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浅谈高校辅导员队伍专职化、专业化、专家化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
王楠 《中国科教创新导刊》2009,(20):232-232
高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作核心力量,辅导员队伍的专职化、专业化、专家化程度直接关系到当代大学生思想政治素养和水平的高低。笔者通过对高校辅导员队伍的现状的描述及形成原因的分析进一步阐述了加强高校辅导员队伍建设的必要性以及实现辅导员队伍专职化、专业化、专家化的途径。 相似文献
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江泽民同志在中央思想政治工作会议上的重要讲话,站在时代的高度,对加强和改进新时期思想政治工作这个带有全局性、战略性和时代性的重大课题,作出了重要部署。深人贯彻落实江总书记的讲话精神,对这个重大课题作出科学的回答,就必须建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的思想政治工作者队伍,新时期思想政治教育主体的专家化成为一种必然。所谓思想政治教育主体的专家化,是指思想政治教育主体在知识结构、思想观念、方式方法、综合素质和能力方面等专门化的过程。 一、新时期思想政治教育主体的专家化是一种必然的选择 新时期思想… 相似文献
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习近平主席在全国高校思想政治工作会议上明确提出的"因事而化、因时而进、因势而新"不但是对高校思想政治工作方法论的深入总结,而且是对高校思想政治工作规律的高度概括。详细来说,"因事而化"即应该在高校服务、管理、科研以及教学的所有过程中开展思想政治工作;"因时而进"即应该抓住时代特征,跟上时代发展的步伐,持续开展思想政治工作;"因势而新"需要高校依据社会发展的新形势以及历史发展的大趋势对工作理念进行持续更新,对思想政治工作进行创新,努力开创新时代高校思政工作新局面。 相似文献
4.
论高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作的主体,辅导员队伍的建设直接关系到学生思想水平的高低。本文从职业化、专业化、专家化三方面论述了高校辅导员队伍的建设,并提出了如何构建高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的长效机制。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2017,(4):100-104
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的"因事而化、因时而进、因势而新"既是对高校思想政治工作规律的高度凝练,也是对高校思想政治工作方法论的深刻总结。具体而言,"因事而化"就是要将思想政治工作贯穿到高校教学、科研、管理、服务的全过程;"因时而进"就是要紧贴时代发展脉搏,瞄准时代特点,不断推进思想政治工作;"因势而新"要求高校根据历史发展的大趋势和社会发展的新形势不断更新工作理念,创新思想政治工作。 相似文献
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李云海 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):5-6
新时期大学生思想政治教育面临新形势、新问题和新挑战,大学生的思想政治教育也必须加强并改进,充分发挥思想政治教育的导向作用,增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,通过思想政治教育情境化的设置,营造氛围,对学生实施情境教育,拓宽思想政治教育途径,努力提高大学生思想政治工作的实际效果。 相似文献
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赵敏 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(5):41-44,67
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一,建设一支高水平的辅导员队伍是高等教育发展和加强学生思想政治教育工作的必然要求,也是辅导员队伍自身发展的需要。近几年,关于高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的研究出现了多样化的趋势,本文从高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的重要性,存在的问题,建设的内涵、标准和条件,建设的途径等多方面对此问题研究现状进行了综述。 相似文献
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麦当劳化正蔓延至社会的各个领域,高校思想政治教育的麦当劳化体现了麦当劳化的四个特征,也伴随着问题,本文分析了高校思想政治教育的麦当劳化特性,并提出了相应的对策建议,以期完善高校思想政治教育。 相似文献
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场景化传播具有强大的连接力、体验力和服务力,影响着高校思想政治教育生态.场景化传播背景下高校思想政治理论课建设面临着价值内核被沉浸式场景遮蔽、大学生对思想政治理论课场景信息误读、大学生在场景内爆过程中迷失自我、高校思想政治理论课教学评价工具化等挑战,需要坚持主流价值在高校思想政治理论课教学场景中的主导权,提升高校思想政... 相似文献
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目前高校思想政治理论课实践教学面临着教学资源不足、经费短缺、教师时间和精力不够以及组织和管理难度较大等方面的问题。开放与融合是高校思想政治理论课实践教学的合理选择。实现开放与融合,即将思想政治理论课的实践教学与大学生的社会实践相互结合,构建起一种课程活动化、活动课程化的新模式,从而将有限的教学资源、资金和师资力量等加以整合和有效利用。 相似文献
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大学生思想政治教育工作队伍的专业化、专家化 总被引:8,自引:0,他引:8
培养什么人,如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。加强和改进大学生思想政治教育,客观要求高校建设一支适应当前思想政治教育工作环境、对象、渠道、内容、形式、方法变化的大学生思想政治教育工作队伍。笔认为,队伍建设的关键在于实现大学生思想政治教育工作队伍的专业化、专家化。 相似文献
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泛娱乐化以娱乐至上为价值原则,泛娱乐化参与的大众化、自由化,内容的碎片化、媚俗化,表达的情绪化、非理性化,价值取向的去崇高化、虚无化,对高校思想政治教育话语权的主导力、凝聚力、调控力、引领力产生影响。致使高校思想政治教育话语权对大学生主流意识形态认同的引导力弱化、对思想政治教育“泛”化管控力不足、对大学生精神文化生活渗透力降低。可从提升把关能力和舆论引导能力、革新话语内容、调整话语方式、优化话语环境等四个路径重塑高校思想政治教育话语权。 相似文献
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党的十七届四中全会明确提出"不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化".高校思想政治教育与马克思主义中国化、时代化、大众化有着不可分割的紧密联系.高校思想政治教育内容源于马克思主义中国化,高校思想政治教育实效源于马克思主义时代化,高校思想政治教育目标在于马克思主义大众化. 相似文献
15.
