郭有守:中国早期电化教育的行政推动者

郭有守是我国早期电化教育的先驱,他以行政官员这一独特身份推动着早期电化教育的发展。他起草并发布第一部电影法令《电影检查法》,开创依法治理教育电影之先河;他发起、筹备中国第一个电化教育组织——中国教育电影协会,并成为该协会的实际领导者;他撰写《中国教育电影协会成立史》、《二十二年之国产电影》、《我国之教育电影运动》等多篇文章,为后人留下珍贵的史实资料。郭有守的教育电影观及其推动教育电影发展而采取的种种行动,对我们如何充分利用行政力量、如何处理"国际化"与"本土化"的关系、如何营造良好的媒体环境等,都有很好的启示作用。     

王宝强：执著着我的执著

8岁那年,他为了演电影到少林寺学武;14岁那年,他只身一人来到北京寻梦;18岁那年,他竟然成了一部片子的主演;23岁那年,他成为了家喻户晓的大明星。15年来,为了执著的电影梦想,他苦过、累过却从没有放弃过,因为他知道"自己是骡子,不是马,不是马就得加倍努力"。     

虽然差评如潮 爵迹里那些高科技还是挺牛的

<正>小四郭敬明在创建了"小时代"帝国后,却没能将辉煌延续到他的新电影《爵迹》里,唯有高科技的加持让它收获了鲜有的好评。早在电影上映之前,我们就看到了网上流传的现场拍摄视频:范冰冰、吴亦凡、王源等人身穿布满标记的黑色紧身衣,戴着连接着某种前置摄像设备的头盔,脸上也被画上了密密麻麻的小点,然后在;十台摄像机的围绕下表演着各种表情。看似诡异,其实演员们在进行,"3D扫描"。这套系统能够     

妖怪电影院(5)

上期回顾电影刚开始,鲁一丁就去上厕所。他走了没多久,放映厅外面就传来恐怖的尖叫声。包达达不放心,去找鲁一丁,却在厕所门口遇到了"狼人"……5.妖怪也爱看电影半分钟后,一个"狼人"蹑手蹑脚地出现在厕所门口。他有一个像模像样的狼头,还有两只锋利的狼爪。"狼人"静悄悄地等待着,脚步声离门口越来越近。"狼人"猛地拉开门,冲进了厕所,挥动着爪子大声吼叫:     

鼓捣电影的高三少年

别看正值高三的他一脸稚气,可他却在电影制作方面有着满腹经纶;更令人想不到的是,正在其他同学紧张地备战高考的时候,他却在一家影视公司里鼓捣着电影,指挥着一群成年演职人员拍摄着自己编剧的一部名为《谣》的电影。     

因为我不是王家卫

奇良,此人很懒,什么都没有留下。如果非要给他一个标签,请称呼他"曾诗洋的保护者"。想要寻找他,我只能给你一本书或一部电影。发挥你的想象吧,少年,他存在于你的每一次思考中。念念不忘,必有回响。——题记我问sam:"你对这部电影什么感觉?"sam说:"没废话。"我想,"没废话"三个字,恰恰是对字字如金的王家卫式电影最好的评价。近乎无可挑剔的灯光、摄影,被拍滥的雨水也成了导演的掌中玩物,特写、短镜头、慢镜头,连环不断的拳脚组合,让人眼花缭乱。然而,一到叶问开声讲独     

新时期中国电影的转变

<正>从《牧马人》到《红高粱》,从《霸王别姬》到《集结号》,随着改革开放大浪潮的涌来,中国电影也迎来了自己的新时期。这一时期,中国电影受到了多种思潮的影响而显现出"百家争鸣,百花齐放"的盛景。电影,作为一门汇集多种艺术形式的综合体,所迎接的思潮也并非单一的。《新时期中国电影的现代性、后现代性研究》的作者宋彦博士从"现代性、后现代性"这一独特的角度来研究新时期中国电影,有一定的价值与创新,正如序中朱德发老先生所言:"《研究》比较高明地选取了现代主义和后现代主义思潮与     

每个人心中都住着“宝葫芦”

我们不仅应该"活到老学到老",而且应该"活到老成长到老"。别看我的外孙子洋洋只有8岁,但他是个不折不扣的小影迷,他还没上小学就在父母的怀里看《哈利波特》《喜羊羊与灰太狼》《指环王》系列电影。这个元旦假期,洋洋来我家住,非吵嚷着要我陪他看电影。我嫌影院的音响太吵,不想去,但又禁不住洋洋的苦苦哀求,只好上网搜索,想找到一部适合     

《海上钢琴师》

<正>导演:朱塞佩·托纳托雷制片国家/地区:意大利上映时间:1998年这部电影是托纳托雷的电影三部曲,又称"时空三部曲"或"寻找三部曲"中的一部。电影最大的看点是钢琴师1900精湛的钢琴技艺,他常常沉默着,但他手中的琴却是灵动的、俏皮的。看这部电影更像是在听音乐会,观众和角色之间被音乐连接,你听懂了几分,就明白了几分,     

儒者的困惑——杨德昌的成长影像

虽然杨德昌导演已经离开我们3个年头了,但作为当年承上启下地位的导演,他的作品与影响仍在继续感染着新的导演与电影研究者,他熟悉的战友也仍在电影这块战壕里继续战斗着。杨德昌的电影,尽管或冰冷、残酷,或疯狂、困惑,但同时却总有一份温情与期待,令观者痛苦着、思考着。     

