中等职业学校专业教学指导方案解读及实施对策

我国加入WTO及社会主义市场经济的发展,给中等职业技术教育与课程改革注入了新的活力.科学技术的发展,对职业教育培养目标提出了挑战:生产标准向个性化转变,要求劳动者具有综合职业能力:企业人事组织岗位的变化,更看重人的综合素质;职业综合化发展的趋势,使得文化基础、技能、专业教育的多样性变得越来越重要;生产岗位的变化也使得职业的流动性越来越强,要求人们注重终身受教育.在这样的变化下,教育部职成教司抓住机遇重新制定了中等职业学校的专业目录,并以现代教育与课程改革的理念重新编写了中等职业学校82个重点专业教学指导方案(下简称新方案).     

现代职教体系内涵视域下高职教育管理问题研究

随着我国经济科技的快速发展,现代化的职业教育体系面临着新的挑战,更加注重职业教育的发展内涵,落实高职教育管理中的各项问题和举措,为社会培养更加适用于岗位需求和专业要求的优秀技能人才。高职教育相比普通大学教育来说更加注重实践技能,更加重视理论与实践相结合,根据岗位发展需求进行人才匹配和教育培训工作。但现阶段在现代职教体系中,高职教育领域的发展内涵还存在着诸多问题,需要以新的管理措施、创新性的管理方法来落实相应的改善举措,更好地培养优秀人才,为高职教育的发展带来更好的应用前景。     

高职英语发展史

高等职业技术教育不仅仅是职业教育,更是高等教育的重要构成部分。在我国经济社会高速发展的今天,对外语人才无论是在数量上,还是在质量上都提出了更高的要求。就高职教育而言,英语教育的重要性也就日益凸显。笔者以为,在此系统地对高职英语发展脉络详细地梳理,对于相关人员开展教育工作以及学术研究都有着十分重要的作用。基于以上目的,本文将主要从我国高职英语教育教学方法以及教学手段的发展情况、教学评价与效果测试的发展情况以及培养目标以及教学计划的发展情况对高职英语的发展史进行逐一分析。     

民国时期大学英语教育中英语文学阅读的重视及其启示

民国时期是我国大学英语教育的一个繁荣期,英语教育中对英语文学阅读更为重视,当前,回溯民国时期大学英语教育,尤其是英语文学阅读的教学,以解决当前大学英语教育的困境具有重要意义。通过回溯民国时期大学英语教育中英语文学阅读的实况,我们不难得出,其阅读素材为原生态的读物,阅读宗旨为提升西学素养,阅读要求则注重情景交融。探究民国时期大学英语教育中英语文学阅读重视的深层根源,主要为自主开放的办学定位、通才学达的教育理念、中西交融的文化氛围。通过分析,我们可以得出民国时期大学英语教育中英语文学阅读的当代启示,即教育理念上注重英语文学阅读的活学活用,教育形式上注重英语文学阅读的形式多样,教育方式上注重英语文学阅读的隐性渗透。     

浅谈如何提高大专英语的教育质量

随着社会的不断进步,教育的不断改革,社会需求越来越高,对大专学生的要求也就越来越严格。在教育部颁发的《英语课程教学基本要求》中明确指出,英语课程不仅仅要求学生打好语言基础,更加重要的是培养学生的实际运用语言的技能。这就强调,不能够只是注重对学生知识理论的培养,要更加注重学生的实践能力。英语课程本就是一个对口语交际能力要求较高的科目,再加上大专院校的学生是马上就要走进社会的群体,要实际运用到口语交际的地方就变多了,所以,大专学生具备一定的口语交际能力是非常必要的。由此看来,想要提高大专院校的英语教育质量,就要先提高大专学生们口语交际能力,能够流利的用英语交流。但是,依靠以往的教育教学方法和教育模式,来提高大专院校的学生们的语言交流能力的效果并不理想。那么,就要首先改变以往的教学方式和教学观念,以现代化的教育理念为依据,以现代化社会对人才的需求为目标,制定出具有现代化理念的教育观念和教育方式。经过对大专院校的英语教育的了解和调查,研究、分析了当前社会下大专院校英语教育的状况,得出了几点见解和意见。     

周济：把发展职业教育摆在更加重要的战略位置

中国职业技术教育学会第三次会员代表大会近日在京召开,教育部部长周济、中国职业技术教育学会名誉会长何东昌、教育部副部长吴启迪、中国职业技术教育学会会长王明达等领导出席会议。周济要求,要认真学习贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,把发展职业教育摆在更加重要的战略位置,     

追求班主任工作的新境界

随着我国改革的进一步深入,基础教育步入了由全面普及转向更加重视提高质量、由规模发展转向更加注重内涵发展的新时期。针对新时期基础教育的要求,教育部近日印发了《中小学班主任工作规定》。《规定》明确：“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”那么,在新的形势下,班主任应如何行使好权利,做好班级管理工作呢？     

试论广西高职高专公共英语教学现状与ESP教学

高职高专英语教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,在蓬勃发展的高职教育这一领域,英语教育也就成为一个重要的组成部分.目前各高职英语的教学无法达到《高职高专英语课程教学基本要求》,为了能更好地培养复合型人才,ESP教学为我区高职高专公共英语教学改革提供了良好的契机.     

