高校护理专业综合素质教育探讨

高校实施素质教育是社会发展的必然,在培养高校护理学生上应根据护理专业的特点及社会对护理专业发展的需要,从思想政治素质教育、人文素质教育和专业素质教育等方面提升护理学生的综合素质及能力,以满足社会的需要。     

创新创业教育背景下高校音乐学专业学生教学实践能力的培养

高校音乐学专业学生教学实践能力的培养是音乐基础教育改革的重点,决定着学生的教学水平,是衡量音乐教育专业学生素质的重要标杆,决定着学生能否胜任教学工作。而在创新创业教育背景下,高校音乐专业学生教学实践技能的培养具有了新的要求,同时也存在着专业定位不明确、课程设置不合理等问题。本文主要基于创新创业教育背景下,对高校音乐学专业学生教学实践能力的培养进行了研究,以期能为高校基础音乐的改革与发展提供一些借鉴和思考。     

财务管理专业教育人员综合素质的现状与提高

高校财务管理专业是未来财会人员的"摇篮",教师及其他行政教育人员的综合素质决定着培养财会人员的质量与效果,因此,提升高校财务管理专业教育人员的综合素质十分必要。本文对财务管理专业教育人员综合素质的现状进行分析,并提出切实可行的建议。     

浅谈艺术设计专业学生的学科综合素质

艺术设计是一门综合性较强的边缘学科.艺术设计专业学生的培养也成为中国高校所面临的新的挑战.艺术设计学科综合素质的培养将对学生的未来职业能力产生影响,最终决定学生就业竞争力,也决定着整个设计行业未来的发展.本文对艺术设计专业学生需要具备的四种素质展开论述,集中体现当代高等教育艺术设计专业的培养目标.     

浅谈如何培养大学生的艺术修养

正1.引言在素质教育的实施进程中,高校对于人才的培养注重高素质和综合性等特征,作为高校培养大学生的重要内容,人文教育对于大学生的修养有直接的决定作用,因此如何提升大学生的艺术修养,是当前亟需研究和解决问题。此外,当前社会竞争的激烈化程度加深,在无形中也对大学生的素质提出了更高的要求,不仅包含专业素质,而且也包括人文素质的提升。但是,目前大部分高校都偏向于注重学生专业能力的提升,忽略了对学生人文     

从公务员考录工作的科学性谈高校创新型人才培养

公务员的素质直接决定着政府管理社会的能力和服务公众的水平。而参加公务员考试的群体中最多的是学生,高校对他们知识和能力的培养在很大程度上也决定了今后我国公务员队伍的素质。随着公务员考录工作科学性提高,对高校人才培养也提出了新的要求。高校要适应社会需求导向,提升创新型人才的培养质量,才能肩负起科教兴国、人才强国的使命。     

论高校动画专业学生人文素质教育的缺失

正确认识和加强高校动画专业学生的人文素质教育,成为当下高校动画专业面临的一项重大战略任务。高校动画专业学生人文素质缺失的原因主要是培养目标缺失、课程设置内容缺位和学生自我忽视。高校动画专业培养进行人文素质教育,有利于学生综合素质的提升、职场能力的发展和职业道路的规划。明确专业技能与人文素质并重的培养目标、调整专业课程教学内容设置和教学参与者的认知转向是提高高校动画专业学生人文素质的有效策略。     

提高高专汉语专业教学质量，增强学生就业竞争能力

高校教学质量的好坏决定了学生专业知识的多少和专业技能的高低,学生素质如何又影响着学生的就业,高校就业率的高低影响着学校的生存和发展。应从细化职业方向、树立职业理想、建设师资队伍、训练职业技能、指导学生学法、培养学生终身学习的习惯和加强素质教育等方面提高汉语专业的教学质量,增强学生就业竞争力。     

高校旅游管理与服务教育专业学生职业素质的培养途径探析

从当前来看,旅游人才的供需矛盾日益凸显,学生职业素质欠缺的问题也比较明显,无论是学校,还是相关的旅游企业,对于培养高校旅游管理专业学生的职业素质,都给予了高度的重视.本文从高校旅游管理服务教育专业学生职业素质的现状出发,努力将系统化的专业理念进行培养和提升,改善建设专业师资队伍,加强实践教学的策略,同时将设计专业课程的体系不断地进行创新,从而使学生的职业素质得到有效地提升.     

