浅谈利用图书馆对中小学生进行阅读指导工作

阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是图书馆工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分。图书馆开展阅读指导,也是培养中小学生的文献操作技能和情报意识。引导中小学生"读什么好书,怎么读好书",它将会使中小学生终身受益,产生良好的社会效益。     

网络背景下纸质期刊阅览服务创新措施分析

随着互联网技术的高速发展,网络时代已经到来。在网络技术的影响下,传统的纸质期刊阅读受到严重的冲击,相比之下,电子期刊阅读却受到越来越多的青睐。在此背景下,传统的纸质期刊阅读服务在图书馆建设中面临着被边缘化的困境。本文从网络环境对传统阅读体系的影响出发,针对创新纸质期刊阅览服务提出了一些解决策略,希望可以重新燃起人们对纸质阅读的喜爱,提高纸质期刊阅览服务在图书建设中的分量和地位。     

基于不同阅读方式的大学图书馆服务探讨

图书馆以多种方式为读者提供阅读服务,主要以纸质阅读和网络阅读为主。对于高校图书馆来说,不断地研究和探讨不同群体的阅读方式及阅读导向,才能针对各种情况,为不同群体的读者提供最优质的图书馆阅读服务。     

激发学生阅读兴趣，培养学生创新能力

兴趣是一种心理倾向,是提高学习积极性的先导,是培养中学生智慧和成才的前提,它在发展中小学生智力和能力上具有重要意义。许多中小图书馆和少儿图书馆根据中小学生阅读年龄层次和阅读心理的不同,开展形式多样的读书活动,来激发中小学生课外阅读的兴趣。概括起来,具体做法是: 一、借助讲故事,激发阅读兴趣,增强阅读能力 中小学生具有好奇的特点,为了引起中小学生学习的兴趣,以图书馆为阵地,在全校范围内开展看寓言、成语、童话,讲故事比赛。如南京市鼓楼区图书馆     

高职院校图书馆发展障碍与创新服务途径探析

信息获取渠道的多元化,影响了图书馆的利用率。作为以纸质阅读为主的高等职业院校图书馆需要根据读者对图书馆服务要求的变化,大力开展阅读推广活动,在馆藏资源结构、场所空间等方面进行调整,创新服务的内容与形式,在数字阅读的大环境下更好地为读者服务。     

我馆对《中图法》G634下各类的实际应用

2003年教育部在新颁发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》中指出：“图书馆(室)是学校获取信息、存贮信息、传播信息的文献中心，是对学生进行素质教育的重要课堂，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。”中小学图书馆对指导中小学生阅读，培养、提高中小学生的阅读能力起着直接的作用。所以一定要搞好图书馆的建设。而要建设好图书馆关键就是要建设好阅览室和书库。     

加强中小学生图书馆导读探析

在我国中小学生中推广阅读活动,是顺应世界教育改革潮流的一个重要举措。图书馆为中小学生开展阅读活动提供了充分的资源保障。本文围绕中小学生的阅读活动,分析了我国中小学生的阅读现状,阐述了图书馆导读对促进中小学生阅读的作用,提出了加强中小学生图书馆导读的策略。     

“阳光之旅”--谈少儿图书馆中小学生阅读活动的开展

少儿图书馆应借鉴国内外优秀的阅读活动经验,结合本馆实际情况,按照中小学生的年龄特点,因人制宜地开展中小学生阅读活动,如兴趣小组的阅读活动以及网络图书馆活动等,以提高中小学生的阅读能力。     

“大阅读”时代：高校图书馆如何面对

人们的阅读已经进入了一个网络在线阅读、手机阅读、手持阅读器阅读的“大阅读”时代．在“大阅读”时代,高校图书馆应转变观念,树立纸质阅读和电子阅读并存的观念;加强文献资源建设,更加注重学术性、专业性文献资源建设;改进服务,重视对图书馆之外的阅读服务．     

为建设书香校园贡献高校图书馆的力量

高校图书馆作为大学生阅读的重要阵地,应该积极响应“深化全民阅读活动”的时代要求。要切实做好阅读指导和阅读服务工作,从提升纸质馆藏质量、开展经典阅读推广活动、深化数字阅读推广活动、打造舒适阅读环境和特色阅读空间等方面着手,形成阅读推广品牌,提升大学生阅读兴趣和能力。     

大学图书馆纸质书籍借阅现状及提升路径分析

图书馆是大学建设的重要组成部分.纸质书籍是图书馆的重要资源,也是信息获取的基础,在图书馆的服务中发挥着重要作用.当前,信息技术在各行各业中不断渗透,在这一基础上,数据资源和信息资源成为大学图书馆信息资源引进的重点.而在数字图书馆和电子图书馆不断发展的背景下,纸质书籍的阅读量不断下降,大学生对于纸质书籍的借阅需求也随之下...     

