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相似文献
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1.
清华大学梅贻琦先生在就职演说时曾说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”确实如此。华中师范大学经历百又十年,涌现出大批优秀的学人,他们在各自的学术领域成就斐然。  相似文献   

2.
<正>(据华大在线报道通讯员华轩程秀莉)作为一所拥有110年办学历史的高等学府,华中师范大学文化积淀深厚、人文精神浓郁,产生了一个又一个具有鲜明特色的历史文化名片。这些名片既展示了华中师范大学的物质文化,也展示了华中师范大学的精神文化。值此110周年校庆之际,华中师范大学党委宣传部华大在线整理编撰岀华中师范大学的110张名片,并简明解读。《110年办学历史110张华大名片》——传承百年学  相似文献   

3.
(据华大在线报道通讯员华轩程秀莉)作为一所拥有110年办学历史的高等学府,华中师范大学文化积淀深厚、人文精神浓郁,产生了一个又一个具有鲜明特色的历史文化名片。这些名片既展示了华中师范大学的物质文化,也展示了华中师范大学的精神文化。值此110周年校庆之际,华中师范大学党委宣传部华大在线整理编撰岀华中师范大学的110张名片,并简明解读。《110年办学历史110张华大名片》——传承百年学  相似文献   

4.
《语文教学与研究》2020,(1):F0003-F0003
为加快推进一流学科建设,华中师范大学中国语言文学整合所辖《外国文学研究》《汉语学报》《华中学术》《新文学评论》《语文教学与研究》五种学术刊物,成立华大中文期刊联盟,打造中文研究的学术高地。《外国文学研究》于1978年9月创刊,为改革开放以来我国外国文学界最早创办的学术性期刊。杂志被中文社会科学引文索引(CSSCI)、《中文核心期刊要目总览》、《中国人文社会科学核心期刊要览》、美国艺术与人文科学引文索引(A&HCI,2005-2016)、MLA国际文献目录、英国语言文学年鉴(ABELL)、SCOPUS、EBSCO等国内外权威检索机构收录,2013年入选中国最具国际影响力学术期刊,2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊核心期刊。  相似文献   

5.
2011年12月23号,我国最大的、也是目前学术界公认最为权威的中英文学术文献集成出版服务网站"中国知网",在京对外公布了《中国学术期刊影响因子年报(2011年版)》,我校《华中师范大学学报》(人文社科版)名列全国综合性人文社会科学版排名第四位。前面三位依次为:《中国社会科学》《浙江大学学报》《中国人民大学学报》。这是我校学报人文社科版继去年影响因子排名名列第五之后,再次向前的一次  相似文献   

6.
《语文教学与研究》2020,(4):F0003-F0003
为加快推进一流学科建设,华中师范大学中国语言文学整合所辖《外国文学研究》《汉语学报》《华中学术》《新文学评论》《语文教学与研究》五种学术刊物,成立华大中文期刊联盟,打造中文研究的学术高地。《外国文学研究》于1978年9月创刊,为改革开放以来我国外国文学界最早创办的学术性期刊。杂志被中文社会科学引文索引(CSSCI)、《中文核心期刊要目总览》、《中国人文社会科学核心期刊要览》、美国艺术与人文科学引文索引(A&HCI,2005-2016)、MLA国际文献目录、英国语言文学年鉴(ABELL)、SCOPUS、EBSCO等国内外权威检索机构收录,2013年入选中国最具国际影响力学术期刊,2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊核心期刊。  相似文献   

7.
《语文教学与研究》2020,(6):F0003-F0003
为加快推进一流学科建设,华中师范大学中国语言文学整合所辖《外国文学研究》《汉语学报》《华中学术》《新文学评论》《语文教学与研究》五种学术刊物,成立华大中文期刊联盟,打造中文研究的学术高地。《外国文学研究》于1978年9月创刊,为改革开放以来我国外国文学界最早创办的学术性期刊。杂志被中文社会科学引文索引(CSSCI)、《中文核心期刊要目总览》、《中国人文社会科学核心期刊要览》、美国艺术与人文科学引文索引(A&HCI,2005-2016)、MLA国际文献目录、英国语言文学年鉴(ABELL)、SCOPUS、EBSCO等国内外权威检索机构收录,2013年入选中国最具国际影响力学术期刊,2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊核心期刊。  相似文献   

8.
《语文教学与研究》2020,(2):F0003-F0003
为加快推进一流学科建设,华中师范大学中国语言文学整合所辖《外国文学研究》《汉语学报》《华中学术》《新文学评论》《语文教学与研究》五种学术刊物,成立华大中文期刊联盟,打造中文研究的学术高地。  相似文献   

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《语文教学与研究》2020,(3):F0003-F0003
为加快推进一流学科建设,华中师范大学中国语言文学整合所辖《外国文学研究》《汉语学报》《华中学术》《新文学评论》《语文教学与研究》五种学术刊物,成立华大中文期刊联盟,打造中文研究的学术高地。  相似文献   

