美国大学使命对我国大学的启示

美国是世界一流大学的聚集地,是培养优秀人才的摇篮。美国大学的使命对其大学发展具有重要作用。本文通过对美国大学使命及大学使命价值的研究,对我国大学在追求真理、确定办学目标及办学特色等方面,揭示出一定的启示和借鉴意义。     

中美大学文科物理教材比较及启示

文章对中关有代表性的大学文科物理教材进行了研究,分析了各自的特色和值得借鉴之处,并就文科物理教材的编写提出了若干建议。     

美国大学考试形式及其对我国考试评价改革的启示

美国大学课程考试中的半开卷考试、小组考试、学生参与命题考试、自主考试和回家做试卷考试、网上考试等形式,充分体现了其考试制度的多样性和灵活性.借鉴美国大学的考试经验,我国大学考试要在考试形式、考试时间、成绩评定和考试管理上进行改革,从而构建科学的学生综合评价体系,促进学生的全面发展.     

中美教育差异对中国素质教育的启示

随着改革开放的不断深入,社会对人才标准的要求越来越高,传统的教育制度培养出的人才已远远不能满足社会的需求。本文针对目前中国素质教育的现状,结合自己访美的体验,谈谈中美教育差异对中国素质教育的启示,从而引发大家对中国素质教育这一话题的再一次思考。     

中美教育差异对于中国素质教育的启示

对于先进国家的素质教育的经验,在进行吸收的同时,一定要注意其实行的具体条件和环境。对于美国的教育经验的吸收,既要看到其先进性,更要看到先进性背后的支撑,从而真正达到借鉴的效果。     

大学课堂教学与素质教育

大学课堂教学是对大学生进行素质教育的主渠道,本文以旅游管理专业为例,论述了大学课堂教学中素质教育的内容、方法、技巧以及对教师的要求.     

中美大学经济学教材比较

美国大学的经济学教材多由著名经济学家撰写，体系完整，内容全面，逻辑严谨，详略适当，图文并茂，被国内外多所大学选用，质量较高。我国的经济学教材基本上是外国教材的复制品，只在编者所在的地区或学校使用。在购得外国教材版权的基础上，结合我国国情适当改编，是当前编写经济学教材的可行路径。     

大学英语教学与素质教育

外语能力是人必备的重要素质。外语教学面临着严峻的挑战－－让学生获得主动学习英语的能力，提高英语应用水平。为此英语教学要强化素质教育。     

浅析大学素质教育

本文指出面向21世纪高等教育改革的一个方向就是由专业教育为重向素质教育为重的转轨。文中论述了大学实施素质教育的必要性,并就如何加强素质教育进行了探索。     

大学课堂教学与素质教育

大学课堂教学是对大学生进行素质教育的主渠道,本文以旅游管理专业为例,论述了大学课堂教学中素质教育的内容、方法、技巧以及对教师的要求。     

中美大学创业教育的比较与启示

通过分析美国大学创业教育的现状和特点,对比我国大学创业教育的现状,从中得出对我国大学创业教育的启示有：首先要与国际高等教育思想接轨,其次要调整培养目标、制订配套措施,改革教学手段,只有这样才能更好地达到创业教育的目标。     

中美大学创业教育的比较与启示

通过对比中国和美国大学创业教育情况,从创业教育现状、资金来源、师资力量等方面进行了分析。美国大学创业教育成熟的机制和实践经验,为我国大学更好地开展创业教育提供了启示。     

纽曼的大学理想对我国高等教育的启示

纽曼的《大学的理想》汇集了纽曼关于大学教育的真知灼见,对世界高等教育产生了广泛而深远的影响。在当下全球经济危机的背景下,解读《大学的理想》会带给我们许多有益的启示。     

中美大学创业教育比较研究

创业教育是当今备受社会各界关注的问题,文章对中国和美国的大学创业教育进行了比较研究,重点从两国创业教育的发展历程、研究现状、课程体系、创业文化和环境、师资水平、资金状况六个方面进行了比较分析,旨在借鉴美国创业教育的经验,为我国创业教育的发展提供借鉴.     

大学英语教学与人文素质教育

根据经济全球化的特点和中国外语教学的发展需要,人文素质教育是很有必要的。外语教师应该以学生为本,在教学过程中充分体现出人文性,并从教学目的、教学内容、教学方法和手段等方面优化课堂教学,营造良好氛围,探索一条英语教学培养综合素质人才的途径。     

素质教育与现代大学的使命

本文以探讨大学使命的重要意义为逻辑起点,从素质教育的角度对大学使命的内核进行了阐述.笔者认为,大学肩负着创造并传播人类文明的重大使命,我们需要把握个性发展和人性发展的统一、当前社会服务和长远社会服务的统一.     

中美两国大学课外体育管理机制比较

中美两国大学课外体育管理机制在课外体育活动专门性管理机构设置和课外体育活动管理与运行方式两个方面存在类似,而在课外体育活动管理机构数量、课外体育活动宗旨、课外体育面向对象、支持性经费主要来源、俱乐部体育管理等方面存在差异。我们对此进行了比较研究,并获得一些启示。