据这首诗的意思,联系生活实际,写一篇文章,文体不限,不少于800字。     

比喻类话题作文试题写作导引及佳作示例

阳光,公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻,万物为之欣喜;雨后的阳光幻化成彩虹,尽情展示世界的美丽;严寒之后的阳光温暖而舒适,向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔,让你枯寂单调的日子变得丰富多彩,让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。其实,真正的阳光是要用心去感受的。和阳光对话,你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮晴朗的心境。请以“阳光”为话题,写一篇文章。题目自拟,立意自定,文体自选,600字左右。(湖北武汉市课改试验…     

我思故我在

我是一个土生土长的农家孩子，沐浴着党的阳光雨露。依着老师的精心呵护、悉心培养，靠着自己的勤奋拼搏，1985年9月带着几分稚气、几分憧憬走上教育工作岗位。从此暗暗下定了决心：要做一个学生欢迎的有建树的高水平的好教师。十几年的拼搏，十几年的辛酸，以“志愿要坚，思想要灵，行为要笨”作为自己的座名铭，始终记住：处处留心皆学问。     

我思故我在

佛家说:“一花一世界,一叶一菩提。”千年不息的长江水走着千年不变的父辈走过的路。路旁的黄鹤不在,空留一座名楼供墨客咏唱。“熟悉的地方没有风景。”那风景在哪儿?风景是马革裹尸的古战场,是顺风飞驰的马蹄踏破的一轮落日,是刀光剑影的闪动,是羌笛奏出的悠思乡情,是驰骋沙场血染黄尘的气概,是“人不寐,将军白发征夫泪”里的思绪。“走自己的路,让别人去说吧”,几百年前的一位智者手持一本《神曲》把话轻轻地插种在我的心田里。于是,我的脚步没有沿长江而下,没有追寻夸父追日的身影,没有走“小桥流水人家”的江南。而是卷起一摞往事,把祖…     

我思故我在

“年少——懵懂无知,年轻——单纯幼稚。“有人这样说过,我也曾经深信。然而,面对学生们奔涌的思想小溪,我怀疑了。我不敢说我看见了思想者们浩瀚的大海,我却分明看见了学生们思考的浪花——映着阳光,绽放着炫目的美丽。我们年轻的学生,因思考而理智,因思考而成熟。他们的敏锐,他们的深刻,常常令我们这些自认为“阅历丰富,思虑周全”的指导者羞愧。我真切地感慨:年轻,正是思想插上翅膀,放飞!     

我思故我在

初闻这个词是在卢梭著作《孤独漫步者的遐思》中,是卢梭成功反驳他那个时代的感觉论者和唯物论者坚持的基本原则的概括。“我存在”与“我在”的差别证明他有从事哲学研究和用自己的一生来体现的雄心。然而,我是无法与这位哲学大师的“思”同在的,而我又不太在意那些往事。人心如水,冷暖自知,写下来,只是为了记住往事。     

我思故我在

从小处着手才能做出大文章 美国成功学奠基人奥里森马登说：“你希望到达事业的顶峰，就要从最底层做起。只要与自己的事业相关，任何事情都不能掉以轻心，要对所有的细节了如指掌。这些东西是斯图尔特和约翰阿斯特成功的秘诀：在自己所从事的事业中，他们精通所有的细节。”     

我思故我在

1．关于鼓掌 在一次庆祝活动中卓别林对爱因斯坦说：“人们看见我鼓掌是因为看了我的电影，人们看见你鼓掌是因为不懂你的理论。”     

我思故我在

宇宙浩瀚无穷,思想深邃无尽。人作为万千芦苇中的“那一根”,何其渺小,何其平凡。然而,人在思考中感悟天地万物,畅享自由,展现思想之瑰宝,何其美妙,何其伟大。人的伟大就在于能够认识到自身的渺小。苏子曰:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”     

我思故我在

想起一句古话：“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁。”这句话含有批评的意味，现在看来，未免有些武断。少年怎会不识愁滋味，不过是少年发自内心的愁到了自命不凡的大人们眼中便成了无病之呻吟。于是一律加以蔑视。每天同少年们生活在一起，看他们读书，看他们生活，看他们喜悦，看他们哀伤，我的心中便有了许多的感触，后来也便明白了，少年的忧愁其实正是思考的缘故。思考？是的！他们思考生活，思考人生，思考社会，当然也思考爱情。然而这种思考是很隐蔽的，他们对自己的这种思考十分的小心谨慎，有着一种天然的戒备心理。思考的结果是…     

我思故我在

随着年龄的增长和阅历的丰富,我对生命和教育的理解日益深刻,<我与地坛>这篇课文,在我心中的重量也越来越沉了.     

我思故我在

从小处着手才能做出大文章美国成功学奠基人奥里森马登说:“你希望到达事业的顶峰,就要从最底层做起。只要与自己的事业相关,任何事情都不能掉以轻心,要对所有的细节了如指掌。这些东西是斯图尔特和约翰阿斯特成功的秘诀:在自己所从事的事业中,他们精通所有的细节。”近来阅读李希贵著的《教育艺术随想录》,颇有同感。这部曾在教育界产生很大影响的著述,竟没有一篇长篇大论,都是千把百字的小文章,一事一议;都不是大题目,而是在日常学校管理、学生教育中我们大家都常遇到,但往往因一时难办而放弃,以至于久而久之熟视无睹的那样一些小事情。在…     

我思故我在

<正>一"贾维斯,你在吗?""史塔克先生,我是星期五。贾维斯他……"星期五应道。"抱歉星期五,请把我的文件整理好。"我已经记不清是第几次喊错星期五了,我总觉得贾维斯还没有离开,不过自欺欺人罢了,害死他的不正是我吗?也许这是当一个超级英雄的代价,这真的很不容易,人们看到的总是我们看似伟大的外表,为此,为世界,我们失去了很多,正如     

我思故我在

只有勤于思考,你才会有一双善于发现的眼睛。于平凡中见奇崛,是写作的高境界。平凡,是生活的常态,芸芸众生都生活在平凡这中,寻     

我思故我在

学校为了“因材施教”,分了快班慢班。我教慢班。这些学生有时确实存在这样那样的问题。我以自己的智慧、情感、耐心和“问题生”过招,累并快乐着。目中有人:学生的优点比缺点多家长望子成龙,老师恨铁不成钢。希望学生细心,老师就老是埋怨学生粗心大意;希望学生勤学好问,老师就总是责备学生一问三不知;希望学生勤于思考,老师就一味地唠叨学生启而不发……如果老师抱着“优点不说跑不了,缺点不说不得了”的态度,把学生的缺点小题大做,抱怨学生“一蟹不如一蟹”,甚至“盖棺定论”,就会严重摧残学生的自信。让学生树立“天生我材必有用”的信心…     

我思故我在

记得在一次中学的课堂上,有位老师说,唯心主义者把精神放在第一位,法国哲学家笛卡尔说的"我思故我在"就是典型的唯心主义代表。你思,你存在;你不思,难道你就不存在吗?接着,老师抬头指了指教室天花板上的一盏吊灯说,不管你