数字基建背景下5G专业复合型人才培养模式研究

新基建和数字化转型时代背景下,5G不仅仅是运营商的5G,而是千行百业的5G。5G将同AI、物联网、区块链、云计算、边缘计算等新兴技术使能垂直行业,开启数智生活新篇章。当前职业教育进入高质量发展的关键时期,高职院校不仅承载着个人梦想,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,也承载着强国梦,决定着产业素质,代表着民族品牌。因此,如何为信息通信产业和垂直行业培养出更适合更贴合生产实际的高质量复合型人才,成为职业教育5G专业发展的关键。对专业发展进行了深入分析和思考,并对5G专业复合型人才培养路径进行了探索。     

四川省普通本科院校5G人才培养探析

为了提升高校人才培养质量,基于研究背景,文章首先阐述了四川省普通本科院校5G人才培养的基本情况和面临的困境,然后论述了四川省普通本科院校5G人才培养的策略.     

就业导向视阈下的高校人才培养模式研究

大学生就业问题的产生既有社会大背景的原因,也有高等教育自身的原因。文章指出了传统人才培养模式存在的问题,提出高校应以就业为导向,通过合理定位人才培养目标、灵活调整专业课程设置、大胆创新教育教学方法、积极深化校企合作模式、系统完善人才评价方式、重点推进就业指导工作来推动人才培养模式的创新,进而促进大学生成功就业。     

“互联网+”背景下高校人才培养特色

互联网+行动计划实施,促使新兴产业和新兴业态不断涌现,对于人才的需求趋向于高素质、多样化、多层次。在此背景下,高校人才培养方向和人才培养模式的改革十分必要。个性化教育理念→‘互联网+’课程体系→信息化的教学途径→知行合一能力实践四步一体化策略构成了人才培养创新模式,该模式通过加大应用型人才的培养力度,促进高校教育转型,推进中国高等教育供给侧结构性改革。     

试论在就业难背景下高校人才培养模式的改革

大学生就业难已成为社会关注的焦点。当前大学生就业已从"精英就业"转变为"大众化就业",由此出现了一系列新的矛盾和问题,因而必须从人才培养模式上提出解决办法。本文结合目前高校的教育教学改革和自己的认识,对人才培养模式改革作了一些思考。     

新时代“双一流”高校国际化人才培养路径研究

随着高等教育国际化的发展,我国“双一流”高校在国际化人才培养上进行了积极的探索,取得了显著的成绩。本研究通过对全国36所“双一流”高校的国际化人才培养实践进行分析发现,“双一流”高校国际化人才培养以服务国家重大战略为根本遵循、以多元化培养模式为运行方式、以高水平复合型人才为重点目标、以提升家国情怀为人才培养的逻辑构架,形成了以集成化的人才培养理念、国际化的师资队伍、融合式的课程教育体系、个性化的教学管理模式为主的全方位地国际化人才培养路径,为我国地方本科高校深入开展国际化人才培养提供了参考。     

“一带一路”背景下高校外语人才培养策略探析

在“一带一路”倡议背景下,无论是经济贸易维度的合作需求还是文化维度的交流和发展,都将外语人才的培养工作提到了重要的地位上。本文以“一带一路”为宏观研究背景,以俄语专业人才培养为目标,分析“一带一路”倡议背景的基本含义及其与俄语人才培养的关系,剖析现阶段俄语人才培养中存在的问题与不足,并提出对应的问题解决对策。研究分析可知,现阶段高校俄语专业人才培养中存在教学区域分布不科学、教学方式传统、培养目标不明确三方面的问题,只有通过优化调整培养目标,创新丰富教学方法、树立科学合理的教学目标,方能取得预期的培养效果,满足“一带一路”背景下的俄语人才培养需求。     

高校“订单式”人才培养优化路径

随着产业结构不断调整,行业企业对高技能实用型人才的要求日益提高,一些高校人才培养质量无法完全满足行业企业用人需要。在此背景下,“订单式”人才培养模式应运而生,这一模式能够实现高校人才培养与行业企业用人要求的有效衔接。然而,为了全面优化“订单式”人才培养工作,还需对“订单式”人才培养工作进行专项监督,规避“订单式”人才培养风险,组建高校教育集团,提升“订单式”人才培养资源利用效率,多渠道吸引参与企业,促进“订单式”人才培养规模不断扩大。     

“一带一路”背景下高校日语人才培养模式的探究

"一带一路"是国家战略,是改革开放的深化,是促进区域经济一体化的重要基础。日本是中国邻国,是海上丝绸之路的重要合作国家,为了实现与日本的有效对接,需要培养"一带一路"创新型日语人才。高校是日语人才培养的重要基地,文章在分析目前日语教学存在的问题的基础上进行创新型人才培养模式研究,为"一带一路"背景下日语人才的培养奠定基础。     

