如何在高校中培养青年马克思主义者

培养青年马克思主义者是当前高校党建工作的重中之重.要坚持和发展马克思主义,必须对广大青年进行卓有成效的马克思主义理论教育,高校理所应当成为培养青年马克思主义者的重要阵地,同时要结合高校自身实际,加强和改进培养模式,使这一战略性工程真正落到实处、收到实效.     

高校要着力培养青年马克思主义者

中国革命和建设的伟大实践证明:只有马克思主义才能救中国,只有马克思主义才能发展中国。要坚持和发展马克思主义,必须对青年进行卓有成效的马克思主义理论教育,高校应成为培养青年马克思主义者的重要阵地;必须加强和改进高校的德育工作,从增强实效性上下功夫。     

思想政治理论课教学视角下的高校青年马克思主义者培养

青年马克思主义者应当具备坚定的马克思主义信仰、坚定正确的政治方向、良好的马克思主义理论修养、较高的马克思主义理论自觉、优秀的道德品质和较强的开发创造能力.高校思想政治理论课是培养青年马克思主义者的主要平台,高校应从提高对思想政治理论课的认识,加强课程建设,充分发挥主渠道的作用;深化教学改革,促进教学体系转化为学生行为体系,提高教学实效性;加强师资队伍建设,为青年马克思主义者健康成长提供师资保障三方面提高高校青年马克思主义者培养的实效性.     

新时代青年马克思主义者坚定马克思主义信仰的三个维度

深入实施“青年马克思主义者培养工程”是新时代党和国家的一项重要任务。“青年马克思主义者培养工程”应培养坚持、传承和发展马克思主义,用马克思主义科学理论武装的新时代青年。“青年马克思主义者培养工程”应重点关注让其培养对象对马克思主义有正确认识、政治认同以及对马克思主义思想方法能够加以正确掌握和运用,从根本上让青年马克思主义者更为坚定而纯粹地信仰马克思主义。     

以青年马克思主义者为目标的研究生党员培养

培养青年马克思主义者是研究生党员教育的重要内容.随着研究生教育规模的不断发展,高等学校在把研究生党员培养成青年马克思主义者的工作中具有显著优势.因此,高校必须用马克思主义中国化理论指导和教育研究生党员,并选择正确的路径培养青年马克思主义者.     

网络背景下高校青年马克思主义者培养路径探究

高校青年马克思主义者培养是一项系统工程,探索网络背景下青年马克思主义者培养机制,对加强高校青年马克思主义者培养有着深远的现实意义。高校思想教育工作者必须认清国内国际形势,从不同着力点加强青年马克思主义者培养,尤其是要发挥网络资源优势,使网络成为高校青年马克思主义者培养的主渠道、主阵地。     

高校青年马克思主义者培养途径探析

青年马克思主义者的培养是新时期、新环境下一项重要的社会系统工程。高校作为育人的重要场所,担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,是培养马克思主义者的重要阵地。本文从高校青年马克思主义者培养的重要意义出发,分析了高校青年马克思主义者培养过程中存在的问题,提出了高校青年马克思主义者培养的有效途径,对于造就高校青年马克思主义者具有重大现实意义。     

高校理论社团在青年马克思主义者培养中的作用研究

高校理论社团在凝聚青年学生,组织学习马克思主义理论方面具有独特的优势,与目前广泛开展的青年马克思主义培养工程契合度很高,既延伸了思想政治课教学的手臂,又有效弥补了课堂教学的不足,可以成为推动高校青年马克思主义者培养的重要载体。要充分发挥理论社团的作用,应通过创新活动载体、拓展学习平台、加强跟踪培养、营造浓厚氛围等途径实现。     

广东高校“青年马克思主义者培养工程”的深化和创新

青年马克思主义者培养工程是高校党建育人的一项系统工程,是以提高青年思想政治素质和理论水平为目的,通过对高校的优秀青年学生进行集中教育培训,使他们坚定走中国特色的社会主义道路信念,成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。青年马克思主义者的培养工作是保证党长期执政的重要举措,是高校党建的一项系统工程,关系到党最终目标的实现和未来发展。对我国当前高校青年马克思主义者的培养工作进行分析和研究,提出深化青年马克思主义者培养工程的工作创新思路。     

新时代青年马克思主义者培养的价值目标及实现路径

青年马克思主义者培养是新时代党和社会主义建设的客观需要,是推动马克思主义创新发展的必要前提,是促进青年健康成长的政治保证。因此,在高校大学生中培养青年马克思主义者应加强顶层设计,打造多方联动的培养格局,坚持育人导向,构建课程化培养体系,把准时代脉搏,坚持“三结合”的培养方式,整合社会资源,搭建实践培养平台,为新时代培养出具有坚定的马克思主义信仰、专攻博览的知识体系、杰出社会实践能力和强大的榜样引领力的青年马克思主义者。     

