边远地区高校青年教师教学能力现状与提升对策

边远地区高校青年教师教学能力水平直接影响着高校的教学质量。指出边远地区高校青年教师在知识类、教学过程中的技能类、态度类和个人特质类等四个教学能力方面的现状,并从青年教师自身和高校两个层面出发对青年教师教学能力提升问题提出对策,从而实现提升青年教师教学能力的目的。     

高校青年教师专业发展中存在的问题及成因分析

自1999年起,伴随高等院校不断扩招,高等院校得到飞速发展,青年教师在教师群体中所占比例越来越大。本文在分析高校青年教师专业发展过程中存在的问题的基础上,研究造成青年教师专业发展过程中存在问题的原因,为今后高校教师专业发展提供借鉴。     

提升医科高校青年教师的教学素养

医学高等院校是培养医务工作者的摇篮。教育质量的好坏,关系到我国医疗卫生事业的发展,取决于高校教师素质,对青年教师教学素质的培养是当前高校发展面临的紧迫任务。如何加强青年教师能力的培养?使青年教师在独立学习能力、组织教材能力、与学生沟通的能力得到快速提高,从而推动高校的教学水平不断向前发展。本文对青年教师进行规划培养,最终达到高校师资队伍教师的基本要求。     

浅谈高校青年教师思想道德建设

高校教师是高等院校教学工作的主要承担者,也是决定学生是否成才的重要条件,高校的发展离不开教师队伍的培养。青年教师作为高校教师队伍中的新兴力量,是实现高校教师队伍稳定和进步的关键。在具体的教学过程中,要关注高校青年教师的思想道德建设中存在的问题,加强对教师的道德培养,有力推动高校教育与教学的不断改革和发展。     

高校校本培训提升青年教师教学能力的研究与实践

近年来,高等院校青年教师的数量不断攀升,青年教师教学能力问题凸显,校本培训成为提升青年教师教学能力的一条有效途径。针对青年教师教学能力发展的"三环节"和教学能力的具体内容,高等院校适宜进行学校层面的集中培训、二级学院层面的教研培训、青年教师个人层面的自主学习式培训三级培训模式,合理利用校本资源,促进青年教师教学能力稳步提升。     

地方高校青年教师教学能力培养策略研究

当前在地方高校青年教师的教学能力培养方面存在许多问题。在分析发达国家高校青年教师教学能力培养经验的基础上,提出自主发展是地方高校青年教师教学能力培养的根本途径,学校促进是青年教师教学能力培养的主要途径,而社会的全面保障则是青年教师教学能力培养的外在条件。     

工程教育专业认证背景下纺织工程专业青年教师队伍的建设

随着工程教育专业认证工作在全国范围内的开展,高等院校对青年教师职业能力的要求也逐渐提高。本文总结了纺织工程专业青年教师在新形势下必备的能力,以及目前在教学中暴露出来的问题。针对存在的问题,本文从不同层面提出了解决方案,预期解决当前高校青年教师的部分困境并提高其职业能力。     

高校青年教师导师制的实践与思考

高校青年教师的教学能力和素质水平是高校实现可持续发展的关键所在。实施青年教师导师制是培养和提升高校青年教师教学能力的有效途径。文章分析青年教师导师制在实施过程中存在的问题,并提出几点建议。     

高等学校青年教师教学能力提升问题研究

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,青年教师教学能力的高低决定着将来高等教育的质量。但是,由于人才培养体制和高校人才引进机制的问题,当前高校青年教师教学能力偏弱,教师在教学中存在或多或少的问题。高校要进一步完善青年教师培养体制,采取内容丰富、形式多样的举措帮助青年教师提高教学能力。     

地方高校提高青年教师教学能力的对策研究

随着我国地方本科高校教育改革的不断深化,教师队伍素质的提高越来越受到关注,特别是青年教师教学能力的发展。本文介绍地方本科高校青年教师教学能力的现状及相关制度存在的问题,分析原因,并提出解决对策。     

高校青年教师如何提升教学能力

在高等院校连年扩招的大环境下，许多高校每年都要增加不少年轻的新教师，如何提升高校青年教师的教学能力是目前保证本科教学质量的关键因素文章从一名青年教师的视角，分析了我国高校青年教师的不足和优势，并进一步提出了青年教师提升教学能力的途径     