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《新教育的精神——重温逝去的思想传统》是一本现代卷的教育人文思想文选,由湖南师范大学教育科学学院刘铁芳教授主编,2007年8月由华东师范大学出版社出版。书中收编了包括王国维、蔡元培、陈独秀、蒋梦麟、张伯苓、潘光旦、鲁迅、朱自清、叶圣陶、胡适、陶行知、夏丏尊、朱光潜、陈鹤琴等一大批"五四"学人的教育美文,于寂静的历史深处精心采撷那些缤纷的思想之花,汇成厚厚一册,颇具深厚的人文底蕴与杰出的思想品性。铁芳博士在前言中说:"重温‘五四’以来的教育人文思想资源,实际上就是要赓续教育历史之中那日渐微弱的精神脉搏,  相似文献   

11.
正2013年12月,南京大学中国社会科学研究评价中心公开发布了CSSCI(2014-2015)来源期刊榜,《华中师范大学学报(人文社科版)》名列全国高校学报类第3位。名列前10位的高校学报依次为《中国人民大学学报》、《浙江大学学报(人文社会科学版)》、《华中师范大学学报(人文社会科学版)》、《北京师范大学学报(社会科学版)》、《南京大学学报(哲学·人文科学·社会科学版)》、《中山大学学报(社会科学版)》、《清华大学学  相似文献   

12.
“大学者,非大楼之谓也,乃大师之谓也。”一所高校办学水平的体现和社会地位的象征还看其中的名师,他们同时折射出一所高校的学术底蕴、文化内涵以及发展潜力。  相似文献   

13.
卢雁 《上海教育》2006,(10A):9-11
“大学者,非大楼之谓也,乃大师之谓也。”一所高校办学水平的体现和社会地位的象征还看其中的名师,他们同时折射出一所高校的学术底蕴、文化内涵以及发展潜力。[编者按]  相似文献   

14.
正梅贻琦的著述极少,要想在今天看到梅贻琦的做事的方法和治校的方针,则只有《中国的大学》这一本书。全书四编当中分别提出的"所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也","对于校局,则以为应追随蔡孑民先生兼容并包的态度,以恪尽学术自由之使命。昔日之所谓新旧,今日之所谓左右,其在学校应均予以自由探讨之机会,情况正同。此昔日之北大之所以为北大,  相似文献   

15.
"曾经有那样一个时代,曾经有那样一批人物。他们那样地想着,那样地活着。他们离我们今天并不遥远,但他们守护、在意、体现的精神、传统、风骨,已与我们相去甚远。读着他们,我们感到恍然隔世;抚摸历史,我们常常浩叹不已。"这是北大才子徐百柯主笔的"钩沉"栏目获《中国青年报·冰点周刊》最佳专栏的颁奖辞,也是笔者读完《民国风度》后的体悟。百柯先生以"吾道一以贯之"之追求,絮絮叨叨,  相似文献   

16.
《语文教学与研究》2020,(7):F0003-F0003
为加快推进一流学科建设,华中师范大学中国语言文学整合所辖《外国文学研究》《汉语学报》《华中学术》《新文学评论》《语文教学与研究》五种学术刊物,成立华大中文期刊联盟,打造中文研究的学术高地。《外国文学研究》于1978年9月创刊,为改革开放以来我国外国文学界最早创办的学术性期刊。  相似文献   

17.
《语文教学与研究》2020,(5):F0003-F0003
为加快推进一流学科建设,华中师范大学中国语言文学整合所辖《外国文学研究》《汉语学报》《华中学术》《新文学评论》《语文教学与研究》五种学术刊物,成立华大中文期刊联盟,打造中文研究的学术高地。《外国文学研究》于1978年9月创刊,为改革开放以来我国外国文学界最早创办的学术性期刊。  相似文献   

18.
<正>《大学·研究与评价》将于2009年第10期更名为《大学》(学术版),欢迎大家继续踊跃投稿。希望来稿问题突出、观点鲜明、论述朴实、行文优美,充分体现"有文化的学术"和"有学术的文化"之蕴意。部分栏目如"高端访谈"和"学人哲思"等将突破传统的论文写作模式,文章体例不限。  相似文献   

19.
《石家庄学院学报》2017,(2):159-160
<正>唐孔颖达疏《易·系辞上》"通变之谓事"句谓:"物之穷极,欲使开通,须知其变化,乃得通也。"([1]78)学术之事与世间万物之理相通,皆贵在通变。文学本身也在随时流变,刘勰《文心雕龙·通变》云"设文之体有常,变文之数无方",又云"文律运周,日新其业。变则可久,通则不乏"([1]78)学术之事与世间万物之理相通,皆贵在通变。文学本身也在随时流变,刘勰《文心雕龙·通变》云"设文之体有常,变文之数无方",又云"文律运周,日新其业。变则可久,通则不乏"([2]330-331)。由汉乐府至魏晋南北朝乐府,就学术本身而言,形成了很多的"变文之数",如由无主名的创作走向了有署名的创作,且乐  相似文献   

20.
文化基础、自主发展和社会参与是学生发展核心素养的三个方面,其中文化基础具体包括人文底蕴和科学精神。教师要在数学课堂培养学生的人文底蕴和科学精神。穆传慧老师执教的《圆的再认识》,尤为关注学生科学精神与人文底蕴的培养,真正让学生的核心素养得以"生根发芽"。  相似文献   

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