邓小平对毛泽东思想政治教育理论的继承和发展研究

邓小平继承和发展了毛泽东思想政治教育理论。继承方面主要有:提出要完整、准确地理解毛泽东思想;继承了毛泽东思想政治教育理论的精华部分和优良传统作风。发展方面主要有:发展了毛泽东关于思想政治工作是一切工作生命线的思想,强调思想政治工作是中国共产党的"真正优势"和"看家本领";发展了毛泽东关于思想政治工作要坚持以马克思主义为指导的原则,强调把理想信念教育作为新时期思想政治工作的核心内容;发展了毛泽东关于对待马列主义要理论联系实际的思想,提出学习马列主义要精、要管用。     

毛泽东思想政治教育理论及其发展动力探析

思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线。在中国共产党思想政治教育历史上,毛泽东起着开创和奠基的重要作用。紧扣马克思主义中国化的主线,解读毛泽东经典文献,从理论上研究总结了毛泽东关于思想政治教育的地位、对象以及方法的规定,在实践上分析毛泽东思想政治教育理论的现实意义,来指导当今的思想政治工作,服务社会主义市场经济的发展,进一步促进思想政治教育工作常态化。     

毛泽东思想政治教育方法的若干特色

毛泽东思想政治教育理论,是马克思列宁主义关于政治思想工作的理论同党的思想教育工作具体实践相结合的产物,是马克思主义思想政治教育理论发展史中的一个特别重要的阶段。毛泽东在党的七大政治报告中指出:“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。”①在长期的革命和建设实践中,毛泽东总结形成了一系列行之有效的思想政治教育方法。这些方法形式多样、特色鲜明,是中国共产党极为宝贵的精神财富。在改革开放和社会主义现代化建设的今天,它不仅对提高思想政治教育的实效性具…     

毛泽东的思想政治教育艺术探微

毛泽东作为伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家非常注重思想政治教育工作。他在漫长的革命生涯中, 积累了丰富的思想政治教育工作经验和形成较为完备的理论体系, 今天我们探讨毛泽东的思想政治教育艺术, 对于加强和改进新世纪党的思想政治工作具有重要的现实意义。     

毛泽东经典著作给中学思想政治教育工作的启示

2013年是毛泽东诞辰120周年,毛泽东同志和毛泽东思想内涵丰富,思想深刻,具有十分重大的意义,再次阅读毛泽东的经典著作,其中毛泽东关于思想政治教育论点精辟,措辞堪为经典,观之当下中学思想政治教育工作的开展情况,通过反思,我们应寻找有效途径,积极促进中学思想政治教育工作更加科学化、生活化。     

学习毛泽东德育思想改善学校德育工作

学习毛泽东德育思想改善学校德育工作吴玲，葛金国一毛泽东同志的德育思想内容十分丰富，形成了一个多层次多方面的集合体。他不仅论述了学校政治思想品德教育工作的重要性和必要性，还具体提出了学校政治思想品德教育的内容以及进行教育工作应当采取的方法。毛泽东关于德...     

毛泽东德育思想及其现实意义

毛泽东德育思想及其现实意义葛金国，梁建风毛泽东同志的德育思想内容十分丰富，形成了一个多层次多方面的集合体。他不仅论述了学校政治思想品德教育工作的重要性和必要性，还具体提出了学校政治思想品德教育的内容以及进行学校教育工作应当采取的方法。一毛泽东同志关于...     

毛泽东的思想政治教育艺术探微

毛泽东作为伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家非常注意思想政治教育工作，他在漫长的革命生涯中，积累了丰富的思想政治教育工作经验和形成较为完备的理论体系，今天我们探讨毛泽东的思想政治教育艺术，对于加强和改进新世纪党的思想政治工作具有重要的现实意义。     

延安时期毛泽东干部教育思想对高校辅导员的启示与建议

高校辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的领路人。但在实际工作中,辅导员因为大多时间都在从事纷繁复杂的事务性工作而不能全心全意投入到学生的思想政治教育工作中。毛泽东干部教育思想是毛泽东教育思想中一个重要组成部分。延安时期,毛泽东干部教育思想随着干部教育实践的深入而走向成熟。根据延安时期毛泽东干部教育思想的主要内容,在分析辅导员工作存在问题及产生这些问题的原因基础上,对新时期辅导员的工作进行优化和能力提升,以促进辅导员工作的顺利开展和辅导员队伍建设的整体提高。     

也谈思想政治工作的方法

无论做什么工作都有个方法问题,孔子所讲的“工欲善其事,必先利其器”。毛泽东所讲的。过河要有“桥”和“船”,都是讲工作方法的重要。思想政治工作更是如此。中国共产党在长期的革命实践中,曾总结概括出一套科学的、行之有效的思想政治工作的方法,我们在进行思想政治教育时,既要注意变化了的形势和特点,在教育方法上适应人们观念上的新变化,也要在新的条件下继承和发扬党的思想政治工作的优良传统。如能这样,我们的思想政治教育就会收到事半功倍的效果。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。