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相似文献
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释“尔汝”     
黄宗羲的《柳敬亭传》中有云:“其市井小人昔与敬亭尔汝者,从道旁私语……”这句话中的“尔汝”,高巾语文课本第三册的注释是:“亲昵不分彼此,以你我相称。”此注含混,杆格难通。“尔”与“汝”作为两个第二人称代词,连用则是动词。动词“尔汝”有两个不同的义项:一个是表示~方轻蔑地呼人;一个是表示彼此亲昵地相称。前者如《孟子·尽心篇》:“人能充无受尔汝之实,无所往而不为义也。”(意思是说:一个人如果能将不肯接受被人用“尔”或“汝”,轻蔑相呼的精神扩而充之,就会干什么都符合于义的要求了。)再如《北史·  相似文献   

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《世说新语·排调》记载了这样一则故事:“晋武帝问孙皓:‘闻南人好作《尔汝歌》,颇能为否?’皓正饮酒,因举觞劝帝而言日:‘昔与汝为邻,今与汝为臣。上汝一杯酒,令汝万寿春!’帝悔之。”在这里晋武帝司马炎以一个战胜者的国君身份,让一个亡国之君、阶下之囚孙皓来作《尔汝歌》,无非是想以此来加以戏弄。没想到才思敏捷、不甘受辱的孙皓出口成章,一连用了四个“汝”字来加以回敬,真所谓“圣人  相似文献   

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同学们都很喜欢周杰伦演唱的歌曲<青花瓷>,但对歌词中一些句子所运用的修辞手法却不太了解.比如就有同学问"天青色等烟雨而我在等你"这句中为什么要用两个相同的"等"字呢?"帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿,而我路过那江南小镇惹了你"这句中连用了三个"惹"字有什么特殊意义呢?  相似文献   

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同学们都很喜欢周杰伦演唱的歌曲《青花瓷》,但对歌词中一些句子所运用的修辞手法却不太了解。比如有同学经常问天青色等烟雨而我在等你,这句中为什么要用两个相同的等字呢?帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜  相似文献   

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《新民丛报》于1902年12月14日刊登了梁启超的《释革》一文,在当时正处于转型时期的中国无疑投下了一颗炸弹。  相似文献   

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我校中文科八一级学生在教育实习中注意钻研教材,研究改进教法,并加以总结,取得了较好的效果,这种做法值得鼓励。我们从学生的习作中摘编了一部分,供中学语文老师教学时参考。  相似文献   

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王刚 《考试周刊》2012,(71):2-3
本文主要以《六国论》为例,阐述了高考作文发展等级的四个要求:深刻、丰富、有文采和有创新,以期学生能够以课本为例,深刻理解发展等级的要求,逐渐提高自己的作文水平。  相似文献   

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"易中天现象"的出现,引发了一场文化与文学的论争,同时也引起有关学者和媒体关系的争辩。《百家讲坛》成就了易中天,而易中天也激活了《百家讲坛》。《百家讲坛》以通俗的语言、故事化的叙述方式、立体的传媒手段等并借助学术明星来传播经典的学术文化,赢得了广大观众,形成电视栏目中的"核心竞争力"。  相似文献   

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韩愈在《师说》中谈到“师道”不流传的原因时说:“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。”现行高中课本对“或师焉,或不焉”的注释是:“有的从师,有的不(从师)。意思是不知句读的倒要从师,不能解惑的却不从师。”  相似文献   

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正一、立足教材,由本而发【课堂回放】师:刚才我们模拟了乘小船穿过孔隙,你最大的感受是什么?生:紧张、刺激、特别。师:之所以会有这样感受是因为孔隙——生:孔隙窄小、低矮。师:作者是如何用语言文字表达的呢?生:眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。  相似文献   

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魏永杰 《山东教育》2003,(26):47-47
“欧姆定律”是电学的基本规律,所以初中物理和高中物理教材中都有该内容。教师在教学过程中如何根据初高中学生的不同特点,把握好“因材施教”这一教学规律就显得尤为重要。对学生而言,虽然在初中已经学过该内容,但为了加深理解,提高认识,为以后的进一步学习打好基础,高中阶段有必要从头再学一遍。下面就这节课针对不同阶段学生的,在讲授过程中有哪些侧重简单做一总结。初中阶段的教学大多是结论式的,虽然强调定律的内容,但不注重对定律的探索过程;虽然明确了各物理量的概念,但没有揭示各物理量的内涵。在欧姆定律的教学中就是首先指出电流…  相似文献   

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我们在学习<离骚>时,一向为诗人所传达的浓郁的爱国情怀所感动.而诗人高尚的品行和对楚国的深切的情感是如何表达出来的呢?这正是该诗传情的高妙之处,即大量运用了比兴手法.屈原善于运用打比方来说理,喻体的选用极为丰富多彩.  相似文献   

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一天上午,在做一道“在语文书上画出有关句子”的练习时,不经意间发现,许多孩子都不由自主地站起来趴在桌子上读书,找句子。正想说“请小朋友们坐下来”时,脑子里却忽地闪现出“以人为本”四个字,我便不再作声,任由孩子们保持各自随意的姿势,唯一要求的是大家能够把注意力集中在该做的事情上。这样的情形,如果碰上领导考评,一定会得到这样的评语:“该班学生课堂纪律不甚理想,没有端正的坐姿”云云;谨守传统的同行也会作此推测:这样的班风班纪,一定影响教学,考试成绩不会理想。常常能够听见这样的话,几乎都是以人之外的东西(如纪律、考分)为…  相似文献   

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<正>冷落了、批判了半个世纪的国学,率先在中小学升温(准确地说,中小学里的国学充其量不过是在国学这张数千年的大皮子上,薅下的一小缕绒毛),最火的当属《弟子规》。为什么和三、百、千同样是私塾老教材,偏红了《弟子规》呢?我想原因大概有四:一是《弟子规》内容少,就360句、1080个字,不会耗费师生太多精力,不影响正课。二是文字浅,半文半白,相对《三字经》  相似文献   

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《雨中的猫》是美国作家海明威的一篇反映两性冲突的短篇小说,深刻地表现了婚姻生活中男女不平等的状况,小说主题的启示意义在于指出女性在自我觉醒过程中,在争取自己的爱情和幸福时屡屡遭败的一个主要原因,就是不能勇敢地、有力地对男性说"不",来表明自己的立场和意志。  相似文献   

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《检阅》是课程标准实验教材人教版三年级下册的一篇课文,讲述的是波兰首都华沙一所学校的儿童队员,在国庆节来临之际,准备参加国庆检阅。经过讨论,他们提出了一个大胆的方案:在国庆检阅时让拄拐的博莱克走在队伍的第一排。游行时,他们的检阅队伍获得了观众的一致喝彩。  相似文献   

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提起中国古代文学艺术,汉赋、唐诗、宋词、元曲等各自代表着我国封建社会不同时期的艺术成就,在我国文学史上的地位极高,但在两汉时期,除汉赋外,汉乐府也同样举足轻重。“乐府”本是指掌管音乐的官府,后逐渐转化成为一种诗体名称。其中属于汉代的叫“汉乐府”。它与《诗经》《楚辞》鼎足而立,既继承发展了《诗经》的现实主义传统,也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。  相似文献   

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