飞机“变”飞碟

从不同的角度去观察某一事物,有时会得出全然不同的结论,正所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。我们在生活中也时常有这种经验,而许多人观测到的UFO现象,其实也是如此。     

崇明岛“飞碟近遇”事件真相

1991年1月16日凌晨,在中国第三大岛——崇明岛,发生了一起令人震惊的“飞碟近遇”事件,一时间使得纯朴的岛上居民,陷入了对传闻中的飞碟和外星人的恐慌之中。想知道这个事件的真相吗？请看本文的调查。     

投掷训练应注意的几个问题

<正>投掷运动属于运动持续时间短、技术性强、以绝对力量为基础,以速度为核心,爆发力要求极高的运动项目。该项目的完整技术有握持器械、准备助跑和预先加速,最后用力和器械出手后的维持身体平衡几个不可分割的技术阶段,而且取得运动成绩除了具有良好的运动技能外,还需要完美的技术动作,其中器械出手速度和角度在投掷过程中起到了关键作用。1.利用皮筋进行辅助练习1.1原地拉皮筋(主要适用铁饼、铅球和标枪)     

中国古代“飞碟”大探秘

现在，飞碟可是个热门话题。谈论的人越来越多，而且还有许我目击者描述其所见情景。这些飞碟是现代才造访地球吗？其实不然，在很久很久以前，我国古人就记录下了许多有关飞碟的魅影信息。     

天津老照片中的“飞碟”

图！是一非常著名的,据说摄自早期天津（一说河北）街头的飞碟照片。在这张据说摄自1942年的照片的上方有一个黑点,一度被认为是一个游弋在天津街头上穿的飞碟。后来有人发现了别的照片（图2、图3是其中两张）,指出这所谓的飞碟其实是路灯。那么,这张照片上的不明黑点到底是飞碟还是路灯呢？     

老游戏玩出新花样——投掷课游戏教学案例

体育游戏是体育教学中的重要内容,恰当的体育游戏能够提升体育课堂教学效率,更好地达成体育课设定的教学目标。体育教师常常会非常关注游戏的创新,用各种不同形式的游戏让同学们联系,提升学生练习的兴趣。这样安排游戏常常会让同学们有“应接不暇”的错觉：这个游戏还没有闹明白,又换了一个新的游戏。笔者在体育课中尝试用同一个游戏内容,通过游戏规则的不断增加及改变,提升学生的练习兴趣,充分挖掘体育课中游戏的教学价值。     

飞碟“失事”真相

事情一波三折5月16日20时,黑龙江省齐齐哈尔市官方对外发布消息称,当日6时许,齐齐哈尔市拜泉、依安两县警方相继接到报警,在两县农村发现不明飞行物坠地,其中拜泉县富强镇新农村发现3个,时中乡安福村发现1个,依安县双阳镇孟常村发现1个。据称,从村民拍摄的照片上看到,有些物体为球形金属物,外围有锯齿状包围物。     

“玩”出名堂

“玩出名堂”这个说法源于荷兰人列文虎克。当时,他正在替别人看守大门。工作一清闲,他就玩玻璃片。开始,他只是把玻璃片磨成了放大镜。后来,他竟然想到把两片镜片叠放一起,便成了惊人的新发现——显微镜,这为后来发现一个全新的微生物世界奠定了物质基础。     

未来的“迷你飞碟”

2018年10月的一天,一名旅客正在巴黎东站的站台上等车。他向四周察看确认没有警察之后,便从兜里掏出一包香烟,抽出一根叼在嘴上。眨眼间,两个警察就已经站在了他的面前:“你违反了公共场合不准吸烟的规定!”事实上,这个倒霉蛋没有注意到,正当他贼眉鼠眼地寻找警察的踪迹时,一个微型遥控飞行器正在他脑袋上方数米处盘旋。这就是飘在空中的“间谍眼”——“迷你飞碟”。上面“发生”的那一幕,并非只存在于科幻小说家的想象世界之中。法国计划在2016年,在全国推广一项新型的摄像监视系统。整个系统的核心,就是一个叫“迷你飞碟”的微型遥控器。…     

小议“说课”中的“说教材”

学生课业负担过重是一个社会现象。这种状况的出现在很大程度上是由于教师因素的制约所致,因而非常有必要提高教师的水平。“说课”正是解决这一问题的一条有效途径。开展“说课”活动能促使教师刻苦学习教育理论,认真钻研教材,从整体上提高教师的教学水平和教育能力,提高课堂效果。这是减轻学生过重课业负担的根本保证。本文仅就“说课”中“说教材”一项略陈浅见。教材是学生学习的对象,是教师上课的依据。教师对教材掌握得好坏,直接影响着教学质量,影响着学生对基础知识的掌握。一位小学数学教师讲一道应用题:“一种药品第一次降价２５%,…     

