高考作文点题技巧

高考作文恰到好处地点题十分重要,本文主要从首尾点题;中间醒目处点题、扣题;分析论据,点化扣题三个角度介绍高考作文的点题技巧。     

咬定中心不放松,处处点题美文成——从点题扣题谈高考作文的备考

2019高考作文考试大纲将"符合题意、中心突出、内容充实、结构严谨、语言流畅"列为作文考查的基本等级。文章的中心统领着全文的走向,考场作文如果中心不突出,将很难拿到高分。突出中心的前提是明确中心,明确中心的升华是突出中心。考场作文中,一些考生的作文思路散漫,行文的随意性太强。"结构严谨"就是要求作文思路的展开要有步骤、有层次,条理清晰,有过渡有照应。如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉的话,那么,结构就是文章的骨骼。     

以“感念师恩”为例谈高考作文的点题

高考作文与平时习作相比,难就难在两个有限：时间有限和篇幅有限。时间有限就要做到快速入题而不拖沓,篇幅有限就要做到一针见血而不使主题游离。实践中,是否入题拖沓和主题游离实际上都涉及到一个点题的问题。考场作文,是否点题和能否巧妙恰当地点题,对作文得分会有很大的影响。     

高考作文点题要诀

考场作文与一般作文不同,必须点题。因为阅卷教师批阅作文是评判式阅读,而不是研究性阅读,是快速扫描式的,不可能一篇作文仔仔细细地读,停下来反复推敲,他们根本没那么多时间,即使有时间,在大量批阅作文时,也是快速阅读,快速判分的,这是阅卷的惯例。所以,善点题和从不点题的作文,会有很大的得分差距。江苏省高考作文阅卷组长何永康教授说:"高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点     

高考作文复习方法摭谈

每年高考结束，各种媒体都会炒作一些高考满分作文，这些满分作文大都构思新颖，见解深刻，材料充实丰富，语言流畅优美，文质兼美，充分展示了考生个性和良好的语文素养，对高考作文复习指导有一定的借鉴作用。可是，如果我们在高考作文复习备考中不加分析地把这些文章奉为圭臬，一心盯着《考纲》中的发展等级，不顾考生的差异，无视大多数学生作文能力相对低下的状况，则我们的作文复习就可能误人歧途，劳而无功。因此，在高考作文复习中，找准复习的切入点和突破口，就骨苴显得置覃．[第一段]     

山区高中高考作文指导例谈

山区高中学生的素质相对较低,能力较弱。在高考作文立意正确的情况下,注意强调作文一些可操作性很强的要求,从命制标题、点明材料、安排结构、安排内容、字数要求五个方面对学生做具体的要求,有效提高学生的作文分数。     

高考作文渗透得分意识摭谈

<正>作文历来都是高考语文的半壁江山,地位举足轻重。在多一分就多出几多希望,少一分就少去不少机会的激烈竞争中,作文甚至对考生的整个成绩都产生重大影响,毕竟它是整个高考中分值最高的一道题。然而,纵观这几年高考备考,以及考生最终在高考作文的得分情况,各种本可以避免的失分因素普遍存在,导致作文分数较低,影响考生的高考成绩。所谓知彼知己,百战不殆。要想树立鲜明的作文得分意识,就要先了解高考作文的评分标准。对这一标准,每一个参与语文高考备考的老师应该都是深有研究的。比如根据这一     

摭谈高考作文命题对作文教学的启示——以福建省高考作文为例

高考作文是高考语文考试中最重要的组成部分,也是考生高考成败的关键。对高考作文命题趋势的研究,能够为中学阶段的作文教学提供事实依据和理论支撑,对提高学生的写作水平具有重要意义。本文首先分析历年福建省高考作文的命题趋势,并在此基础上提出相应的对学生知识与能力的要求。最后,从作文命题趋势中提炼出对作文教学的启示,以期为广大一线中学语文教师的作文教学理念和教学方法提供新的思路。     

2007年高考作文题

2007年全国卷Ⅰ作文题目:阅读下面的图画材料,自选文体,自立标题,写一篇不少于800字的文章。     

点题·析理·激情--哲学常识教学方法例谈

马克思主义世界观、人生观、价值观的理论体系博大精深，对它的学习、理解既是一个理论认识的过程，又是一个在实践中反复体会总结的过程。对于此，究竟如何教、怎样学，是我们教学活动中应着重解决的问题。根据自身的教学实践，笔者总结出点题、析理、激情的哲学常识教学方法，力求提高学生的整体素质，请方家斧正。     

高考作文“出彩”六招

名师点评：六个招法尽管是老生常谈，但是谈出了新意，新在介绍六个招法所举实例均出自“2004年全国甲卷作文”中，使人读后有新鲜感。     

入题要快，点题要明

高考作文无论是纯命题作文还是新材料作文（无主题话题作文）,都有一定的题意要求,阅卷老师首先关注与评判的是你的作文是否扣题,如果他们认为有离题之嫌,一般得不到高分,甚至有被判不及格之虞。我们必须用最简洁明快的表达方式,     

做标点题的几个小窍门

在教学实践中,我发现了几个做标点题的小窍门,自觉经济实惠,在此说出,但愿能有“引玉”之功。窍门一:图示法解决句末标点在引号内外的问题例(1)“冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路曼曼其修远兮。”用图示法表示为“”①,“。”②①句     

与高考作文不期而遇兼谈高考作文命题特点

我们在今年 5月份的高三模拟考试中,命制了这样一道作文题： 　　根据下列提供的两则材料作文。 　　①有这样一则真实的报道,说是老师在一所幼儿园的黑板上用粉笔画了一个圆圈,然后问在座的小朋友：“这是什么呀 ?”所有的小朋友几乎异口同声地回答：“是圆圈 !”竟没有一个人将这个圆圈想像成苹果、太阳、烧饼或其他什么的。我们从孩子时起的思维趋同性和一致性,实在值得我们好好反思。是不是我们哪里出了毛病 ?　　②一位大学文学教授曾在他教的那个班里做过这样一件事：让全班近 40名学生说说读了鲁迅先生的《狂人日记》后的体会…     

中学生作文点题技巧浅谈

文章本身应该明确地表示赞成什么、反对什么,肯定什么、否定什么。一篇文章的中心或主旨应该始终不变,作者不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。整篇文章在行文中要紧扣一个中心或主旨,防止在行文过程中,转移论题、偏离题意。要善于点明中心,在考场作文中,这一点更为重要。     

考场作文的点题艺术

考场作文有考场作文的特殊性,只要考生在拟定标题和行文时注意点题,文章就不至于被阅卷老师判为离题,得分也就有了最基本的保证。     

高考作文复习方法摭谈

每年高考结束,各种媒体都会炒作一些高考满分作文,这些满分作文大都构思新颖,见解深刻,材料充实丰富,语言流畅优美,文质兼美,充分展示了考生个性和良好的语文素养,对高考作     

考前写作“审题”及“点题”指导

高考作文历来注重审题立意的高下,特别是在分项打分各打分项不得跨档次打分的背景下,审题立意的高低往往决定了一篇文章的成败,所以如何立意以及如何在写作展开的过程中巧妙地点题是考前作文教学指导的重点。     

提高2009年高考作文写作技巧(二)

随便涂鸦 面对整张的白纸,整版的白屏,无从开始,肯定恐怖。你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧！千万别这样。马上开始写,你写什么没有关系。但,只要你开始写了,什么都好办了。先写上自己的名字和文章的标题,这应该不难吧,然后再慢慢的展开情节,全身心地融入进去…关键是：只是随便写写,随便涂鸦,但马上开始写。