精心设计 指导实验——《动物和环境》教学重难点突破

《动物和环境》是“九义。自然教材第十一册的生物与环境单元的第一课,属于环境保护知识内容。根据大纲要求和教学实际情况,本课的重点在于引导学生认识动物与环境的关系。动物都必须生活在一定的环境里,动物的生活环境包括光、温度、水等。以认识蚯蚓生活在阴暗、潮湿的环境里为例,进一步说明不同的环境里生活着不同的动物,从而发现动物与环境的内在联系,更好地理解保护环境的重要性。     

简论教学环境的特点

就人类整体生活而言,人的环境一般都具有生存和发展价值.对于特殊的社会群体生活来说,不同的环境可能具有不同的特点.作为教学活动的不可缺少的各种因素综合的教学环境,是人类生存环境和发展环境的重要组成部分,是动态的教学活动的存在形态,它具有客观性、系统性、群体性和能动性等基本特点.     

小学毕业升学自然考试试题(一)

1动物和环境一、填空题。1.各种动物都必须生活在__________的环境里,动物生活的环境包括__________、__________、__________等。2.由于各种动物都必须生活在__________的环境里,所以在不同的环境中生活着__________的动物。二、连线题。蝴蝶生活在炎热的丛林蛾子多在白天活动猴子只能生活在水里白熊生活在干旱的沙漠中鱼儿多在夜间活动骆驼生活在寒冷的北冰洋三、简答题。1.我们可以在什么地方捉到蚯蚓?2.蚯蚓生活在什么样的环境里?2植物和环境一、填空题。1.各种植物都必须生活在__________的环境里。植物生活的环境包括__________、____…     

运用现代护理模式防治银屑病的体会

现代护理模式是以人为中心的整体护理,即生产、生活、心理、环境护理模式、其本质是帮助患者对内外环境生活适应,要求从实际出发,用不同的方法解决不同人的生活、心理、环境的护理问题,从而达到银屑病防治的目的。我科运用现代模式护理银屑病138例收到了较好效果,报告如下:     

哈萨克惯用语反映的生活环境

生活环境是影响群体个性形成的主要条件之一，对语言个性的形成具有重要作用。同样的语言由于所处环境不同，会产生不同的变异，形成不同的色彩。通过典型的哈萨克惯用语揭示了自然环境、生活用具、衣食住行、生产行业、宗教信仰和习俗观念对语言的影响。     

中小学学生生活方式的探讨

一、生活方式的内涵 迄今为止,生活方式的内涵,理论界的认识尚未达到统一。我认为,生活方式根据主体的不同,大致可分为社会生活方式和个体生活方式两类。尽管社会和个体密不可分,但二者的侧重点有所不同。社会生活的主体是国家、民族、社群和地域,它因宏观的社会环境和自然环境而不同,其主要构成是社会的政治、经济、文化生活,     

幼儿入园适应期的心理准备

三岁入幼儿园,是儿童生活中的一件大事,标志着儿童新的发展时期的开始。幼儿园的集体生活环境与家庭自由、宽松的生活环境有许多不同,要使幼儿顺利地适应新的生活、学习环境,就应该让他们在入园前做好心理准备。     

实施“三生教育”是建设和谐社会的有效手段

生命、生存、生活贯穿于每个人的一生,由于所处时代环境的不同,个体生理、心理的差异,影响、决定着人们对生命、生存、生活的不同看法和态度。只有认识到自己是生活在各种社会关系中,自我的发展要受到各种客观条件的制约,     

社会性·创造性·虚拟性--从空间的视角审视人的本质特性

人通过实践活动改变生活环境,环境也改变着人。在不同的空间环境中,由于人的实践方式、交往关系不同,人的本质内涵和本质特性也不一样。当今人类生活在物理空间、过渡空间和虚拟空间三元共生的空间环境之中,人的本质兼具有社会性、创造性和虚拟性三重特性。人永远处在一个动态的、发展的过程之中,只有到了共产主义社会,人才能实现自由而全面的发展,人才真正拥有了自由自觉的本性。     