“互联网+”创新创业背景下高校人才培养的思考

"互联网+"时代的快速发展和国家大量的创新创业引导政策为我国创新创业活动营造了前所未有的利好环境,但高校毕业生的创新创业情况未呈现良好的态势。论文分析发现新时代创新人才应具备跨学科知识结构、自主学习能力、深度思考能力和信息分析及处理能力四个素质特征。基于此,论文从创新课程体系设置、学生综合素质培养、师资队伍建设、人才质量控制四方面提出了"互联网+"创新创业背景下我国高校创新人才培养改进的建议,为完善高校创新人才培养提供思路。     

从大学生就业现状看我国高校人才培养模式

2006年大学毕业生就业难再度成为社会关注的热点．一方面是大批毕业生找不到工作,另一方面,跨国公司却又呼吁中国高级人才大量缺失．是什么原因导致如此尴尬的局面?这其中的原因当然是多方面的,但作为培养人才的高校,更应该深刻反思自己的办学理念、办学目的,探索适应社会经济发展的新型人才培养模式,以便在新形势下谋求更好更快的发展。     

从大学生就业现状看我国高校人才培养模式

2006年大学毕业生就业难再度成为社会关注的热点.一方面是大批毕业生找不到工作,另一方面,跨国公司却又呼吁中国高级人才大量缺失.是什么原因导致如此尴尬的局面?这其中的原因当然是多方面的,但作为培养人才的高校,更应该深刻反思自己的办学理念、办学目的,探索适应社会经济发展的新型人才培养模式,以便在新形势下谋求更好更快的发展.     

基于大学生就业现状的高校人才培养

大学毕业生就业难成为社会普遍关注的热点。一方面是大学生找不到工作,另一方面却是企业招不到人,也就是说,就业市场出现了供需不匹配,有效供给不足,许多大学毕业生不能适应市场需求。是什么原因导致如此尴尬的局面呢？这其中的原因当然是多方面的,但作为培养人才的高校,更应该深刻反思自己的办学目的,探索适应社会经济发展的新型人才培养问题,以便在新形势下谋求更好更远的发展。     

后疫情时代高校“稳就业”工作探索

当前,国家把稳就业放在“六稳”工作之首。高校毕业生是就业的重点群体之一。新冠肺炎疫情加速了就业结构性矛盾的深化,“就业难”和“用工荒”并存。高校要切实做好毕业生就业工作,助力毕业生实现更高质量和更充分就业。文章提出后疫情时代高校“稳就业”工作体系建设路径:“政校行企”协同育人,有序推进就业服务;紧跟社会发展趋势,精准施策;聚焦就业困难群体,开展就业创业帮扶;逐步完善就业创业平台功能。     

新时期大学生就业制度与高校人才培养模式

高校人才培养模式与大学生就业制度之间存在着有机联系,二者相互影响、相互作用。文中通过对高校人才培养模式与大学生就业制度这一问题的分析,旨在寻求一种适应新形势需要的高校人才培养模式及与之相适应的大学生就业制度,以期培养和造就全面发展的合格人才。     

“双一流”背景下地方高校影视教育人才培养“分化”策略研究

中国地方高等院校影视艺术教育的发展,受到当下“双一流”战略与影视行业巨变的深刻影响。新时代影视人才需求走向“复合”与“专业”,影视教育人才培养与之产生一定矛盾。本文将重点探讨如何从“分化”的角度,创新地方高校影视艺术教育人才培养策略。     

大学生就业现状对高校人才培养模式改革的启示

大学生就业难的问题已经成为社会关注的热点.这其中的原因当然是多方面的,但作为培养人才的高校,更应该深刻反思自己人才的培养模式、办学理念以及办学目的,积极探索适应社会经济发展的新型的人才培养模式,以便在新形势下谋求更好更快的发展.     

5G时代地方医学院校毕业生就业竞争力的提升策略

为了培养适应社会需求的医学人才,文章首先阐述了5G技术给医疗行业带来的改变,然后提出了5G时代医疗行业对从业人员的要求,最后论述了5G时代地方医学院校毕业生就业竞争力的提升策略.     

“一带一路”背景下高校本土化外语人才培养路径探索

高校是人才培养的重要基地。“一带一路”倡议的提出,新文科的到来,以及新时代讲好中国故事、传播好中国声音,为作为交流工具和承载文化信息功能的语言教学赋予了更多的期待,对双语、多语人才培养提出了更高要求。该文提出外语人才培养要遵循《国标》和《指南》,契合时代背景进行本土化改良,突出以人为本,坚持“三全”育人,制定区域外语教育政策与规划等原则,从培养目标、课程设置、教学方法、师生角色和考核评价等维度探索高校外语人才培养路径,以期通过外语教育服务于构建人类命运共同体的国际大局和中华民族共同体的国内大局。     

5G时代下英语个性化教学模式的探究

5G时代意味着改革、创新,意味着生产力的大幅度跃进,该时代背景下,网络速度大幅度提升,给高校教育活动的开展奠定了良好的基础.5G时代背景下,高校英语教学模式发生了根本性变化.本文就5G时代下英语个性化教学模式展开论述,提升英语教学有效性.