浅谈Flash课程的教学方法

Flash是当前最优秀、应用最广泛的网页矢量动画设计软件。它基于矢量化的图像和动画,体积紧凑、短小,非常利于网络传播。鲜明、有趣的动画效果更是吸引观众的视线。本文是作者在Flash教学过程中的一些教学方法和心得体会。     

基于Flash动画制作课程教学方法的构思

本文以教学方法理论为依据,结合Flash动画制作课程的教学实践,探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用以及相应教学测评的实施来激发学生对这门课程的学习兴趣进而改进我们的教学,提高学生应用软件的能力。     

探索中职计算机专业Flash的教学方法

根据现在中等职业技术学校学生的现状,想要学生能掌握flash的基础知识,并进行动画创作,同时学生能学以致用,需要探索适合于他们的教学方法。要激发学生的设计和学习热情,创设学习的情境,让他们对知识从简单的理解到自主学习,从感性认识上升到理性认识。     

浅谈高职《Flash动画制作》课程教学方法

本文针对《Flash动画制作》课程教学中仍存在的学生基础知识薄弱、兴趣不浓和教材难以选择等问题,在教学实践中,通过明确培养目标,确定教学内容,创设创新情境,改革教学模式等方式,在教学中注重实践教学,引入案例教学法,调动了学生积极性,提高了学生的实践能力、应用能力、创新能力,取得了良好的教学效果。     

Flash课程教学方法应用初探

职业学校学生大部分基础薄弱,普遍缺乏学习积极性,Flash课程是一门理论与实践结合很强的课程,本文结合作者实际教学经验,就如何针对职业学校学生的自身特点,提高学生的学习兴趣,使学生的才能最大限度地被发掘、激活,最终培养出更多更好的满足社会岗位要求的技能型人才进行了简要探讨.     

Flash动画制作课程教学探讨

Flash动画制作作为一门课程,如何增强学生的学习兴趣,如何提高教学效果,这是一个值得探讨的问题.本文结合实际教学和教学思考,从引导学生学习热情和教师教学中采用的教学方法,做了一些探讨.     

高职《Flash动画制作》课程教学方法改革简说

在《Flash动画制作》这类实践性很强的操作类课程教学中,使用传统的教学方法往往难以达到预期效果。如何提高课堂教学质量和学生的学习效果,使学生能尽快掌握并提高实际操作技能,是教师在教学过程中迫切需要解决的问题。本文根据《Flash动画制作》课程的特点,对Flash动画制作的教学方法进行了探讨。     

“Flash动画制作”课程的教学方法探讨

根据"Flash动画制作"课程的特点,对该课程的教学内容、教学方法、课程考核等方面进行了探讨,旨在着实提高课堂效率、培养学生学习兴趣以及促进学生全面发展。     

"Flash动画制作"课程的教学方法探讨

根据"F1ash动画制作"课程的特点,对该课程的教学内容、教学方法、课程考核等方面进行了探讨,旨在着实提高课堂效率、培养学生学习兴趣以及促进学生全面发展.     

谈Flash动画制作的教学方法改革

作者通过在Flash教学中的得失,积累了一些经验,对目前flash教学现状作了分析,通过对flash教学不断总结和尝试,试图探索一条适合师范教育教学模式的路子。     

电子线路课程教学方法探索

中通过对《电子线路》教学改革必要性的分析,提出了理论－实践一体化的教学方法,同时给出了具体的运作方案。     

关于Flash动画设计教学方法创新研究

主要通过对中职Flash动画设计教学改革的主要内容和必要性进行了研究,来探讨为适应Flash动画设计教学改革的要求而采用的全新教学方法,以此提高中职Flash动画设计教学的质量,让学生熟练地掌握Flash动画的技术,并将其灵活地运用于实际问题中,进而为社会培养更多的、优秀的Flash动画设计人员。     

关于Flash动画设计教学方法创新研究

主要通过对中职Flash动画设计教学改革的主要内容和必要性进行了研究,来探讨为适应Flash动画设计教学改革的要求而采用的全新教学方法,以此提高中职Flash动画设计教学的质量,让学生熟练地掌握Flash动画的技术,并将其灵活地运用于实际问题中,进而为社会培养更多的、优秀的Flash动画设计人员。     

Flash教学方法的探究

Flash动画是一门实践性较强的数字媒体课程,我们经常在电视、网站、通信设备以及游戏中看到各种二维动画,这些动画多数是用Flash软件完成的。 Flash动画涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识,最终实现自主设计具有创意的Flash动画,这就要求教师特别要培养学生的创造性,活跃学生的创意思维,激发他们的创造力和想象力。     

计算机网络课程教学方法的探索

分析了计算机网络课程的特点,指出计算机网络教学中存在的问题,提出了对计算机网络教学方法的改进。具体分析了各种常见教学方法,并对计算机网络课程的具体内容提出了适合的教法。     

Flash课程建设与教学模式改革

本文从中职学生的实际出发,给出了Flash动画制作课程教学模式改革,并把该方案进行了具体描述,实现了Flash课程教学模式的范例,通过该种教学模式,对Flash课程教学效果比传统方式有了很大提升.     

Flash动画设计课程教学实施的三个阶段

Flash动画设计逐渐成为职业院校的正式课目,但在教学实施的过程中,教学方法的应用过于简单而缺乏针对性,不能有效地培养学生的能力水平.其主要的问题在于没有深入分析学生能力的发展过程,以致在教材编写和课堂教学方法选择上,都很难实现"培养学生创作动画"的教学目标.     

数控课程教学方法的思考与改革

职业学校的教学长期处于弱势地位,想要改变目前单一僵化的教学及考核方式,优化教学模式,丰富与完善教学方法是提高数控专业教学质量的重要保证。     

ActionScript教学方法的探索与实践

ActlonScrlpt是Flash软件内置的脚本语言．也是Flash重要的组成部分．缺乏程序设计基础的中专学生学习起来有较大的困难。因此．教师在教学中应针对学生的特点．改变传统的教学方式。采用合理的方法、适当的手段组织和实施教学。     

基于中职学校Flash课程教学模式的探究

随着互联网和信息技术的普及,中职学校的Flash课程教学有必要与时俱进,优化教学模式,使学生能够在Flash课程学习中受益,提高学习效率和专业能力、创新能力,发挥Flash的社会效用.文章以教育改革和信息技术的发展为研究背景,以提高中职院校Flash课程教学有效性为研究目的,围绕Flash动画设计与制作课程,采用...