《黑龙江教育学院学报》2017,(8):94-96
"泛娱乐化"是将表形形式和表现内容转向过度娱乐化,将不应包含或者原本不包含娱乐元素的事物转向娱乐化的属性,并且也是一种能够使人的价值观出现消极情绪的文化现象。中国高校的思想政治教育工作现阶段正处于疲软的发展状态,无法适应社会发展和时代需求。而"泛娱乐化"所主张的享乐主义以及消费主义是与高校思想政治教育工作要求相脱节的,进而导致高校思想政治教育要面临一定的困难。鉴于此,主要分析"泛娱乐化"的具体表现形式,在此基础上提出"泛娱乐化"对高校思想政治教育的影响,并且具有针对性地提出应对"泛娱乐化"的对策,以期加强社会主义核心价值观的教育工作,帮助大学生树立正确的价值观、人生观以及世界观。 相似文献
16.
《兰州教育学院学报》2017,(3):102-103
高校思想政治教育的根本任务是立德树人,周日晚点评主题教育是高校落实思想政治教育的主要途径,也是培养政治素养过硬、业务能力强的建设者与接班人的需要。本文从周日晚点评主题教育课程化建设的概念和内涵入手,探讨了高校周日晚点评主题教育课程化建设的必要性,还从多种措施提高教学质量和构建多重保障的角度,分析了当前高校周日晚点评主题教育课程化建设的实践探索与主要举措。 相似文献
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钟守静 《潍坊教育学院学报》2023,(2):34-38+65
网络“圈层化”现象在学生中引发热潮必然会对高校思想政治教育造成影响。关注学生思想状态,对流行的网络“圈层化”进行理性剖析,正视主流价值传播受阻、价值引领功能削弱、主客体认知差异、学生思想动态难以把握等挑战,探寻网络“圈层化”与高校思政教育融合发展的路径,实现高校思想政治教育模式和途径的创新发展。 相似文献
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在社会主义和谐社会的新时期,我国高等教育已由精英化阶段进入大众化阶段,职业化、专业化、专家化建设是高校辅导员队伍发展的必由之路,同时也是其建设的必然选择.同时高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作的主体,辅导员队伍的建设直接关系到学生思想水平的高低.本文对高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设提出了初浅探索. 相似文献
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消费文化盛行催生了网络“泛娱乐化”。新媒体通过打造万物皆可娱的“泛娱乐化”网络环境、借助推荐算法形成“泛娱乐化”信息茧房、利用自媒体扩大“泛娱乐化”传播,来应对激烈的行业竞争并攫取更多利益。网络“泛娱乐化”现象逐渐向高校渗透蔓延,一方面,影响大学生的理想信念、思辨能力、社会责任感;另一方面,对高校辅导员的素质能力提出挑战、使思想政治教育理论课教学陷入困境、使校园文化活动的开展受到阻碍,给高校思想政治教育带来考验。高校作为思想政治教育的主阵地,必须直面问题,通过提升辅导员素质能力、改进思想政治教育理论课教学方式、开展健康校园文化活动等措施,有效应对网络“泛娱乐化”对大学生产生的负面影响,落实好立德树人根本任务。 相似文献