初中物理兴趣教学的引导策略探讨

兴趣上市最好的老师,是提升学生学习效率的良药,学生们在学习过程中如果对某一学科产生了学习兴趣,那往往其学习效率会是单纯通过老师督促学习所达成的效率的数倍之多。而物理这门学科由于其自身特点的原因,导致兴趣教学十分利于其教学的顺利开展,因此在初中物理教学中我们尤其应当注重对学生兴趣的引导与培养。     

“互联网+”背景下的大学法语教学模式探析

随着中国和法国的交流需求增强,具有深厚知识底蕴及较高应用技能的法语人才需求量急剧增加。高校作为培养法语优秀人才的摇篮,大学法语教学是我国培养法语高端人才的主要途径,需要更好地发挥自身的教育优势。大学法语教学应更好地发挥科学技术的优势,将"互联网+"教学方法与法语传统教学方法进行有效融合,从而增强大学法语教学的有效性。大学法语教师通过利用互联网和大数据技术,不仅能够极大地丰富法语教学的内容和形式,更重要的是能使教学管理、教学决策和教学评价更加人性化、科学化、全面化,从而增强学生的法语学习热情,提高法语教学的效率。     

中法联合办学中法语教学——以滨州学院为例

滨州学院法国多所高校进行合作办学,法语教学工作显得越来越重要。在联合办学中的法语教学,应面向学生从实际需要出发,提高学生学习法语的积极性和学习效率,提高法语教师的教学水平。     

高中三角函数教学中“问题—探究”模式的研究

以我国目前的教育现状来看,数学仍是高中学生学习课程及高考学科中的一门必修科目,对学生今后的发展方向均会具有一定的影响。其中,高中数学三角函数是学生数学学习课程中一项重点内容,教师教学重点在于如何帮助学生明确掌握函数的相关理论、周期性来灵活运用到生活问题解决中。但数学作为一门抽象性、逻辑性较高的学科,其知识点蕴含的符号、概念、公式转化等均是学生所面临的学习难点,故教师所采取的教学方法是否合理对学生学习效率及学习质量具有积极的影响作用。现今教育针对高中数学教学问题均是主张实施"问题—探究"模式来引导学生在老师指导下通过问题来开展自主探究,对提高学生的数学综合素质水平具有重要的现实意义。本文笔者现以高中三角函数为案例来运用"问题—探究"模式进行分析,并为课堂教学设计提出一己之见,仅供参考。     

新课程背景下小学数学教学方法之我见

在小学阶段,数学学科在所有的学科中,它是一门非常关键的学科,通过这门课程的学习,不但可以引领学生们学习更多的知识,而且对学生们解决生活中的各种相关问题也有着很大的帮助。但是,在实际的小学数学教学中,很多学生对数学学习并不感兴趣,而且小学的数学教学效率低下,影响着小学生们的健康成长。伴随着新课程的不断改革,教育部门对小学的数学教学,也提出了更高的标准和要求。具体要求是在小学数学教学中必须注重培养学生们的综合素养。本文对新课程背景下,小学数学的教学方法进行研究,希望可以改善小学数学的教学效率。     

比较法在二外法语教学中的应用

本文介绍了二外法语教学常用的教学方法——比较法,结合法语教学实践,鼓励学生将法语与英语进行对比分析,找出两者之间的共性与特性,并利用其异同点,提高法语学习效率。     

基于法语核心素养的阅读美育实践

法语学科核心素养,是语言能力、思维品质、文化意识、学习能力四者的相互联系、相互促进。为培养学生法语学科核心素养,在基础教育阶段,法语课程应当鼓励学生阅读简单的法语文学作品,发现法语的语言内容、逻辑形式和意境之美,在语言文字的引领下感知文化的魅力。在法语阅读中培养学生审美能力,是培养学生法语学习兴趣,提高学生学习自主性和...     

简论英语、法语的词汇互借与对比教学

历史与地缘的因素使法语与英语在其语言发展过程中产生了广泛的词汇互借,而词汇与表达方法的互相输入对语言习得者会产生习得的迁移作用。对于目前国内高校以英语为专业并以法语为二外的学习者来说,利用已有的英语知识促进法语的词汇学习与积累,从语言学角度与三语习得的迁移理论来看,都是可行的,而在教学实践中,如何具体、有效的运用词汇对比法提高学生的学习效率,值得我们思考和探索。     

简论英语、法语的词汇互借与对比教学

历史与地缘的因素使法语与英语在其语言发展过程中产生了广泛的词汇互借,而词汇与表达方法的互相输入对语言习得者会产生习得的迁移作用。对于目前国内高校以英语为专业并以法语为二外的学习者来说,利用已有的英语知识促进法语的词汇学习与积累,从语言学角度与三语习得的迁移理论来看,都是可行的,而在教学实践中,如何具体、有效的运用词汇对比法提高学生的学习效率,值得我们思考和探索。     

