浅析高校后勤服务育人功能

本文从当前我国高校后勤服务育人的现状进行分析,提出了高校后勤服务育人的内涵,并对强化高校后勤服务育人功能的工作方法初步探讨,为新时期高校后勤建设提供借鉴。     

论高校后勤服务育人的时代性

服务育人是高校"三育人"体系中的重要组成部分,文章着重从大学生思想政治教育的重要补充、生活教育的重要内容、能力素质培养的重要渠道、健康素质教育的重要保障等"四重要"视角,论述高校后勤服务育人的时代性,以期后勤服务育人的功效得以充分发挥.     

浅谈如何做好高校后勤服务育人工作

高校后勤服务育人是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,后勤职工的良好形象和服务质量对大学生的道德修养会产生潜移默化的作用,从这个角度讲,后勤工作是“没有讲台的课堂”,后勤工作者是“不上讲台的老师”,该文立足高校后勤服务育人功能,着力探讨做好后勤服务育人工作的途径和方法。     

对拓展高校后勤服务育人途径的思考

“服务育人”是高校“三育人”之一．后勤工作是学校教育中必不可少的,要创新后勤管理,拓展服务育人的途径,才能提高后勤服务的育人功能。     

关于高校后勤服务育人的几点思考

高校后勤服务育人是教书育人体系的重要组成部分已经成为共识,但对服务育人的目标指向和具体内容等尚缺乏深入的研究。高校后勤要做好服务育人的工作,首先要在其特殊语境中认识和理解服务育人的本质,要遵循服务育人的规律,在方式方法上加强创新力度。     

完善高校后勤服务育人功能的实效性探析

高校后勤肩负着服务育人、管理育人和环境育人的使命,高效率、优质的后勤服务对高校的育人功能起着举足轻重的作用。不断创新思想政治工作,切实履行其服务育人的职责是当前紧迫而重要的任务。高校应强化后勤服务意识,提高职工综合素质,提供个性化服务和搭建活动平台,充分发挥后勤服务育人功能。     

基于Python的高校后勤服务育人体系的构建与评价机制

作为高校工作之中重要内容的后勤服务需要以“三全育人”的基本原则为中心,展示出良好的服务育人、管理育人功能。而要实现这一目标,从Python出发的体系构建与对应评价机制的形成极有必要。文章结合环境育人及服务育人要求展开分析,提出体系构建要求、基础内容与进阶内容模块特点、评价机制的指向。     

浅谈高校后勤工作的服务育人功能

高校后勤是高校不可缺少的组成部分和服务体系,通过"三服务、三育人",在构建和谐校园环境中发挥着重要的服务育人作用。     

基于知识图谱的高校后勤服务育人研究分析

文章以高校后勤服务育人为关键词,运用CiteSpace软件,对390篇相关文献进行了可视化分析。发现从文献数量变化可以将我国高校后勤服务研究分为三个阶段,从关键词共现的迁移过程则可以将其分为四个阶段。总体而言,相关文献数量呈上升趋势,研究主题聚焦高校后勤、环境育人、高校后勤工作、高校后勤服务、根本任务、社会主义、高校、保卫处等方面;王胜本、张丹平、王一惠、皮光纯等研究者具有一定突出贡献,可以视为该领域的代表者。对既有研究的综述展望,能够探寻我国高校后勤服务育人研究的演变规律,为未来研究和实践提供有益启思。     

高校后勤服务育人研究

《中共中央关于改进和加强高校思想政治工作决定》中指出:高等学校的职工对培养学生有着重要的作用,加强职工思想政治工作,搞活经济,搞好服务育人,这也是高校思想政治工作的重要方面。2007年9月,李长春同志在华中科技大学调研时表示,高校后勤管理和服务是教书育人的重要组成部分,是全方位育人的重要环节。高校后勤工作是整个高等教育     

高校后勤党建如何在"三全育人"中发挥作用——北京工业大学后勤服务育人的实践探索

加强学习实践教育,提高党员政治文化素养,对于培养高校后勤的服务能力和创新能力具有积极的推动作用.本文以北京工业大学后勤多年开展党员教育的实践为例,通过创建进阶式学习教育实践模式,构建三维主题学习教育体系,以及近年来对于进阶式学习教育实践模式的发展与修正,探索高校后勤提升党员素养、优质服务育人和落实"三全育人"的发展路径...     

