信息管理与信息系统专业创新培养模式探讨

信息化人才的需求为信管专业带来很好的发展机遇,但在现有培养模式存下,现代企业对信管专业学生的能力需求与毕业生能力供给间存在较大的落差,出现了市场需求旺盛而就业率低下的矛盾。以培养学生的创新能力和动态适应能力为导向,分析现有模式存在的问题和原因,探讨信管专业创新培养模式的构建。     

大数据背景下经济类学生培养模式研究

大数据时代对经济类人才培养提出了新的要求,因此有必要对此进行分析。通过分析当前社会对经济类人才需求变化和当前高校经济类人才培养中可能存在的各类问题,本文提出一些建议来消除高校人才培养和社会对人才需求之间的差异,主要是从可以通过观念更新、教学方式改变和提升实践机会三个方面着手进行。     

大数据背景下信息管理与信息系统专业综合实践教学体系研究

大数据时代对应用创新型科技人才提出了新的要求,促使信息管理与信息系统专业人才培养模式发生转变。为解决大数据背景下信息管理与信息系统专业应用创新能力培养问题,以哈尔滨理工大学为例,从综合实践教学体系结构、实践教学内容和实践教学保障三方面,构建了符合大数据要求的创新型综合实践教学体系,并取得了较为显著的成绩,可以为大数据时代的人才培养提供借鉴。     

信息管理与信息系统专业教学改革初探

随着社会信息化发展步伐的加快,社会需要大量合格的从事信息管理和信息系统分析、设计等方面的专业人才,高校信息管理与信息系统专业正是肩负着这样的历史使命。本文针对现阶段信管专业人才培养所面临的问题,结合多年来教学改革实践经验提出一系列解决问题的办法。     

气象大数据背景下信息管理与信息系统专业教学改革研究——以南京信息工程大学为例

随着大数据浪潮的汹涌而来,在商业、经济、科研、卫生及政府等领域中,对数据处理和信息分析人才的要求不断提高,需求量在激增,既为信息管理与信息系统专业的建设提出挑战,又为其带来前所未有的发展机遇。文章基于气象大数据时代背景,分析信管专业当前教学方案和人才培养存在的主要问题,为专业建设提出对策建议。     

信息管理与信息系统专业人才培养的研究

分析了我国信息管理与信息系统专业人才培养思想的变迁 ,比较了该专业技术型、工程型和复合型人才的差异 ,阐述了培养 2 1世纪复合型“信管”人才的紧迫性 ,提出了“信管”专业教育改革的若干思路     

信息管理与信息系统专业实践能力培养模式

为了提高信息管理与信息系统专业学生实践的能力,在进行理论教学的同时,还须强化实践教学.本文拟从实践教学中的活动形式出发,探讨实践教学能力培养的方式、方法,具体采用项目教学、案例教学、模拟教学、毕业实践等多种形式,以及相应的配套措施,分阶段分层次地进行,形成了本专业实践能力的培养体系.     

大数据背景下统计学硕士研究生人才培养模式研究

大数据时代已经来临,统计学人才,特别是研究生层次统计学人才的培养如何适应大数据,显得极为重要和迫切。本文从统计学人才培养存在的问题、统计学人才培养模式构建、解决方案等方面进行了初探,形成较为系统的方案。     

大数据背景下应用统计专业硕士人才培养模式研究

当今,数据已经成为相关行业创造价值的重要资源。如何对数据信息进行专业化的处理。已经成为应用统计学面临的新的机遇和挑战。而应用统计专业硕士是为适应我国现代统计事业发展对应用统计专门人才的迫切需要而特别设置的专业学位,在大数据背景下自然应该承担起改革的重任。本文探讨了大数据背景下应用统计专业硕士人才培养遇到的问题,并提出了相应的解决办法。     

大数据时代下会计学专业人才培养模式的创新性研究

大数据时代的到来,高校专业人才的培养模式有了新的探索和发展方向,会计学专业作为广大学子追求的热门专业,也需要顺应大数据发展要求的、符合自身发展的创新型人才培养模式。本文在对大数据的内涵及特征、会计学专业人才培养模式的演变、大数据对会计学专业人才培养提出的挑战三个方面论述的基础上提出面向大数据的会计学专业人才的创新培养模式。     

走近信息管理与信息系统专业

如果你拥有不错的电脑技术,可是又不敢报考计算机专业;如果你不肯放弃理科生的身份,却又对管理学和经济学充满兴趣;如果你认为工科太难,而只学管理又不够踏实;如果你不想盲目跟风,却也不能不考虑未来,或许你会对这个专业感兴趣:信息管理与信息系统。信息管理与信息系统专业(下文简称"信管"),要是第一次听到这个名字,大家或许都不知道它是文科、理科还是工科的专业。没错,这是一个综合性     

数据科学与大数据专业培养方案探讨

近年来,国家大力支持大数据产业的发展,业界对数据科学与大数据技术方面的人才的需求越来越迫切,教育界对数据科学与大数据专业人才的热情高涨。学校的培养如何更好地满足业界需求?专业培养方案的制订变得尤其重要,作者在广泛调研业界与教育界的基础上,针对我校的具体情况,探讨数据科学与大数据培养方案的建设。这对同类高校也有一定的参考意义。     

信息管理与信息系统专业本科生实践能力培养模式探讨

实践能力培养模式的科学与否,对于高校人才培养的质量高低有着直接的影响.本文从信息管理与信息系统专业本科生实践能力培养的目标和规格入手,阐述了实践能力培养模式的意义、准则、具体内容及实施要点和考评制度.     

大数据背景下财经院校应用数学专业精准教学培养模式的研究

本文主要研究大数据背景下财经院校应用数学专业的精准教学培养问题,以河北经贸大学"新财经"改革为例,利用大数据探索应用数学专业人才的培养模式。     

信息管理专业建立大数据实验平台的思考

随着大数据、商务智能技术的快速发展与广泛应用,作为综合型应用型人才的信息管理专业的本科生必须在掌握理论知识的前提下了解和熟悉大数据存储、处理、分析与可视化的实践操作,这就对建立大数据实验平台提出了要求。本文探讨大数据实验平台建立的必要性与可行性,并通过大数据系统的调研情况,给出大数据实验平台建立的初步构想。     

信息管理与信息系统专业人才培养模式研究

文章主要探讨了太原科技大学信息管理与信息系统专业人才培养模式,主要有信管专业人才培养模式,太原科大信管专业的定位,太原科大校信管专业的实践等内容。