上帝离我们很近

许多人都记得美国电影《阿甘正传》里的阿甘——个子高高的、智力有缺陷的男人,经常逢凶化吉、遇难成祥。中国民间也流传着一句话:"傻人有傻福"。我想,傻人的福大概来自于他的"一根筋"吧——心无旁骛,爱憎分明,一条道儿走到黑……     

时代的双重奏--初探新时期中国文学与电影的互映互动

新时期中国电影的内容题材、思想主题、叙事技巧都显现出依附于文学的倾向;而作为时代文化主流的电影也使文学的思想观念和表意策略得到深刻的转变.与文学从内容到形式全方位的"并轨",成为了新时期中国电影从荒芜走向繁荣的主要动因.而文学、电影二者在"寻根"上的契合则展现了新时期的中国文艺追寻民族特性、反映民族时代特征的探索轨迹,并预示着中国民族文艺的光明前景.     

异域审读者

驾着一辆租来的SUV,车上载满帐篷、睡袋和奥利奥,从东向西贯穿国境,走过整个国家最荒芜也最淳朴的漫长公路,与不同的人和事物相遇,再分别。这显然是美国公路电影的桥段。然而我们此处提及的并不是一部电影,而是一位老外在中国的"行路笔记"。说到《寻路中国》,不得不为其打上"汽车"、"公路"、"西部"作为标签。这些典型     

姐姐的电影

正提起《神秘的大佛》这部老电影,刚子总要说:"那是我姐姐的电影!"家里富裕了,第一次国内游,刚子把目的地就定在乐山要去看那大佛。媳妇理解他。他们也果然去了,是自驾游,途中还特别造访了少林寺,因为那也是"姐姐的电影"。怎么回事呢?刚子13岁那年,姐姐考上了省城一所著名的大学,轰动了周围十几个村子,那片地方,还是头一回有考上大学的,父亲高兴,就出钱请来电影放映队,到村里场院连演两天电影,那两个晚上,不仅本村的男女老幼都搬着板凳去看,邻近几个村的也来了不少,放映前后,     

浅谈初中数学“有效课堂”中的节奏掌握

<正>相信很多喜欢音乐、文学或者电影的人都同意这个观点,那就是节奏与它要表达的事物本身的价值是同等重要的.大到一部电影,优秀的导演总能用熟练的剪辑将节奏尽可能地贴近于他想要的叙事风格;小到文学篇幅中几个句子的搭配,这便是冰心认为很美也很常用的"长短句".课堂的节奏同样如此,选择一个最适合知识教授,同样也适合你跟学生的节奏,将对"有效课堂"将起到非常积极的作用.当然,不同的教     

善良也需要学习与锻炼

正电影《侏罗纪世界》不是新片了,我2015年在影院里看过。里面有个肥胖的饲养员,发现恐龙逃出了笼子便惊慌奔逃,却因太胖跑不快,可恐龙就在他身后紧追不舍。英勇的男主角为了营救他,主动诱导恐龙攻击自己,大胖子喘着、蠕动着,终于接近门口了——恐龙从后面一口把他叼住,就像青蛙吃蚊子一样把他吃了。这寓意浅显到不说也破:平时不锻炼身体,到关键时刻就算有神队友助攻也无济于事,只能沦为炮灰。我并没有想到,会与一位年轻朋友重看这部电影。他刚刚哭过,鼻头     

“不合时宜”的影像形式之思——穆时英电影艺术观念探析

穆时英是软性电影论的代表性人物,其相关论述中的电影艺术观念有全面梳理的必要。穆时英主张形式主义艺术观念,表现出对电影艺术形式层面高度的敏感和重视。他较全面地分析了蒙太奇这一电影艺术的核心形式原则,初步阐述了蒙太奇作为电影文法及电影修辞法的不同体现及具体运用法则。此外,他对电影批评、明星、表演、文学改编、观众接受心理等方面的论述也具有一定的认识价值。他的电影观念不仅体现出一种"不合时宜的"超前性,而且对于思考中国电影理论及电影实践的创新路径具有一定的现实启发意义。     

在职高英语课堂中如何引入英文电影

在职高教学中,英语课是职高教学一个不可或缺的组成部分。然而,英语教学在职高教学中常常为难着老师与同学。只有激发了学生学习英语的热情,调动了他们学习的积极性,才能使英语课从老师"盼他学"到"他要学"。看电影可以有效提高学生的听说读写能力,是比较受学生欢迎的一种方式。     

寻找·漂泊·回归——浅论张元电影的审美文化内涵

作为中国第六代电影人代表的张元,在转型期文化、全球化语境,以及对西方电影的借鉴与学习所构成的文化环境中,努力探求着自我的突围以及电影的发展。他的电影,在寻找中凸显出个人的主体性;在漂泊中体现出人道主义的悲悯情怀;在回归后致力于于主流与商业化的再探索。寻找、漂泊、回归,也就成为张元电影的文化内核,这种思考和追寻也使他的电影蕴涵了丰富的审美文化内涵。     

王尔德:破碎之心看瞬间之美

他,曾经是人们眼中的纨绔子弟,也曾是流行时尚的风向标。他,是爱与美最彻底的歌者,破碎的心与无私的爱打动过无数读者。他,对婚姻冷嘲热讽,却深陷"断袖门"而身败名裂……辞世一个世纪以后,人们仍在演出关于他的电影,谈论关于他的话题;至于他的著作,应该伴随着大人和孩子,度过无尽岁月。