以竞赛促进结构力学教学改革的探索与实践

开展结构力学竞赛和结构设计竞赛对于结构力学教学质量的提高具有积极作用.本文以作者所在高校的具体实践为例,阐述了竞赛的教育功能,并指出了存在问题,提出了相应的建议,对推进结构力学课程改革提供了一定的参考.     

从大学生结构竞赛看结构力学本科教学改革的探索和创新

大学生结构设计竞赛的开展,给予结构力学设计专业学生营造了相对活跃的学习探究氛围,对于提升学生利用理论知识,提升结构力学教学素质和效益来讲,都是很有帮助的。文章倡导积极从大学生结构设计竞赛的视角去审视当前结构力学本科教学现状,找到其中存在的缺陷和不足,以采取针对性的措施实现结构力学本科教学改革,并以供参考。     

结构力学课程教学改革与实践探索

文章针对结构力学课程教学中现存的一些问题,探讨了注重实际工程与课程的联系、提高学生解决实际问题能力、考试考核方法改革等方面的改进对结构力学教学效果的影响。教学实践表明,在这些方面的注重可以提高学生的学习积极性,有效提高教学质量。     

结构力学课程教学改革探索

本文从当前教学改革的角度出发,阐述了课堂设计和课堂教学的思路,对结构力学课程内容改革及教学方法进行了探索和论述。     

土木工程专业结构力学教学改革探索

结构力学作为土木工程专业基础课,因课程内容难度大、难掌握,对教师教学提出较高的要求。本文结合课程特点和自身教学经验,探索结构力学的教学内容、方法和手段及考核制度的改革。     

船舶结构力学课程教学改革探索与实践

《船舶结构力学》是船舶与海洋工程专业一门重要的专业基础课,为适应山东省"卓越工程师教育培养计划"关于提高学生的工程能力的要求,作者从课程教学内容、教学手段及考核方式三个方面进行了改革和尝试。     

结构力学课程教学改革探索

本文从结构力学课程教学实际出发,然后针对目前存在的问题,从教学内容、教学手段、学习质量监控及评估体系三个方面对结构力学教学改革进行了探索并提出改革措施,以促进结构力学教学改良和发展。     

简评中南地区高校第一届《结构力学竞赛》

对中南地区高校第一届土木工程专业“结构力学竞赛”的试题特点、竞赛结果作简评;指出了参赛学生的知识薄弱点;提出当前结构力学教学中存在的若干问题以及广州大学在结构力学教学改革中值得借鉴的经验。     

结构力学课程教学改革探索

本文从当前教学改革的角度出发,阐述了课堂设计和课堂教学的思路,对结构力学课程内容改革及教学方法进行了探索和论述.     

以职业技能竞赛促进中职教育教学改革的探索

随着中职学校办学规模的扩大,中职教育教学面临的问题日显突出,迫切需要开展教育教学改革。本文在分析职业技能竞赛特点、作用的基础上,进一步探索职业教育教学改革的策略与方法,以期通过职业技能竞赛有效促进中职教育教学改革,促进教育教学质量的整体提高,从而提升中职学校的办学质量。     

基于大学生结构设计竞赛的建筑结构课程教学改革

大学生结构设计竞赛考查了学生对建筑结构课程知识的掌握程度,同时反映出当前课程教学存在的一些问题。开展基于大学生结构设计竞赛的建筑结构课程教学改革,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和动手协作能力,有效改善课程教学的质量。     

浅论结构力学教学改革

在土木工程专业中,结构力学在应用型基础课中属于一门比较重要的课程,该课程教学内容与实际工程息息相关,因此,教学质量及水平对学生的知识掌握状况产生直接影响,此外还对学生在工程实践中的分析和解决问题的能力产生影响.在结构力学教学过程中,侧重于学生结构定量的计算能力的培养,但是伴随着计算机技术逐渐成熟及其在土木工程领域的普及...     

电子设计竞赛促进实践教学改革

电子设计竞赛是培养学生买践能力和创新能力的重要途径针对学生在竞赛过程中反映的问题,提出了更新买验内容、开放创新买验室等具体措施,促进买践教学改革     

以技能竞赛促进汽车维修专业教学改革的实践

本文在分析广西职业技能竞赛现状及当前中职学校汽车维修专业学生情况的基础上,对通过技能竞赛来促进汽车维修专业教学改革的实践进行了探讨。     

应用技术型本科土木类专业的结构力学课程教学改革与实践

结构力学是土木类专业的重要专业基础课,作为应用型技术型本科高校,其课程内容体系应与研究型、应用型高校有所区别。文章首先提出作为应用技术型本科高校采用传统的结构力学课程内容体系存在的不足,然后阐述构建新型的课程内容体系、建设与体系对应的课程教学资源、运用合适的课程教学方法等教学改革与实践,最后总结应用上述教学改革与实践带来的成效。     

以结构设计竞赛为契机培养学生创新实践能力

介绍了浙江省第十届大学生结构竞赛中模板支撑体系结构设计、模型制作及加载试验过程.通过结构设计和模型试验,引导学生运用所学力学、结构知识,解决实际问题,培养创新能力.在此基础上,验证了结构竞赛作为一项探索性的课外科技实践活动,不仅对土木工程专业教学有促进作用,而且也是培养创新型应用型人才的有效途径之一.     

“结构力学”课程教学改革探索与实践

“结构力学”是土木工程专业的主干专业基础课。该课程的教学质量对学生学习后续专业课和培养任职能力具有非常重要的作用。针对课程理论性强、难度大的特点,以提高课堂教学效果、培养高素质优秀工程科技人才为目标,在教学过程中,教师采用先进的教学方法,借助求解器加强实践教学,实施“三阶段、多元化”的考核模式。经过一系列的教学改革探索,取得了良好的教学效果。     

论土木工程专业结构力学教学改革

结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课,它是联系基础课程和专业课程的桥梁,在整个专业培养计划中占有重要地位。针对结构力学课程的教学现状,结合土木工程专业实用性强、课程联系广的特点,从教学内容、教学方法、教学手段等方面分析了目前教学过程中存在的问题,探讨了提高课程教学效果的方法和措施。     

以设计竞赛促进设计专业实践教学改革

本文论述了工业设计竞赛在培养学生创新中具有重要作用,分析了设计竞赛对于创新人才培养的积极作用。提出了在艺术设计专业实践教学中通过组织、指导学生参赛,促进学生自觉加强实践能力的培养,探索组织学生参加设计竞赛的新模式及方法,为设计竞赛能够更好的服务于艺术设计专业教学和创新人才培养提供了一定的参考。