“零经费”时期高校图书馆纸质资源建设与利用研究

近年来,部分高校图书馆经费大幅缩减,甚至出现纸质图书暂时“零经费”的情况。然而,图书馆作为高校的资源中心、文化中心,纸质资源服务教学科研必不可少。分析了“零经费”时期,纸质资源建设如何着手、免费资源如何利用,以及如何提升现有资源利用率等问题,以期使高校图书馆能够在缺乏新书补充的情况下保证读者的阅读质量。     

高校复合图书馆的建设与服务

高校图书馆有着明显的复合图书馆的特征：电子文献迅猛发展，纸质文献充满活力。这种特点既为读者的阅读提供了物质保障，又对图书馆的管理服务提出了更高的要求：过硬的网络技术服务技能和良好知识产权素养。     

论高校图书馆纸质图书利用率的提高

网络时代对高校图书馆的传统文献借阅造成一定的影响,相当一部分图书变成流通率较低的"长尾",没有得到很好的利用。在实际工作中,传统的外借和阅览仍是高校图书馆最基本、最重要的服务项目,在校大学生由于学习环境、阅读习惯、经济条件等因素的制约,仍是纸质图书阅读的中坚力量,因此,如何提高高校图书馆纸质图书的利用率,使其更好地为广大师生服务,成为一个急需解决的问题。本文从导读工作、读者荐书和馆际联盟三方面论述了提高纸质图书利用率的方法。     

论高校图书馆开架阅览的利与弊

随着计算机、网络技术的广泛应用,电子信息和电子阅读的普及成为高校图书馆的新特点,但纸质文献和开架阅览以其独有的特点和优势,仍是图书馆服务工作的重点.如何发扬开架阅览服务的优势,减少劣势,仍将是高校图书馆的工作中心.     

真人图书馆在高校的应用研究

真人图书馆作为图书馆界新兴的一种服务模式,弥补了传统的纸质图书、电子图书单向阅读的弊端,它在国内高校仍处于初级探索阶段.从真人图书馆的起源及国内高校的应用现状出发,阐述其对高校图书馆发展的意义以及国内高校开展真人图书馆的思路.     

黄冈师范学院图书馆纸质图书流量统计分析

目的：通过分析黄冈师范学院图书馆现有纸质图书利用情况,为相关部门提供新书购置决策依据。方法：采用文献资料法、数理统计法。结果：纸质图书借阅量呈逐年递减;文学类图书借阅下降幅度最大;学生“应试”阅读倾向明显。结论：图书馆藏纸质图书配置应与读者需求相适应;读者教育应与学生读书流量相适应;应试教育的短期成效应与综合素质提高的长期成效相适应;图书馆服务应与读者需要相适应。     

图书馆应充分发挥为中小学生导读的作用

针对中小学生在阅读过程中存在的几种异常心理，该文论述了图书馆应对中小学生的课外阅读给予一定的指导。使中小学生掌握科学的阅读方法，选择适合自己的书籍，真正做到开卷有益，更好地发挥图书馆的教育职能。     

互联网+环境下公共图书馆的阅读推广服务

网络时代,互联网+与各行各业的融合趋势不断增强,人们的阅读方式也由传统纸质媒体逐步转向数字媒体,这就对图书馆的资源建设和服务提出了更高的要求。公共图书馆要结合自身实际情况,在阅读推广服务中积极运用互联网技术,将公共图书馆的文化普及作用充分发挥出来。     

移动阅读环境下图书馆角色定位与服务创新

今年来随着社会经济的迅猛发展,互联网移动技术水平也得到了飞速提高,移动技术得到了大面积的普及应用,在阅读领域也达到了广泛的普及应用,移动阅读的人群数量也在日益增长。移动阅读已经渐渐变成了人民生活不可或缺的一部分,日常阅读已经离不开移动技术,而这种移动阅读方式对传统纸质阅读发展造成了强烈巨大的冲击。因此面对移动阅读环境的来临,读书馆也应该重新考虑自身的角色定位,不在只依赖传统纸质阅读方式,更应该进行服务创新来适应当前的移动阅读时代,只有这样才能跟上时代的脚步,满足当代读者的需求。移动阅读时代的来临,为读者打开了新型阅读方式的大门,开阔了读者的思维与创新能力,移动阅读环境下图书馆更应该积极认识并迅速定义自身的角色,并且增加创新新的服务内容与方式,为移动阅读奉献一份自身的力量。本文将主要探讨当代移动阅读的方式与含义,分析移动阅读环境下图书馆的现状及所存在的问题,深入探究移动阅读环境下图书馆角色定位与服务创新的重要性及措施。