漫谈作文题材的运用

学生的作文素材来源于学校生活、家庭生活和社会生活.由于不同的生活环境和学习环境,不同的兴趣爱好和性格特征,他们的作文素材如同他们的学识水平一样差异极大.同一个作文命题,一部分学生会觉得很容易,欣然命笔,一挥而就;而另一部分学生会觉得很困难,束手无策,难以及时完成.作为一个语文教师就要把握住学生熟悉的题材,灵活多变地利用这些题材,以培养学生写作兴趣,提高学生的写作水平.     

曾国藩与洪秀全不同命运之思考

曾国藩和洪秀全同为饱受封建儒家文化熏染的知识分子,因为各自的经历、生活的环境、政治立场的不同而有了不同的信仰和立场,乃至有了不同的命运。     

试论中西奴隶制国家不同政体之成因

在人类社会的早期,由于社会生产力水平的低下,人们尚无力抗御自然既成的威慑,而不得不在很大程度上受制于周围的环境,根据自然所提供的现有物质条件,组织自己的生产和生活,正如马克思所说的那样:“不同的共同体,是在各自的环境内,发现不同的生产资料和不同生活资料的,所以,它们的生产方式、生活方式和生产物是     

哺乳动物

哺乳动物是地球上生活得最成功的动物。由于恒温,它们几乎可以在任何环境中生存。为了充分利用不同的环境,哺乳动物的身体进化成了不同的形状。它们能够适应丛林、荒漠和高山,适应南北两极,适应空中和地下,适应森林和海洋。它们同样能够适应从一个环境到另一个环境的变化。马的祖先曾经是一种生活在森林里的动物,身体小到足以在矮树林间穿行。当     

营造良好的学习环境

所处的环境不同,心境和态度就会有所不同。当所处的环境杂乱无章时,人的精神就会随之松散;相反,如果所处的环境井井有条,则很容易集中精力。环境对学习和生活的影响很大。     

《动物和环境》实验教学点滴

《动物和环境》主要讲述动物与环境的关系。教材中,编者将“蚯蚓的生活环境”实验作为一个主线和实例加以探讨,因此,指导学生做好这个实验,使学生懂得各种动物都生活在不同的环境中,是这一课的主要教学目的。 做“蚯蚓的生活环境”实验,首先需要大量的蚯蚓,这     

培养小学生良好行为习惯

一、划分阶段,针对性设计教学内容根据不同年龄段进行不同习惯的培养。如一年级的小学生要结合教学内容进行入学前的教育,获得基本的健康意识和生活能力。愉快、积极地生活是儿童生活的主旋律,初步养成良好的生活和劳动习惯,养成文明行为,熟悉学校环境并能利用学校中的设施解决自己的     

师范院校育人环境对学生发展的影响 --以滨州师专化学系九九级学生为例

通过对育人环境不同的两个平行班进行的访谈和问卷调查,探究了师范院校学生发展的影响因素.经过比较研究,探讨了育人环境与学生发展的相互作用,分析和揭示了自然环境、教学环境、制度管理环境、生活环境、活动环境等五个方面对学生的影响.     

气候与种族特征

长期生活在某一特定气候环境中的人们,经过长期的适应能力的锻炼,人体的生理和结构会发生相应的改变来适应某一气候环境,从而形成一些与其他气候环境中生活的人不同的特征。     

中西言语行为差异和思维方式比较

思维是人类所共有的,但各民族之间的思维方式有一定差别,因为历史、文化、生活环境、地域在无形中影响着人们的思维。在不同的生活环境中人们也形成了不同的言语行为习惯。通过对比英汉言语行为,可以比较中西思维方式的差异。     

地理教学中渗透生态意识教育的思考

生态意识教育是环境教育的深化和升华,它包涵了环境教育全民性、终身性、社会性和综合性的特征,即生态意识教育渗透在社会生活的各个领域,贯穿在各个不同学科