英文绘本阅读在小学英语教学中的探索

绘本作为新型教学工具,具有独具一格的使用价值。它的图文并茂,生动的连续性故事情节符合儿童的阅读期待,促进他们的精神成长。尤其是在英语教学中,使英语词句跃然纸上,成为"活"的语言教学。     

小学英语教学延伸绘本阅读的实践策略

《义务教育英语课程标准》要求教师关注学生英语知识、思维、情感、跨文化等素养的发展,借助英文绘本拓展学生的视野,增强听、说、读、写意识,让学生在绘本阅读、故事情节推演、精美图示观察与分析中,培养想象力和创造力。在小学英语教学中,教师可整合教材与绘本资源,帮助学生学习词汇、句型、语法,提高学生英语阅读水平。     

绘本阅读在小学英语教学中的应用

绘本凭借文字简练、图画精致、故事情节简单明了等特点,深受小学生的喜爱,其对提高学生的英语能力也有重要的作用。教师在教学中灵活使用绘本开展英语教学,可有效提升学生的英语能力。     

英语学科核心素养在绘本阅读中的实践

近些年,英语核心素养一直指导着教师重新审视学科内涵并引导教师积极改变英语课堂活动观,设计能够提高学生综合语言运用能力的课堂活动。绘本有其图文并茂的独特性,同时兼顾趣味性、思考性和情感的交流互动,有助于学生发展语言水平,提高阅读能力,构建文化品格,提升思维品质。本文结合优质课竞赛中的经典绘本阅读课例,探讨核心素养背景下小学英语绘本阅读教学的有效实践方法。     

浅谈绘本阅读在小学作文教学中的运用

绘本是以手绘图画来讲故事的儿童读物,绘本以其丰富的内容、鲜活的画面,简练的语言旁白,深深博得学生的喜爱。在教学中可根据写作训练点,科学地选择绘本,引导学生欣赏绘本,适时引发学生进行仿写、扩写、续写,为学生搭建爱读乐写的写作平台;将绘本有机地融入学生的写作中,以读促写,降低写作难度,有效地激发初学写作学生的作文热情。     

小学语文绘本阅读有效性探索

绘本阅读是小学低年级语文阅读教学的重要途径,和传统的阅读方式相比具有不可比拟的优势。因此,小学语文教师应当加强对学生绘本阅读的指导,不断提升学生的阅读水平,并在此过程中强化学生的写作和口语交际表达能力培养,促进学生综合素质提升。     

绘本阅读在小学语文教学中的应用

在教育体制改革的新时期,小学语文教学备受社会关注。但受传统教育理念的影响,小学语文教学模式的单一性与教学内容的枯燥性,不仅会大大降低学生学习语文的积极性,同时也不利于小学语文教学效率的提高。小学教师要想有效扭转这一局面,就要在日常语文教学中充分发挥与应用绘本阅读的教学优势,以此来弥补传统语文教学模式中存在的不足,充分激发学生的学习兴趣,提升语文教学质量。为此,本文主要针对绘本阅读在小学语文教学中的应用进行了深入的分析与研究。     

浅议绘本阅读在小学作文教学中的运用

在小学语文作文教学中开展绘本阅读教学能够有效地提高学生的作文写作兴趣,培养学生的写作能力。绘本阅读指的就是阅读带有手绘图画的故事读本,由于绘本具有丰富的内容、生动形象的画面以及简单的语言,因此受到了广大小学生的欢迎。通过绘本阅读也能够引导学生对故事内容进行仿写、续写、扩写,为学生搭建良好的阅读学习平台,提高学生的写作积极性,同时将绘本阅读应用到学生的写作中能够以读促写,提高学生的写作能力,降低写作的难度,调动学生的学习热情。     

绘本阅读融入小学英语教学的策略

英文绘本是优质的阅读资源,不但内容丰富,而且形式多样,被广泛应用于英语教学中。为了提高绘本阅读的有效性,充分发挥其育人价值与语言功能,教师应根据单元主题,选用绘本内容,运用导读方式,加深学生对绘本的理解,并引导学生朗读,提升其语言素养,进而培养学生的英语学科核心素养。     

浅析阅读绘本在教学中的促进作用

绘本阅读教学是低年级语文教学的有效形式,通过绘本阅读教学可以培养学生良好的阅读习惯,让学生真正爱上阅读。基于此,教师要以此为抓手,利用绘本阅读图文并茂的特点激发学生的阅读热情。本文结合笔者的教学经验,从给阅读一个轻松的起点、帮助孩子找到真善美的钥匙、促进儿童品格的健康发展等三个方面阐述了阅读绘本在教学中的促进作用。     

