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《武汉工程职业技术学院学报》2017,(4)
"一带一路"倡议是我国当前最高的国家级战略,在"一带一路"大背景下,跨境电商将成为影响世界经济的新的网上丝绸之路。对中山市中小企业来说,主动融入"一带一路"建设,发展跨境电商是打开中小企业外贸进出口困境的重要举措。不同于内贸电商的成熟,中山市跨境电商还处于初级阶段。针对中山市中小企业发展跨境电商面临的缺少战略规划、缺乏跨境电商人才、前期推广难度大、企业生产制造能力有限等困境,提出了制定合适的跨境电商发展战略、加强跨境电商团队建设、扩大企业自主品牌的国际影响力和提升企业核心竞争力等优化建议。 相似文献
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长三角城市群是"一带一路"与长江经济带的重要交汇地带,同时也是中国参与国际竞争的重要平台和中国跨境电子商务基础最好的平台。本论文旨在通过实践调研的方式剖析"一带一路"战略大背景下,海内外一带一路沿线城市中小型跨境电商企业的生存现状与未来趋势,通过大量、广泛的实地走访和调研数据,找到合适的产品突破点和电商运行模式,探索制定以传播中国文化为目的的小商品跨境运输模式——"文化+互联网"。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(18)
在"一带一路"战略的大背景下,中俄跨境电商的发展势头良好,发展空间很大,现已经成为我国进出口贸易中增长最快的领域,但是物流、人才培养、政策等因素对跨境电商的发展也起着至关重要的作用.本文从影响中俄跨境电商发展的因素入手,从物流因素、人才培养、国家政策等方面分析了中俄跨境电商发展的前景. 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2019,(4):85-88
在"一带一路"倡议下,福州区位优势助力福州跨境电商发展,跨境电商平台建设成果显著,大力开拓"一带一路"沿线国家市场,政策助推福州跨境电商发展。但福州跨境电商发展受人才制约明显,有关高校跨境电商专业开设滞后,跨境电商人才培养标准落实未到位,政企校跨境电商人才培养未形成合力。未来,福建要加大跨境电商人才培养力度,建立跨境电商人才胜任力素质模型,构建三足鼎立的跨境电商基础专业体系、科学专业课程体系、技能实践体系、阶段式和持续式相结合的在职培训体系等五位一体的跨境电商人才培养体系,培养高素质跨境电商人才。 相似文献
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"一带一路"倡议下福州市积极创新跨境电商服务模式,探索新的经济增长点。本文首先对福州市跨境电商服务模式进行概述,分析其现状及存在问题,最后结合问题找到福州市跨境电商服务模式创新对策,以提升福州市跨境电商整体服务质量,提高福州市的经济发展水平。 相似文献
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"一带一路"倡议的提出为沿线国家发展跨境电子商务提供了新的发展机遇。但沿线国家的跨境电商环境有着各自的特点,发展水平也差距极大,现有的跨境电商平台很难满足其发展需要。本文主要针对经济区内跨境电子商务活动开展中存在的主要症结进行了总结和梳理,并提出了在"一带一路"沿线国家间构筑跨境电商平台的主要路径,包括使用现有成熟平台,借助亚洲投资银行建立全新平台,通过多边协定建立平台等方法,最后,为"一带一路"沿线国家的发展跨境电子商务提供一些保障措施。 相似文献
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"一带一路"背景下,内蒙古跨境电商发展到了新的阶段,语言人才的建设显得尤为重要。必须明确这一视角下跨境电商人才培养的新要求,并构建培养机制。现阶段相关专业必须供给侧改革,制定培养目标,并加强交流,建立有效地人才培养课程体系。本文将对"一带一路"背景下内蒙古跨境电商语言人才培养机制进行分析。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2019,(2):39-45
培育紧缺的跨境电商复合型实战人才,是中小外贸企业积累人力资本,实现外贸转型升级,推进"一带一路"建设的重要战略举措。从培训结构化模型视域下分析,跨境电商培训要做好"需求挖掘、方案策划、资源整合、项目设置、培训教学、评价反馈"等重要环节。坚持以学习者为中心,以绩效为目标,通过制定精确化方案、整合精品化资源、开发精准化项目、开展精实化培训、实施精进化评价,形成"五精进阶"跨境电商复合型人才培训模式,培育外贸企业紧缺的跨境电商中高端实战型人才,助力外贸经济可持续发展。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(2):10-12
探讨"一带一路"背景下跨境电商人才需求现状,分析跨境电商人才职业基本能力,提出切实可行的科学的人才培养途径,以期能够为同类型高校跨境电商人才培养方案的制定和实施起到一定的借鉴作用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):151-152
自"一带一路"倡议实施以来,跨境电商行业迅猛发展,由此催生了对复合型跨境电商人才的巨大需求.本文在分析跨境电商人才校企协同培养现状及不足的基础上,从校企合作形式、人才培养课程体系、实践教学模式、双师型师资队伍等方面构建了跨境电商人才校企"双主体"协同培养模式。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2020,(2):44-49
"一带一路"核心区语言战略研究的重点是跨境语言问题的相关研究,而"一带一路"核心区语言问题的关键在于厘清语言政策与语言发展战略的关系。云南省跨境地区因与许多沿线国家在民族、语言、文化上有很多共同之处,因此这些地区可以说是"一带一路"建设中云南与外界交流的的重要窗口。云南省高校目前外语教育政策与实践存在缺乏科学规划、语种设置集中、结构和发展不均衡、缺乏培养特殊人才的地方性外语教育政策。云南省应抓住"一带一路"发展战略带来的机遇,实行多元化的区域外语教育政策,培养更多的高素质外语人才和复合型人才。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2019,(6):69-73
广西作为中国面向东盟开展合作的核心地带,在"一带一路"倡议中拥有着明显的区位优势和政策优势。面对前所未有的重大机遇,广西物流产业基础建设得以加强,生产能力整体得到提升。但同时也存在诸如与东盟自贸区国家管理机制不统一、物流发展层次相差较大、整体跨境电商物流成本大而效率低、物流模式创新不足等亟需解决的问题。因此,有必要着力研究当前现状与存在问题,并提出广西大力发展跨境电商物流的优化建议。 相似文献
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"一带一路"建设为跨境民族教育由传统的边疆民族教育定位向现代化的跨境开放教育转型发展提供了新的视角,开辟了新的空间.跨境民族教育转型以人类命运共同体思想为理论指引,以世界普遍交往的总趋势为历史依据,以教育现代化发展目标为实践基础,形成完整的逻辑理路.跨境民族教育转型发展是多重的样态变革,表现为以边界突破为特征的空间样态,以文化融通为特征的文化样态和以嵌合发展为特征的实践样态.跨境民族教育的实践要朝着既有利于"一带一路"建设,又有助于跨境民族教育创新发展的方向迈进.基于这一转型思路,跨境民族教育要更新教育发展理念,建构普惠发展的制度体系;强化社会治理功能,促进与"一带一路"建设的深度融合;提升教育现代化水平,带动跨境民族区域教育的整体性发展. 相似文献