投掷运动员“节奏感”的认知和应用

节奏在体育教学和训练中起着积极的作用,尤其是对于投掷运动员的而言,节奏的精确把握和控制,直接影响技术和成绩的发挥,对于训练中节奏方面出现的问题以及在教学训练中的具体应用体会做了有效的阐述和实际应用。     

新教材“说课”之我见

“说课”活动在全国推广以来,为提高教师的整体业务索质及教学能力,发挥了应有的功能和作用。随着教育形势的发展,传统的“说课”难以适应课改实验的需求。那么,课改中新教材的“说课”应该说什么？怎么说呢？笔者在此谈一谈自己的看法。     

新教材“说课”之我见

“说课”活动在全国推广以来,为提高教师的整体业务素质及教学能力,发挥了应有的功能和作用。随着教育形势的发展,传统的“说课”难以适应课改实验的需求。那么,课改中新教材的“说课”应该说什么？怎么说呢？笔者在此谈一谈自己的看法。     

“平抛运动”说课

一、说教材 1．教材的地位与作用。从右图所示的本章知识线索来看．我们不难看出编者的意图：①从科学知识的角度看：循序渐进．引导学生从研究直线运动转向研究二维的曲线运动．为后续内容如“力、电综合”．“力、电、磁综合”等问题的研究打下基础。②从科学过程的角度看：将“等效替换”这种科学研究方法（或者说是思想方法）由力学扩展到了运动学的领域．使“等效替换”的研究方法进一步深入人心。由此可见．本章“抛体运动”在高中物理教材中所起到的是一种承前启后的作用。     

“平抛运动”说课

一、说教材 1．教材的地位与作用。从右图所示的本章知识线索来看．我们不难看出编者的意图：①从科学知识的角度看：循序渐进．引导学生从研究直线运动转向研究二维的曲线运动．为后续内容如“力、电综合”．“力、电、磁综合”等问题的研究打下基础。②从科学过程的角度看：将“等效替换”这种科学研究方法（或者说是思想方法）由力学扩展到了运动学的领域．使“等效替换”的研究方法进一步深入人心。由此可见．本章“抛体运动”在高中物理教材中所起到的是一种承前启后的作用。     

中国古代“飞碟”大探秘

现在,飞碟可是个热门话题。谈论的人越来越多,而且还有许多目击者描述其所见情景。这些飞碟是现代才造访地球吗?其实不然,在很久很久以前,我国古人就记录下了许多有关飞碟的魅影信息。     

“投”出快乐 “掷”出兴趣——浅谈投掷的几种教学方法

在投掷教学的最初阶段,学生不能掌握正确的技术动作,仅靠手臂的力量投掷器械,动作既不美观,又影响了运动成绩,这是一个非常普遍而又较难解决的问题。如何克服学生对投掷项目教学的枯燥单调和无学习兴趣的弊端,通过调查研究采取针对性的教学改革,提高了学生的学习兴趣,激发了学习热情,收到了显著的教学效果。     

2011年：地球进入“飞碟年”

中国的“飞碟年”档案 “飞碟年”这一说法是美国芝加哥大学的心理学教授德伯特·圣托斯博士提出的。 20世纪80年代初期,很多人才刚刚知道UFO时,圣托斯博士就已经用计算机对以往30多年来的世界各地的50000多份疑似UFO的目击报告进行了分析,并发现了一个有趣的现象——     

谈谈小学语文“说课”（下）

谈谈小学语文“说课”（下）广西小学教育研究中心黄亢美四、关于教学方法的选择语文教学方法是教师为引导学生自觉而有效地完成学习语文知识、培养语文能力、陶冶品德情操的任务所采用的方式和手段。特级教师钱梦龙指出：“最好的教学法，就是那种能够帮助最普通的教师教...     

“函数的单调性”（说课）

1 教材分析1.1 教材的地位与作用“函数的单调性”反映了函数值变化的趋势,是函数的重要性质之一,它是在学生学习了函数概念、函数的三要素、以及一次、二次、反比例函数的基础上,学习和研究的,也是后续将研究指数函数、对数函数、三角函数等的基本工具之一;利用函数的单调性,在比较大小、解、证不