小学英语课外绘本阅读指导策略研究

课外绘本阅读是小学英语教学的必要补充,课外绘本有着丰富精彩的内容,更加适合提升小学生英语阅读兴趣,促进他们英语水平的提高。在目前的教学形势下,单单课本上的英语阅读教学远远满足不了学生的阅读需求,小学生的阅读需求量大,课外拓展阅读恰好能够弥补这种空缺。因此,小学英语教师应引导学生进行课外阅读拓展,探究小学英语课外绘本阅读的指导策略,促进小学英语教育的发展。     

绘本在小学英语教学中的应用

随着时代的发展,绘本在小学英语教学中起到了越来越重要的作用。如何在品类繁杂的众多绘本中选择最佳作品,如何正确使用绘本成为亟待研究的问题。本文探讨了如何使用绘本进行有效教学,为小学英语教师的相关教学提供了方法。     

小学低年级绘本阅读

由于小学生处在知识萌芽阶段,而且由于其对事物的理解能力较差,所以教师加强对其的引导,这对于促进小学生有效学习、良好发展有着重要的意义,能够帮助小学生健康成长。在小学阶段,教师可针对小学的特性,采取有效的措施激发其阅读兴趣,而绘本阅读由于其自身的特性能够对小学生起到较好的吸引作用,所以教师可以从实际情况出发,引导小学生养成绘本阅读的习惯,这对于提高小学生的阅读能力有着重要的作用。通过对小学低年级绘本阅读进行合理分析,提出了一些有效的建议。     

浅谈绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略

绘本阅读作为一种新的阅读补充形式,具有独立价值和教学意义,是解决小学低年级阅读问题的途径之一.因此,将绘本故事运用于小学语文阅读教学,对改善低年级学生阅读现状有着重要作用.本文结合低年级学生阅读存在的问题和绘本阅读的特点,探讨小学低年级绘本阅读教学的策略,以期提高小学生的阅读能力.     

绘本,让英语课堂更精彩——浅谈绘本在小学英语教学中的运用

英语教学的特点之一是使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习、使用英语。小学生学习英语主要以视听等直接感受和体验的方式为主,因此,在小学英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源——绘本。结合绘本的定义、绘本在小学英语教学中的作用和绘本教学的策略和方法谈了几点看法。     

试论绘本阅读与PEP小学英语教学有效结合探究

随着社会的快速发展,人们对小学英语教育问题的关注程度逐渐提高。从小学英语教学现状可以看出,小学英语教学中存在很多问题。新课标的改革给小学英语教学带来了机遇,也带来了挑战。传统的小学英语教学方式已经无法满足学生的学习需求,教师必须在教学的过程中合理的制定教学目标,丰富教学方法,创新教学模式,提高小学英语教学水平。PEP是全新的小学英语教材,是根据国家英语教学标准编制的。如果把小学绘本阅读和PEP教学合理的结合起来,可以大大提高小学英语的教学效率。     

小学低年级绘本阅读的实践与思考

绘本阅读对低年级学生的成长非常重要,但是低年级学生有很多阅读的限制,所以一定要从教材方面着手,为他们选择易懂的绘本阅读材料,结合学生的认知水平进行阅读写作能力的培养.     

小学语文绘本阅读的探索与实践

绘本是由精美图画和简洁文字组合而成的图书,不仅能讲故事、学知识,而且可以帮助学生建构精神世界,培养多元智能。小学语文绘本阅读可以培养学生的想象力、创造力和阅读能力,提高学生的语文核心素养。在绘本教学中,教师需要精选绘本,引导学生悦读绘本,鼓励学生演绘本、编绘本,让绘本浸润学生的生命,滋养学生的心灵。     

儿童文化视野下幼儿园绘本阅读实践

文章立足儿童文化视野,解读绘本和组织阅读教学。儿童文化视野下,适合幼儿阅读的绘本要充满快乐因素和游戏精神,尊重儿童话语权且符合幼儿天性,以爱为主题满足幼儿精神需求,内容充满诗意想象,弘扬中国优秀文化和民族精神。绘本解读和教育要充分理解作者的创作背景和意图、立足幼儿视角、关注核心价值观的解读与传递。绘本阅读教学的组织与指导要重视让幼儿在游戏中获得阅读的愉悦感、独特思维和真实感受、审美和情感体验、儿童精神传递。     

绘本阅读的理念与实践——以深圳南山后海小学为例

深圳南山区后海小学推动绘本快乐阅读，历时3年，“后海”引发的阅读风潮正在向其所在的深圳南山区21所小学、国内6省的8所中小学及国外蔓延，国际儿童读物联盟（IBBY）的加入，使“后海阅读”链接到了更宽阔的阅读空间。后海绘本阅读为何启动，如何展开，一所普通社区学校推动的绘本阅读为何会牵动诸多神经，引发诸多层面关注与支持？后海小学的绘本阅读，带给我们何种的体验以及启示？后海的阅读模式可以复制吗？这些都值得我们认真研讨。