学分制与高校教材建设

随着高校教育教学改革的深入，如何培养出适合我国经济快速发展需要的人才是我们应该认真思考的问题。实施学分制必然导致教材工作的改革，本文通过对学分制这一先进教学管理制度及在实行学分制条件下的教材管理工作等诸多特点、出现的矛盾及解决的方法等问题的论述，来说明教学改革中的学分制教材管理的必要性。     

学分制与高校教材建设

随着高校教育教学改革的深入，如何培养出适合我国经济快速发展需要的人才是我们应该认真思考的问题。实施学分制必须导致教材工作的改革，本通过对学分制这一先进教学管理制度及在实行学分制条件下的教材管理工作等诸多特点、出现的矛盾及解决的方法等问题的论述，来说明教学改革中的学分制教材管理的必要性。     

实施学分制条件下高校教材运行供应保障体系的探索

就学分制教学管理特点以及教材供应管理工作如何适应实施学分制教学管理模式的教材供应管理机制及相关问题进行探索，并提出相应对策。     

实行学分制后的教材管理探讨

日前，学分制已被多数高校采用。毫无疑问，这对实现“三个面向”的目标，实施素质教育，调动学生的主动性，扩大学生的知识面等具有积极的作用。实行学分制对教材管理提出了更高的要求，现行的教材管理须进一步研究和改进。一、学分制条件下教材管理的特点（一）教材种类和来源渠道增加学分制条件下，供教师选择教、学生选择学的课程越来越丰富，一位教师可开几门课，一门课有几位教师讲授。特别是专业基础课和专业课，由于教师的学术倾向不同，师承不一，他们所开设的选修课，无论是内容还是风格都有很大差别。因此，教师所指定的教科书和…     

完善学分制下教材供应机制的思考

实行学分制是适应高等教育大众化和人才培养质量的有效手段。随着高校招生规模的扩大，学校教学管理向完全学分制迈进，对教材供应提出了更高的要求。本文分析了学分制下教材供应的主要特点以及调整相应的教材供应方式，按照“公开、公平、公正和择优”的原则采购教材，加强教材财务的审计检查和监督管理，构建教材供应的新机制，快速向学生提供质优价廉的新教材。     

关于不完全学分制下教材管理的思考

在高等教育逐步走向大众化的今天,许多高校开始采用不完全学分制来培养学生的创新能力.不完全学分制的实施,对高校的教育教学管理提出了全新的要求,而教材管理作为教学管理的一个重要环节,其管理模式也应革新,根据不完全学分制的特点,从教材管理现状入手,对实行不完全学分制下的教材管理进行了一些有益的探索.     

学分制与现代高校管理

学分制作为一种较先进的教学管理制度,以其充分体现因材施教、发展学生个性等显著特点,以选课为前提,在贯彻“全面培养”和“因材施教”相结合原则的同时,把竞争机制引入教学工作。学分制的核心机制是以学生作为选择的主体。它所强调的核心理念——“以学生为本”,实际上是“以     

加强高校教材管理 优化高校教材选用

文章提出了目前高校教材选用上存在的问题，及需要采取的措施与对策。     

学分制下的高校教材管理初探

教材科学管理是高校教学工作正常运行的重要保证。在学分制实行的模式下,传统的教材管理模式存在不合理性,作者论述了在学分制教材管理模式下存在的问题,并提出了学分制下教材管理模式改革的想法。     

学分制下高校教材工作的特点及管理对策

论述了学分制下高校教材工作出现的新特点，提出了高校教材工作应采了取的若干管理对策与措施。     

学分制下高校的学生管理工作

学分制的实行,对高校的学生管理工作产生了很大的影响.本文试图从学生宿舍、学生社区、学生社团等方面探索学分制下学生管理工作的新方法和新途径.     

学分制条件下构筑高校学生管理工作体系探析

针对学分制和弹性学制对学生工作的影响，认为管理要遵循尊重学生、突出服务、以人为本的原则，提出必须构建灵活的学生工作运行体制、强化学生党团组织建设、建立面向学生的服务体系、重视学生管理的法制化建设，形成与时俱进、以人为本的工作体系。     

完全学分制下的独立院校成绩管理工作研究

成绩管理是独立院校教务运行管理的重要组成部分,尤其在评价学生学习效果、评定奖学金、认定学生毕业和学位资格方面具有重要作用。本文介绍了成绩管理工作的内涵,分析了完全学分制下独立院校成绩管理的工作特点和面临的困难,结合作者自身的理论积累和工作实践提出了相应的改革措施。     

实施学分制对高职高专院校教育教学管理的影响

学分制的实施不仅是本科院校,同时也是高职高专院校教育教学改革的重要举措。本文从五个方面论述了学分制的实施对高职高专院校教育教学管理的影响,提出了高职高专院校实施学分制应该采取的对策。     

浅谈实施学分制后高校学籍管理

推行学分制是我国高等学校进行教学管理改革的一项重要举措。我院在2000年升格为本科院校后, 学籍管理开始从学年制向学分制转换。本文就实施学分制的优点、意义、基本操作方法, 以及如何加强和完善学籍管理来适应学分制的改革作了阐述。     

高职院校学分制模式下教学管理之思考

根据学分制的特点,提出在教学管理上存在的问题及解决问题的方法.     

学分制条件下高校教务管理初探

通过对学分制条件下高校教务管理主要特征的分析，提出了当前只有制定科学的选课机制，健全规章制度，建设教务网络管理系统，才能建立与学分制相配套的教务管理机制这一观点。     

高职大学生信用评价管理体系构建

高职大学生的信用评价管理体系的完善以及实效性的提升,都需要从信用制度建设以及信用道德教育相互推进。一个合理的高职大学生的信用评价管理体系的构建,都必须遵循教育性、有效性、可操作性以及学生的主体性等原则,同时高职大学生的信用意识与习惯的培养也需要一套信用评价管理体系来维持。     

探索学分制条件下高校教学管理运行模式

学分制是现代高等教育的一种教学管理制度，教学运行模式将直接影响学分制的实施。从学分制教学管理特征入手，提出构建新的课程体系、实行更有利于学生主体发展的管理制度、完善学分制教学管理运行保障系统，从而形成学分制条件下教学管理的良好运行模式。