对新时期初中美术教师基本素养的分析

在新课程改革背景下,初中美术教学工作迈入了发展的快车道,与此同时,教育教学工作对教师的要求也明显提高,如何适应新课程改革下初中美术教学工作的岗位履职要求,是每一位初中美术教师应当深入思考的问题。教师在美术教学中应当注重创新,提升自身教学业务能力,要潜心研究学生特点,提升心理分析能力,要抓住各种教育契机,提升机智处理能力,要能够拓展课堂教学,提升活动组织能力以及构建立体模式提升资源整合能力,更加高效地开展初中美术教育教学工作。     

加强教研机构建设 广泛开展教研活动

一、加强教研机构建设是职教发展的必然要求 根据经济发展和社会进步的要求,加强职业教育的教学研究,深化教育教学领域的各项改革,全面提高职业学校的教学质量和办学效益,已成为中等职业教育发展的关键.教育部教职成[2001]1号文印发的<关于全面推进素质教育,深化中等职业教育教学改革的意见>提出:"县级以上教育行政部门要建立和完善职业教育教学研究机构,配备一定数量的专职人员,保证教研经费."这是加强对职业教育的教学研究、教学指导和教学管理,推动职业教育教学改革深入进行的一项必要措施,具有重要意义.     

国外现代学徒制对畜牧兽医专业的启示

随着新改革的不断深入,新课改对职业教育学校的专业教学也提出了新的要求,对于我国职业教育中的畜牧兽医专业,要借鉴国外的发展经验,通过国外的学徒制教育模式,实现我国职业教育中畜牧兽医专业教育教学的发展。教育部提出要大力推进国外现代学徒制在我国职业教育中的应用,使我国的职业教育教学工作迈入新阶段。本文就从国外现代学徒制对畜牧兽医专业的启示方面进行分析研究,希望能够对我国的畜牧兽医专业提供可行性建议,提高我国畜牧兽医专业教育教学质量,促进其不断发展。     

岗位轮换制在文秘专业课程实训教学中的应用

正文秘专业课程实训教学中遇到了一些新的问题:实训时间不够、实训岗位少、工作量分配不均等问题,亟待解决。为解决实训教学中的实际问题,我们借鉴了企业管理上的制度——岗位轮换制。本文从岗位轮换制、岗位轮换制在实训教学中的应用以及注意事项等方面来探讨文秘专业课程实训教学的发展。在教育部大力发展职业教育,特别是注重学生职业能力培养的精神指导下,我校文秘教研室在文秘专业课程实训教学方面开展了大量     

高职高专英语教学改革新探

高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。然而,在中国高职高专教育迅速发展的今天,高职高专英语教学却未能与时俱进,因此本文就教学策略,教学评价体系,教材三方面提出一些优化高职高专英语教学的建议。     

大学英语课程设置与教学模式改革探究

随着国与国之间交流的广泛深入,大学生英语能力的培养也更加迫切,能力需求也更加注重实际运用方面,这就要求我国的大学英语教育进行针对性的改革。从大学英语课程教学目标、教学中存在的问题、教学的需求等方面展开探讨,探究新一轮大学英语课程设置与教学模式改革的一些措施。     

浅谈高中英语教学的美育渗透

目前,随着社会的不断进步,我国教育事业的发展也是越来越深入。根据社会的具体需求,我国在不断为社会输送全方位的综合性素质人才。在我国高中时期的教育是学生学习的重要阶段,这一时期的教育关系着学生日后的长期发展,在高中的教育当中,英语的教学一直是非常重要的一个学科,我国也尝试着在英语的教学当中引入美育的思想,来让我国的英语教育思想模式变得更加完善。     

生态教学环境下农村中学英语教师专业化发展的思考

在经济全球化和生态全球化的影响下,随着生态教学观念在我国英语课堂中的逐步深入,以及我国教育的不断发展和课程改革的进行,提高农村中学的英语教育水平显得尤为重要。     

职业院校英语教育研究

随着职业教育的发展,职业学院英语教育的教育思想、教育方式和教育内容面临着环境不断发展的要求,针对职教的英语教育成为了本科压缩型的"二流学历英语教育"和英语教育模式僵化等问题,根据教学过程中不断总结得出的经验,作者提出了英语教育思想变革方向和英语教学具体问题的解决办法。     

探讨“以就业为导向”的中职英语学困生教学模式

随着我国社会的进步与发展,社会各界越来越关注教育事业发展,更加注重中职学生就业水平。现阶段,在职业教育的改革与发展背景下,对中职院校英语教学提出了新的要求,要以中职院校学生就业为导向,探讨科学的英语教学模式。本文主要从课程内容、教学方法、教学环节、评价体系及课堂教学与课外活动五方面进行了探讨。     

高师生英语教育专业课程设置现状及对策研究

本文对目前高校英语教育专业课程设置现状进行深入探究,在综合考虑高校英语教育专业课程设置影响因素的基础上,科学定位英语教育专业培养目标和培养内容,提出较为合理的教育教学课程体系框架和教学标准,满足高师生教育与中小学教师岗位需求以及衔接沟通,优化各层次技能人才的培养。     

浅谈五年制高职英语教育教学体系的构建

根据当前我国社会经济发展对高等职业教育英语人才能力的需求,教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会制定了《高等职业教育英语课程教学要求》.五年制高职英语教育作为我国高等职业英语教育体系的重要组成部分,遵循高职高专英语专业设置规范,并结合自身实际从培养目标、课程设置、课堂教学、教学管理和教学评价等方面积极构建五年制高职英语教育教学体系,力争实现特色创新.