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朱小萍 《淮南师范学院学报》2010,12(3):117-119
大学物理实验教学面临着严重的问题和困难。应以学生发展为本,从教育观念、教学内容、教学方法、教学评价、实验室建设、教材建设等方面全方位地进行研究,开展大学物理实验教学改革。 相似文献
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郭晓霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):195-196
大学物理实验教学是理工科大学生必修的科目之一,其对于物理教学具有十分重要的意义.目前,我国的大学物理实验教学模式存在着形式陈旧、实验器材缺乏等的问题,难以有效激发学生实验兴趣,达到实验教学目的.本文针对当前大学物理实验教学模式中存在的这些问题,从教学模式、实验形式、兴趣开发等多个角度提出改革大学物理实验教学的建议和措施. 相似文献
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物理学是一门实验科学,物理实验又是物理学的基础,在培养学生科学素质、动手能力和创新能力方面有着重要的作用。本文结合物理实验在高校开设过程中存在的一些问题,提出了大学物理实验教学改革的几点思路。 相似文献
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浅谈大学物理实验教学中的不足和改革 总被引:1,自引:0,他引:1
大学物理实验是高等院校理工科学生必修的一门基础实验课程,其重要性主要体现在培养学生的动手能力,创新能力,理解物理学的原理知识等方面,通过系统的物理实验学习,能够显著的提高大学生的各方面素质,作者主要探究了目前大部分高校大学物理实验中的不足,并为解决这些不足提出了一些方法和建议. 相似文献
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当前,国内的大学物理教学课程审视了已有的物理实验教学的体系,并且与国外的教学实践与方式相联系,对我国的大学物理实验教学进行了一定的改革与创新.使得实验教学中的观念和意识、创新和方法等更加的注重传统与现代、知识能力与技能创新等方面的结合,推动了大学教学改革系统的顺利进行,对于大学生综合素质的培养有积极的促进作用.因此,本文主要结合笔者自身的工作经验,针对大学物理实验教学的改革进行探索与分析,提出相关的建议,供参考和借鉴. 相似文献
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深化农科院校大学物理实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
大学物理实验是大学生进入大学后接受系统实验方法和技能训练的开端,是一系列实验训练的重要基础。本丈主要针对仲恺农业技术学院大学物理实验教学中存在的问题,提出了新形势下大学物理实验教学的改革方案。 相似文献
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针对福建农林大学物理实验教学的现状,结合实验教学示范中心的建设,从大学物理实验教学的课程体系、教学方法和成绩评定等三个方面提出了一些建设性的改革措施,并对物理实验教学改革进行研究探讨与尝试. 相似文献
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大学物理实验是一门提高学生实验技能、培养科学思维的重要课程.从提高实验教师队伍的素质、更新实验内容、改进实验教学方法、采取科学的实验成绩考核方式、培养学生的创新性5个方面来探讨了实验教学,目的是而改变传统的实验教学模式,提高大学物理实验教学质量. 相似文献
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关于大学物理实验教学改革的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
金林虎 《中国校外教育(理论)》2007,(3):27
创新能力是现代学习能力、工作能力中至关重要的能力。物理实验课对培养和提高大学生创新能力起着重要的作用。笔者结合教学实践,就改革大学物理实验教学,提高学生创新能力提出了一些思考。 相似文献
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基于高校物理实验教学现状,文章针对当前大学物理实验教学模式中的弊端进行分析,认为物理实验教学要从教学模式上创新,切实提升大学物理实验教学质量与效率,培养学生的思维创新能力。 相似文献
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运用现代信息技术,改革大学物理实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
数字化、网络化和多媒体的信息技术在现代教育中已经成为中国教育领域的一大热点。本文主要阐述了现代信息技术在大学物理实验教学中的应用和运用现代信息技术推进实验教学改革,提高实验教学质量的探索,最后提出了运用现代信息技术在进行实验教学改革中应注意的问题。 相似文献
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<正>一、教学内容和形式的改革与探索在以往的教学中,大学物理实验的教学内容根据力、热、电、光划分,多为验证性实验,内容相对陈旧。教学形式也比较固定,学生在相同的仪器上做同样的实验。课前教师将仪器调好,学生按规定操作、完成实验。这样的实验教学内容和方式在一定程度上限制了学生的主动性和积极性,尤其是学生自主能力、创新能力、可持续性发展能力的提高和培养。因此,改革势在必行。 相似文献
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改革大学物理实验教学,可从以下方面展开:自编物理实验教材;力、热、电、光四个实验同时开放;建立稳定的教学科研团队;针对不同的学生层次,制订不同的教学大纲和实验项目;严格实验成绩管理。 相似文献
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贺丽 《中国科教创新导刊》2012,(17):63-63
大学物理实验是高校必修的公共基础课程,在学生的素质和能力培养方面具有重要作用,而目前的大学物理实验教学在实验内容、教学方式、评价体系等方面都存在不足,在教育部启动"卓越工程师教育培训计划"的背景下,工科专业的大学物理实验教学需要不断的改革才能够培养造就一大批创新能力强,适应经济社会发展需求的高质量的工程技术人才。 相似文献
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温建平 《赣南师范学院学报》2007,28(6):101-102
探讨大学物理实验教学中激发学生学习动机的途径,通过激发维持学生自主学习的动机,充分调动学生学习的积极性,让学生真正成为学习的主体,从而提高大学物理实验教学效率. 相似文献