“三个务必”融入高校青年马克思主义者培养的实践路径

“三个务必”是中国共产党人奋进新征程、建功新时代的新要求,对培养优秀的青年马克思主义者具有重要的思想引领作用。将“三个务必”融入高校青年马克思主义者培养工作,有利于高校青年马克思主义者牢记初心使命、锤炼优秀品质和发扬斗争精神。深刻领悟“三个务必”的精神要义,应该以高校思政课为主阵地,加强高校校园文化建设,落实好“大思政课”理念,从而提升高校青年马克思主义者培养工作的实效。     

在理工科高校大学生中培养青年马克思主义者的思考

用马克思主义中国化的最新成果武装大学生,培养和造就一批青年马克思主义者,是时代赋予高校的一项艰巨的战略任务,具有重大的现实意义和深远的历史意义。当前以理工科为主的高等院校（以下简称为理工科高校）大学生青年马克思主义者的培养面临着一系列不利因素的严峻挑战。理工科高校大学生青年马克思主义者的培养要通过马克思主义理论的系统学习、党团组织培养培训、校园文化的熏陶和长期的社会实践锻炼等多种渠道和途径来实现。     

论“90”后青年马克思主义者的培养

马克思主义大众化的实现离不开大学生这一特殊群体,大学生是建设未来中国特色社会主义事业的中坚力量,随着“90后”大学生的出现,在高校中培养“90”后青年马克思主义者显得尤为重要。必须从“90后”大学生思想状况特点出发,分析高校目前马克思主义大众化教育的现状和存在的问题,提出培养“90后”青年马克思主义者的对策,以进一步推进高校马克思主义大众化教育。     

高校青年马克思主义者培养的创新探析——以习近平青年观为视角

坚持以中国化马克思主义青年思想的最新成果涵养当代高校青年马克思主义者,并从“坚持党管青年原则”这一根本途径出发,着眼于培养对象、培养动力、培养结果三个方面,为高校青年马克思主义者培养的创新提供根本遵循。     

论医药类高校“青年马克思主义者培养工程”学员应具备的素质

实施高校"青年马克思主义者培养工程",在青年大学生中培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者,具有重要意义。医药类高校"青年马克思主义者培养工程"学员应具备全面的综合素质:志存高远,做坚定理想信念的表率;砥砺品格,做弘扬先进文化的模范;勤学苦练,做献身医药事业的榜样;勇于担当,做践行伟大中国梦的先锋。     

基于黑箱理论的高校青年马克思主义者培养成效考察机制

构筑科学的成效考察评价体系,是加强和改进高校青年马克思主义者培养工作的重要课题。黑箱理论和方法能够为高校青年马克思主义者培养成效的考察提供思路和借鉴。结合高校青年马克思主义者培养工作的目标指向,梳理培养成效的考察指标,探索培养成效考察机制的运作路径,构建以＂信息收集、信息分析、评价反馈、推介激励＂为主要内容的考察体系。     

高校青年马克思主义者培养长效机制研究

高校青年马克思主义者培养是一项关系国家前途命运的系统工程。建立集选拔、培训、组织管理、推介、激励等机制为一体的高校青年马克思主义者培养机制和科学体系,是推进青年马克思主义者培养工程持续、健康发展的重要保证。     

"青年马克思主义学社"发展的若干思考

＂青年马克思主义学社＂是学生自治性社团,它以学习、研究、实践马克思主义理论为主要内容,是开展＂青年马克思主义者培养工程＂的重要载体,是高校开展大学生思想政治教育的有益形式。＂青年马克思主义学社＂要充分发挥作用,需要建立整体规划,健全各种制度,创新开展活动。     

新时期高校青年马克思主义者的特质及培育

青年马克思主义者是一个发展的概念,必然有其时代特征和内涵。高校青年马克思主义者具有鲜明的政治特质、知识特质、能力特质扣道德特质。高校应从加强理论学习,丰富实践平台,完善保障机制等方面着手,共同构建培养青年马克思主义者的系统工程。     

高校青年马克思主义者培养的有效途径

青年马克思主义者培养的主要对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。目前高校已经成为培养青年马克思主义者的重要基地。在新时期,要认识到培养青年马克思主义者的重要性和紧迫性,如何进一步提高对青年马克思主义者的认知空间,采取合理、有效的培养方式,努力培养一批又一批青年马克思主义者已成为当务之急。