论高校声乐专业学生舞台表演能力培养

在高校声乐专业教学过程当中,学生舞台表演能力的培养对于学生的综合素质的提升有着重要的意义,本文主要探讨高校声乐专业在学生舞台表演能力培养中存在的不足以及今后的改进策略。     

加强高校学生法律素质教育的根本目标和重要意义

加强高校学生的法律素质教育是全面建设小康社会新形势下高校德育工作的有机组成部分．是培养学生树立社会主义法律意识和法制观念,加强自身法律素质的重要途径。高校学生法律素质的高低直接影响其政治素质、管理素质以及专业素质的好坏,也直接决定着我们夺取全面建设小康社会新胜利所依靠的主力军的战斗力的高低。     

论高校美术教育与学生综合素质的养成

为适应素质教育的要求,我国高校美术教育的目标将面临着调整,由注重对学生专业技能培养的传统教学观念向提高学生艺术综合素质和注重人格发展的观念转变。本文就如何在教学过程及素质培养中解决好专业学习与文化素养提升的关系,及美术教育如何适应于素质教育提出了相应的解决对策。     

基于实践教学方式的护理课程改革应用研究

随着医疗行业的发展,人们对护理的要求也在不断提升。基础护理是学校培养护理人员的重要课程,对于学生护理能力的培养和综合素质的提升都具有重要作用。但是当前的护理课程教学中还存在一定问题,这对学生护理能力的提升造成了一定影响。所以高校应当根据当前对护理人员的要求和学生实际情况开展基于实践教学方式的护理课程改革,进而实现对学生护理能力的有效培养。     

高等学校科研与教学的统一是高校发展的必然选择

教学与科研的矛盾与统一问题成为近年教育科学研究的重点课题。教学是高校的首要任务,然而科学研究在高校发展和建设过程中更发挥着不可替代的作用。科学研究能够促进高校学术发展,提升教师专业素质,培养教师和学生的思维创新能力。因此,正确处理好高校科研与教学的关系,不仅有利于大学生素质的全面培养,还能解决教师在教学与科研上的困惑,更能提升高校的综合实力和促进国家整体教育方向的健康发展。     

我国高校物理专业学生的实践能力培养研究

本文主要探究高校物理专业学生的实践能力的培养,试图在实践教师的领导下开创理论与实践一体化的实践教学体系,让学生在课堂上就可以通过一些实验以及课程设计来将理论运用于实践,培养学生创新思维、逻辑思维,提升高校物理专业学生的人才素质。     

工学科技人才创新能力培养模式研究

随着我国教育改革的深入,工学科技人才综合素质提升与创新能力培养已成为高等素质教育改革的重要方向。对工学科技人才创新能力培养来讲,由于专业结构的性质特点,决定了在教育改革过程中,高校应结合工学人才培养实际,以专业技能和创新能力培养为重点,全面提高工学科技人才的综合素质。     

开展第二课堂 提高护理专业学生综合素质

长期以来,我们一直重视护理专业学生对于知识的学习和技能的掌握,而忽视了对他们管理能力、沟通能力、创新能力等能力的培养。随着社会进步、医学模式的转变,人们对临床护理质量的要求在不断提高。如何将学生培养成具备综合素质的护理人才已然成为各高校教育改革的热点。传统的第一课堂教学改革显然不足以满足高校对护理人才培养的需求,借助第二课堂的开展加强对学生综合素质的培养有着重要的现实意义和长远意义。     

制约高职院校涉外护理专业学生学习动机与效率因素研究

重视涉外护理专业学生学习积极性与学习效率是培养合格涉外护理队伍的重要方面。只有实现学习者内化提升,才能提升他们的业务水平。文章通过问卷调查与个案访谈,分析制约高职院校涉外护理专业学生学习积极性与学习效率的若干具体因素,如个人对涉外护理专业的兴趣、教师的教学方法等,并根据这些具体的因素提出了解决问题的策略。通过全面提升专业教师的素质与提高学生对专业的兴趣,高职院校才能实现提高涉外护理专业学生的学习积极性和学习效率。     

对高等院校市场营销专业学生实践能力培养问题的分析

提升实践能力是高校市场营销专业大学生素质能力培养所面临的重要命题,但是目前高校营销专业学生的实践能力仍然存在很多问题。文章从大学生观念、课堂授课方式、学校的实践举措、社会环境等方面分析了目前高等院校市场营销专业学生实践能力培养方面存在的问题。     

高校学前教育专业学生职业素养提升路径

近年来,我国学前教育事业快速发展,幼儿教师培养体系愈发完善。尤其是在三胎政策将实施的背景下,高校学前教育专业面临着更高的要求,不仅要加大学生培养规模,更要有效提升学生职业素养。本文从当前高校学前教育专业学生职业素养培养存在的问题出发,探讨提升学前教育专业学生职业素养的现实路径。