细节描写，凸显魅力

不注重或不善于细节描写,是初中生作文中的通病。作家李准说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”     

《范进中举》的几处细节

没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。——李准     

微末技艺 顶上功夫——记叙文细节描写技巧仿写

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写,对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。作家李准曾说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”因此,为了使人物的形象更加丰满、鲜明,使作品更具有感染力,同学们就应该学会刻画细节,突出重点。     

细节让真情流露——浅谈记叙文写作中运用细节描写的特点

记叙文是学生擅长的文体,但是在考试中大多数的学生往往不能得到高分,其中重要的因素是未能掌握运用记叙文中的细节描写,笔下的人物不生动,情感不真挚,事件也不鲜活。面对这样的现状,我们在平时的语文作文教学过程中,有必要就细节描写设立一个专题,传授学生运用细节描写的能力。     

品味课文中的“细节描写”

“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”（李准语）细节是指生活中的细微而又典型的情节,它往往是人物思想、潜意识的自然流露,更能表达文章的主旨。     

在细节中提高学生语言表达能力

本文主要介绍提高学生语言表达能力的几个细节,课前安排小节目;采用小组合作讨论,全班交流,代表发言评论,教师点评的教学形;读书后的心得交流,随笔化的作文训练模式四个方面。     

浅论记叙文教学中细节描写训练的有效方法

通过分析细节描写在作文教学中的作用,探究并总结出指导学生细节描写训练的有效措施,找到指导学生有效运用细节描写使习作中人物形象更加生动的方法和途径,提高了细节描写训练指导的实效性。     

高山仰止，涓涓细流——谈细节描写的作用和方法

文章中的细节描写对塑造人物、表现主题有着非常重要的作用。典型化的细节．有助于刻画人物的典型性格,有助于描绘典型环境,有助于表现作品的主题。     

找准生长点，提升学生语言表达能力

语文是一门学习语言文字运用的学科,提升学生的语言表达能力是语文教学的重要学习任务。在小学语文教学中,教师引导学生从文本反复结构处、空隙留白处、特色标点处、词语张力处、独特表达处、结尾未尽处引导学生进行个性化、创新性训练,促进学生语言表达能力的进步,提升其语感能力。     

注重细节描写，写活笔下人物

写人文章要注重细节描写。细节写得好,人物就显得生动。那么怎样进行细节描写呢？ 首先,我们要学会快速而仔细的观察。世界上很多东西是一眨眼就消失的,而许多作家只消看一眼就能深深地刻在脑海里,然后写出的文章会跃然纸上,令人佩服。其实我们经过训练也是可以做到的。     

试析初中语文细节描写教学

细节,即细微末节。一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象等等,都可以成为文章的细节。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔,信手拈来,但都是作者精心的设置和安排,不能随意取代。李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”可以说,没有细节,文章就成了“无水之源”,缺乏精魂。因此,在教学中,我们要重视对细节描写的品析和运用。那么,如何进行细节描写的教学呢？对此,我做了如下思考：1在课堂上。重视对细节描写的分析和运用课堂是教学活动的主要场所,也是教师实施教学和学生学习知识的主要地方。因此,有效利用课堂进行细节描写的教学是必要的。     

细节描写,玉汝于成——浅谈高中记叙文细节描写方法

细节描写是记叙文中的重要环节。好的细节描写可以真实地展现人物形象、景物特点,使读者如见其人、如临其境,从而传达出真挚动人的情感。本文作者力图根据学生记叙文细节描写中的不足指导学生精雕细琢传神描写细节的方法。     

记叙文的细节描写

一篇成功的有个性的记叙文,细节的运用是必不可少的。所谓细节,是指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。     

指导故事叙述，提升学生语言表达能力

在小学语文教学中,教师可通过指导学生进行故事叙述来提升学生的语言表达能力。在指导的过程中,教师要引导学生理清故事的脉络,合理地介绍故事的情节发展,融入感情进行表达,并让学生结合生活说出自己从故事中感受到了怎样的哲理。在这样的叙述中,学生对故事的理解能力将得以提升,同时也能提高语言表达能力。     

记叙文细节描写的几种错误类型

写文章贵在细节。作家李准曾说过:“没有细节就不可能 有艺术品,真实的细节是塑造人物达到典型化的。”高一记叙 文教学中,我感触最深的还是学生写细节的意识不浓、不会写 细节,即使写了,也写不好。以一次写人作文为例,我把班上的 五类关于作文细节的样卷抽取片段。     

细微之处显精彩——《安恩和奶牛》美点赏鉴

在文章中,细节是引起心灵触动的细微的言行举止。作家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”《安恩和奶牛》一文,作者注意设置真实有效的细节,增强了文章的生动性和真实感,值得我们学习借鉴——     

内化文本的细节描写,提升记叙文写作能力的策略研究

记叙文是最常见也最常用的文体,是中学语文的必授技能之一。人教版教材中筛选了很多名家作品,教学过程中我们可以以其中的细节描写为蓝本指导和启发同学们深入学习记叙文的写作方法。本文结合教学实践,从内化文本细节的角度讨论如何提高学生记叙文写作能力。     

注重细节描写,让记叙文神采飞扬

要想写出一篇出色的记叙文,除了需要有真实的生活体验、真切的情感体验外,掌握一定的写作技巧也至关重要。而这其中最值得一提的就是对细节描写的关注,本文对此进行了分析。     

细节描写的魅力

读过鲁迅《孔乙己》的人,恐怕都无法将那个“站着喝酒而穿长衫”的孔乙己从记忆中抹去。可是,《孔乙己》的故事情节并不曲折,那么,它有什么魔法呢？这就是细节描写的功劳。正如巴尔扎克说：“当一切的结局都已准备就绪,一切情节都已经过加工,这时,再前进一步,唯有细节组成作品的价值。”作家李准也说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”     

谈记叙文的细节描写

在作文教学过程中,出现的问题主要体现在两个方面,一是描写不够生动,一些学生的描写不够生动,语言比较干瘪生硬,文章很难打动阅读者,距离优秀作文的标准.感情真挚.有一定距离;二是在主题揭示上比较生硬,有些同学文章的中间记叙部分和开头、结尾的议论或抒情部分衔接得不够自然,很突兀,给人以"刻意升华主题,故意拔高形象"的感觉.