南宁白话的变音现象

南宁白话是粤方言的一个重要分支，其变音现象具有鲜明的特色，对方言研究和汉语史研究有参考价值。     

睢宁话中的几个语法现象

睢宁话中特殊的“V出来”结构表示某个物体或周围环境经过V这个动作，呈现出“肮脏、混乱”的状态。睢宁话的“头”放在数量词前时，有“大约”的意思；放在数量词后可以表示以该数量为一个整体的计量单位。“未曾”在睢宁话中除了可以作否定副词外，还有一种用法，意思相当于“（每次）刚刚（一）……（就）……”。睢宁话的语气词“来”可以表示进行或者持续的状态；还可以用在否定句中，强调事件在某个参照时点还没有发生。睢宁话疑问语气词“魇[maη]”构成是非疑问句；出现“谩[man]”的句子则为反复问句。     

四川内江话韵母的几个问题

章对内江话韵母中的几种特殊现象，从纵横两个角度比较研究，探讨了它们的形成条件及历史演变。     

慈溪话否定副词中“勿”的语用考察

慈溪话中的＂勿＂比较典型地体现了慈溪话否定副词的用法。考察以慈溪话中否定词＂勿＂的语义为切入点,重点探讨＂勿结构＂＂勿字句＂以及与＂勿＂有关的合音合义词特殊用法。     

河南遂平话的几个特殊语缀

本文举例分析了河南遂平话的几个特殊语缀,并对它们的语法意义作了说明.     

河惠本地话的特殊语音现象

本文考察了河惠本地话的几种特殊语音现象:1.晓、匣母逢以u为主元音的韵母读h;2.影、云以母存在零声母与浊擦音j(或z)、v的对立;3.臻摄合口与山摄一等白读混同。并从语音结构规律、历史来源等方面对这些语音特点的成因进行了分析。     

江苏高邮话中形容词的生动形式

高邮话中形容词的生动形式主要为重叠和附加两种。有单音节重叠、双音节重叠、前附加、后附加,还有附加后再重叠等形式来表现形容词的生动性。     

关于合阳话中重叠、词缀问题的考察

合阳话的重叠、词缀是当地使用非常广泛的语法手段,它们可以反映出该方言的词汇和语法特点,同时还可以透视其地域文化特征,对研究当地民俗文化有着重要的意义。本文从结构类型、语义特点的角度对以上两种构词手段作描写和考察。     

方言中几个比较特殊的形容词重叠形式

闽方言、吴方言、北方方言(指西南方言和西北方言)等几种方言中,都有形容词重叠形式表示程度高的用法,但用字不一样,有“A(AB)显(险)A(AB)”、“A了A”、“A里A”、“A(AB)[te55]A (AB)”、“A(AB)猛A(AB)”、“A(AB)了个A(AB)”等六种形式。     

株洲话里的几个古语词

现代株洲话里有些十分活跃的口语词,似乎没有合适的书写形式,人们每以假借字表示,实际上其中有相当一部分来源于古汉语词汇,如戾(捩)、隈、目祭等。     

海南闽语定安话情态动词重叠现象的句法语义研究

定安话是海南闽语的重要分支,其中存在情态动词重叠这一独特的语法现象,这在普通话中并无对应结构,具有一定的语法研究价值。研究表明,定安话情态动词重叠在语义上通常表示“程度增强”,该重叠结构的第一个成分相当于普通话中的程度副词“很”。这一研究结论从一个侧面印证了Moravesik的“重叠结构用于表达语义加强”的理论假设,同时对进一步揭示定安话情态动词的系统特征具有重要的认识论和方法论意义。     

关于素描教学中几个现象的思考

美术院校素描教学中一般存在以下几种常见的现象:一是纯粹把素描当作打基础的课程;二是呈现出两种不同的教学方式,一种坚持过去的传统教学理念,强调结构、空间、比例、质感等因素;一种强调个性,要求学生变形、夸张、注重画面构成;三是老师做示范,学生跟着学。素描教学最重要的并不是这些表面的东西,引导学生欣赏优秀作品的形而上性质的东西才是最重要的。绘画教育是一种感性的教育,是有自己特殊的要求的,它与纯技术训练是有显著区别的。     

昌乐话几个特色程度副词的比较

本文选取昌乐话的三个特色程度副词"刚、着、沾",采取方言内部比较和普方对比相结合的方式,多侧面地展示其使用情况,以期对方言虚词研究有所启发。     

当前高校道德教育中几个脱节现象的分析

简要论述了与当前高校道德教育质量停滞不前甚至有所滑坡有关的几个理论和实践问题,即科学世界的道德教育与生活世界的道德教育脱节;制度性的道德体系建设内部存在脱节;理想师德与现实师德建设脱节;师生群体的、面上的道德实践与个体的、内在的个人修养脱节,并强调了克服脱节现象的必要性和途径。     

几个被误读的实验现象

对化学实验中的某些被误读的实验现象进行辨析,如：将铁片插入稀硫酸中表面变黑误认为是金属中的碳露出;铜与浓硫酸共热反应时产生的黑色物质误认为是CuO;向CuSO4溶液中加入少量NaOH溶液加热时生成的浅蓝色沉淀误认为是Cu（OH）2;配＂新制FeSO4溶液＂时将试剂溶于稀硫酸中误认为是防止Fe2＋水解;淀粉水解碱化后加碘水未变蓝误认为是淀粉水解完全了。     

关于摩擦力的几个奇妙的现象

摩擦力在实际生活中有许多应用,作者用它解释了生活中的一系列有趣现象。     

当前高校道德教育中几个脱节现象的分析

简要论述了与当前高校道德教育质量停滞不前甚至有所滑坡有关的几个理论和实践问题，即科学世界的道德教育与生活世界的道德教育脱节；制度性的道德体系建设内部存在脱节；理想师德与现实师德建设脱节；师生群体的、面上的道德实践与个体的、内在的个人修养脱节，并强调了克服脱节现象的必要性和途径。     

湘语邵阳话中动词的“VXVX”式重叠--兼谈湖南方言动词“VXVX”式重叠的类型学意义

湘语邵阳话中,动词“VXVX”式重叠中的X,既可以是持续体标记,也可以是完成体标记,“VXVX”式重叠既有原生重叠,也有由句法结构和话语反复等演变而来的次生重叠,这在汉语方言中是颇有特色的。通过将湖南方言动词“VXVX”式重叠与别的汉语方言进行比较,可以提出一条具有方言类型学意义的蕴含共性：在某种汉语方言中,如果存在由完成体标记X构成的“VXVX”式动词重叠,则肯定存在由持续体标记X构成的“VXVX”式动词重叠。     

由写话向习作过渡的几点思考

作文是发展儿童心灵的学科。但是,学生怕作文是个不争的事实,尤其是小学二升三,在这个第一学段、第二学段的转折期、衔接期,学生畏惧写作现象特别突出。     

聚焦实验过程 培养学生化学实验素养——初中化学碱的性质实验中几个特殊现象的再探究

科学探究是学习化学重要而有效的方式,化学实验是进行科学探究的重要途径。科学探究起始于问题,只有在发现问题的基础上才能创造性地解决问题。教师在授课过程中,应结合演示实验和实验探究活动,引导学生发现问题,让他们运用已有的方法或其他途径,设计实验,获得结论,进而培养学生的科学探究素养。