高职高专应用法语专业学生学习动机分析与应对措施

法语专业作为一个小语种专业,相对更热门的英语专业来说,学生出于对法语的兴趣或追求就业优势而选择了法语专业。与本科院校的法语专业学生不同的是,不少专科学生在经过一段时间的法语学习后,出现了对法语学习的兴趣降低的状况而失去学习动力。本文尝试分析专科法语专业学生的学习动机并试着解决学生们学习兴趣低下的问题。     

英语专业（医学方向）临床医学教学模式的创新研究

英语专业（医学方向）是以医学和英语相结合为专业特色,其中医学部分是学生们学习的难点和重点。临床医学涉及的学科众多,知识面广,所以学生们在学习的过程中遇到很多问题。如何帮助学生们解决困难,提高学习效率,是教师们需要解决的问题。该文介绍了多媒体教学法,导学式教学法,Blackboard网络平台在临床医学课堂上的应用,创新教学模设计,提高教学质量。     

二外法语教学现状浅析

二外法语是英语专业的一门比较重要的专业必修课,由于法语自身的难度较大,现有的课程设置学时不足和学生兴趣不高等原因,现在英语专业学生的二外法语学习并不理想。该文旨在针对现有的二外法语教学所存在的问题进行分析,并且尝试提供相应的改进措施以便达到提升教师教学效率和学生学习兴趣的目的。     

对大学二外法语教学的几点思考

本文针对大学二外法语教学,分析影响学生学习兴趣的因素,结合实际教学情况从教材、教学内容和法语语言特点方面提出改善二外法语教学的具体措施,力求采取有效的教学方法提高课堂教学效率,引导学生养成良好的学习习惯.     

探究式教学在初中物理教学中的实践探析

初中阶段的教学涉及了很多的学科,物理仅仅是其中的一个学科,但因为初中物理的学科教学难度系数较高,很多学生对于物理学科的学习积极性和主动性不够,当下随着新型教学体系的形成,很多初中物理教师都在学科教学的过程中,积极进行探究式教学方式的应用,以通过学生与教师、学生与学生之间的问题探究,来提升总体的教学成效。     

论大学法语教学中的文化教学

语言是文化的载体,每一种语言的形成与发展都和其文化背景紧密相关。因此,在大学法语教学中,通过渗透文化知识提高学生学习法语的积极性与主动性尤为重要。文章结合大学法语教学实践,探讨文化教学在大学法语教学中的重要性及引入文化教学的有效途径与方法。     

如何提高小学语文课堂教学的有效性

有效教学是教师们一直追求的方向,实现有效教学能够提高学生学习的效率,减轻教师的教学负担。小学语文是学习其他学科的基础,语文教学能够培养学生们想象能力以及感性能力,是提高自身素养的良好学习途径。     

英法冠词用法异同探讨

冠词是外语学习中的重点和难点,尤其在法语教学中,因为受到来自英语冠词用法的干扰,会出现冠词使用张冠李戴的现象。在教学中,对英语和法语中冠词用法的异同进行比较,特别是二者使用上的不同之处,能够帮助学生尽快掌握法语冠词的用法,提高学习效率。     

高中生物探究性学习开展的策略

生物是一门理科类学科,所以对于生物的学习必 然离不开探究,在高中生物的教学中,只有让学生们不断进行 深入探究’才能够最大限度地提高学生们对于生物的理解’所 以作为一名高中生物教师,要多为学生们展开探究性的学习。 本文针对当前高中生物的教学现状,通过营造探究的氛围,创 设探究的情境,开展探究性的活动,旨在为高中生物教学探究 学习提出几点策略,提高教学效率。     

浅谈提高高中化学教学效率的技巧

课程改革背景下,提高教学效率是教师们追求的目标,就高中化学学科来说,提高课堂教学效率不仅能激发学生学习兴趣,而且可以培养学生化学学习和化学实验过程中的创新意识,逐步提升学生的化学学科素养。作者根据多年教学经验,结合工作实际,从关注教学思路转变,关注教学情境创设,关注学生学法指导等方面提出提高高中化学教学效率的技巧和方法,希望通过这些方法的推行促进高中化学教学持续发展,培养出更多热爱化学、乐学化学的高中生。     

联系生活实际 提高教学效率

长期以来,初中地理教学因受多种因素的影响,教学效率不高,大部分学生的地理学习能力仍然处于比较低下的状态。从整体的学习效果来看,大部分学生的学习效果并不理想,学习积极性比较低,甚至部分学生对地理学科的学习产生了错误的认知,即认为地理学科的学习毫无意义。由此可见,教师在地理学科的教学中应联系生活,促进地理课堂教学效率的提高。