新时代高校青年教师教学能力提升研究

近年来,随着青年教师日益成为高校教师队伍的中坚力量,青年教师教学能力的提升已经成为各高校发展的战略性问题,新时代高校青年教师教学能力也呈现出融合性、生成性、创新性等显著特征。针对新时代背景下高校青年教师在教学能力提升方面存在的问题,提出高校要优化教学观念和发展制度、建立以大数据时代为背景的教学能力培训平台、创设数字化校园和科教融合等提升路径。     

提升高校青年教师教学能力途径的研究

青年教师是高校的骨干团队,其教学能力直接影响高校一批又一批的人才培养,而高校的快速发展使青年教师教学素养的培养和提高问题迫在眉睫、不容忽视。目前,高校青年教师在实践教学中存在着各种问题以及缺陷,因此各高校纷纷进行对青年教师教学能力的培养研究,其中青蓝工程就是一条有效途径。     

高等学校青年教师创新人才培养的教学能力提高对策研究

青年教师是高等学校教师队伍的重要组成部分,培养创新型人才是高校的主要任务之一,而培养高素质的创新人才离不开高素质的创新型教师,提高高校的教学水平,必须高度重视青年教师教学能力的培养。本文探讨了高校青年教师教学能力提高过程中存在的问题,分析了高校青年教师教学能力的评价机制,以及深入研究如何有效提高高校青年教师的教学能力。     

高校青年教师教学设计技能培养初探

在高等院校连年扩招的大环境下,许多高校每年都要增加不少的新教师,针对青年教师教学能力的现状和存在的问题,需要将教学设计理论合理运用到具体的课堂教学中,使教育教学理论与教学实际相结合,以提高课堂的教学效果。     

组织支持对高校青年教师教学能力的影响：心理授权的中介作用

组织支持是促进高校青年教师教学能力和专业能力发展的重要支持来源。为探究组织支持对青年教师教学能力的影响,本研究采用问卷法对中部地区798位高校青年教师展开调查。结果发现：当前,高校青年教师获得的组织支持、心理授权能力及其教学能力均处于中等水平,有待进一步提高;组织支持、心理授权与高校青年教师教学能力三者之间存在显著的正向相关。中介效应检验结果表明,心理授权在组织支持与青年教师教学能力之间存在显著的中介效应,即组织支持可以通过提升青年教师的心理授权能力来间接影响其教学能力。     

高校青年教师课堂教学现状分析

青年教师成为高校教学的重要力量,其教学能力和水平是影响高校教学质量的关键因素。文章从高校青年教师的现状出发,指出了其在教学中存在的种种问题,分析了问题存在的原因,并提出了解决这些问题的具体办法。     

浅述青年教师在高校教学团队建设中的角色与任务

青年教师是高等院校师资力量的一个重要组成部分,青年教师的发展尤其是高等院校教学团队建设的核心内容。如何发挥青年教师在教学团队建设中的作用,已成为当前各类高校提升教师专业素质和教育教学水平的重要途径。本文分析了高校教学团队建设的内涵及主要的制约因素,并就如何发挥青年教师在高校教学团队建设中的角色和任务进行了初步探讨。     

国内外高等院校青年教师培养体系的比较

近年来,我国高等院校青年教师的数量和结构比例不断增加,青年教师是高校发展的基础和未来,青年教师队伍的建设培养工作直接决定了我国未来高等教育事业的可持续性发展。本文重点研究了高等院校青年教师的培养资助体系,详细介绍了国内外高校的青年教师培养体系,分析了近年来我国政府和高校两个层面对青年教师的培养举措,最终提出针对目前青年教师发展培养体系的一些意见和建议,为高等院校青年教师的培养和发展提供参考。     

高校青年教师提升教学能力保障机制研究

高等教育质量稳步提升的基础是高校青年教师的教学能力的提升,因此针对青年教师的政策高校需要合理科学的制定,只有这样才能够对青年教师的自我发展促进,并且进一步提升和培养高校青年教师的教学能力。但是现阶段高校青年教师提升教学能力的过程中孩存在着诸多问题,因此本文就针对研究相关的保障机制以此促进教师的教学能力的提升,从而提高高等教育质量。