高校后勤服务育人的实践与探索——评《高校后勤服务育人三十年》

“服务育人”是高校后勤组织的功能延伸,也可视为传统学校教育中“立德树人”价值向非教育部门的“迁移”。2017年教育部出台《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,将“服务育人”作为一项重点工作展开部署,自此国内高校后勤育人服务开启了新的实践模式。《高校后勤服务育人三十年》(中国财政经济出版社,2018年10月版)一书由赵晓军著写,作者以高校后勤服务育人参与者和研究者的身份,对于新时期高校后勤服务育人理论与实践的创新进行了全面且深入的探索。     

论高校后勤服务育人的时代性

高校是培养人才的摇篮,教书育人、管理育人、服务育人工作是高校培养人才的主要渠道和中心环节。作为学校工作的重要组成部分,高校后勤由于其自身的特性,在高校育人工作中,主要通过服务教学、科研和师生生活来行使服务育人的职责。服务育人是指在提供服务的过程中,通过优质服务及服务者的良好形象,塑造一个真、     

坚持以生为本 打造高校后勤服务育人新场景——邯郸职业技术学院后勤服务育人新场景改革探索与实践

新时代背景下高校后勤服务肩负着立德树人重要使命。高校后勤服务改革,要直面运行效率低下、逐利性比较突出、服务质量难以适应师生需求、绿色节俭安全不足、廉政风险环节较多、育人功能难以彰显等问题,坚持党建引领,坚持以生为本,坚持服务育人,坚持新发展理念,坚持非营利性经营。     

“服务育人”是高校后勤工作的宗旨

“服务育人”是高校后勤工作的宗旨，它反映了高校后勤工作的内在规律和特点要求，是人们对高校后勤工作在认识上的一个飞跃。我们的高等学校是培养社会主义四化建设人才的重要基地，它的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设人才。学校的各个部门都是为着“育人”这神圣任务而设立的，学校的全体教职工都是为着“育人”这一根本任务努力工作着。由于学校工作分工的不同，各     

浅析高校后勤服务育人功能

1.新形势下加强高校后勤育人的必然性1.1高校后勤改革发展的新形势要求加强服务育人自九十年代以来,我国高等教育改革和发展取得巨大成就,教育规模、结构效益得到优     

"三全育人"下的高校后勤服务育人体系探索

进入新世纪后,中国高等教育取得了长足的发展和进步,各高校纷纷走内涵式发展道路,全面提高教育质量.党中央高度重视高校服务育人工作,提出"三全育人"的要求.后勤服务育人是"三全育人"的重要组成部分,然而,后勤服务却因团队意识滞后、服务形式单一、统筹不足等,与"三全育人"的要求不适应,服务育人得不到有效的落实.文章从后勤打造...     

完善高校后勤服务育人功能的实效性探析简

高校后勤肩负着服务育人、管理育人和环境育人的使命,高效率、优质的后勤服务对高校的育人功能起着举足轻重的作用。不断创新思想政治工作,切实履行其服务育人的职责是当前紧迫而重要的任务。高校应强化后勤服务意识,提高职工综合素质,提供个性化服务和搭建活动平台,充分发挥后勤服务育人功能。     

关于强化高校后勤管理育人、服务育人功能的思考

在高校实行后勤社会化、办学规模与层次迅速提高的形势下，后勤部门“管理育人”和“服务育人”的功能显得越来越重要，研究这一问题，具有十分重要的意义与作用。如何承担并践行这一功能，是我们应该加以思考的问题。