视频网站自制脱口秀类节目分析

经历了"购买版权大战"之后,视频网站逐渐趋于理性,加上已经有能力自负盈亏,为了自身的发展,越来越多的网站开始转身投资自制网络视频节目。发现视频网站自制节目的成功原因以及面临的问题,对视频网站自制节目的长足发展具有重要的借鉴意义。     

传统价值观的新媒体表达——《奇葩说》的创新刍议

近年来,网络自制节目异军突起。而2014年成为了网络视频自制节目发展的元年,优酷、爱奇艺、腾讯视频、搜狐视频四家视频网站自制节目达到了136档1237小时。在新媒体时代,娱乐节目从传统媒体到新媒体的转嫁,发生了怎么样的变化,又会对未来的网络文艺又什么样的影响,新媒体自制的未来发展趋势怎么样则显得至关重要。     

面向手持移动媒体的视频教学节目创新应用

随着移动计算技术和互联网技术的发展,以及各种手持移动媒体越来越普及,学习者可以运用手持移动媒体在任何时间任何地点进行学习。然而,当前面向手持移动媒体的视频教学节目数量极少、质量不高、应用效果不佳。针对该问题,本文对面向手持移动媒体的视频教学节目创新应用展开研究。本文分析了手持移动媒体的视频特点,从节目内容策划、传输通道建立、节目推广应用和分众学习与交互等方面建构了面向手持移动媒体的视频教学节目创新应用模式。     

浅析地方电视频道由专业化向特色化的转变

根据地方电视频道的发展现状,从观众收视率、广告投放、节目制作三个方面分析了地方电视频道专业化的困境。并通过对比,总结了地方电视频道特色化在频道定位、内容设置、自制节目可行性和品牌效应等方面的优势。从而得出结论,发展频道特色化是使地方电视频道摆脱节目同质化困扰,缓解频道生存压力,增强频道竞争力的有效途径。     

短视频节目的传播实践与现实价值——以《四川非遗100》为例

《四川非遗100》系列短视频（第一季）节目一经推出,多达一亿的观众收看,并于2021年末获得了国家广电总局表彰,评选为2021年优秀网络视听节目。节目的闪光之处在于,突破了电视台单一的纪录片呈现与电视传播模式,转向在内容上的叙事创新,聚焦于双重主体与短视频镜头迭代。在渠道上多方面整合,将电视与新媒体共同连接起来宣传节目。在现实价值上,推动了电视、非遗、受众三者长远发展。节目的传播实践与现实价值,成就自身的同时也成了四川非遗与广电媒体转型发展的典范。     

体育赛事类视频作品的保护——以新浪诉天盈九州案二审为中心

随着科技的发展和观众观赏需求的提升,当今体育赛事类视频节目制作已经不再是简单的录制,其过程包含了主创人员大量的智力劳动,但目前国内法律尚未明确体育赛事类节目的法律属性,给司法审判和实践都带来诸多困难,学界以独创性高低作为判断节目是作品还是制品的标准,有待商榷。实际上,无论从可复制性还是从独创性看,体育赛事类视频节目都满足作品的要求,从法律上将此类节目作品化,在理论上和实践上都已是大势所趋。     

揭秘哈佛网上公开课制作

从视频节目制作角度对哈佛大学公开课的前期拍摄和后期制作进行深入观察和技术分析,探讨开发优质课程视频资源的制作方式和呈现效果,为国内高校视频教育资源建设提供参考和借鉴。     

视频案例教学在教师教育领域中的实践与创新

伴随着现代技术的发展,视频案例教学逐渐取代传统的文字案例教学,并日益受到教师教育者的青睐。早期视频技术主要用于微格教学或对视频案例的被动观看与模仿。进入20世纪80年代后,随着认知心理学的不断发展,研究者和教师教育者把目光从对受训教师行为的关注转向对教师认知思维的关注,视频案例在教师教育中的运用也进入了一个新阶段。超越学生对案例进行简单模仿的刻板方式,探索利用视频技术自制教学案例、集体评析视频案例、运用超媒体链接探究案例并开展线上沙龙等新方式,增强学生的学习自主性,促进学生思维能力和教学技能的同步提高。     

怜幼之心——一档电视节目引发的思考

正中央电视台综艺频道近期推出一档节目《@秀》,每期节目邀请两位嘉宾给精选的网络视频打分。2013年8月21日的节目中,邀请的嘉宾是"容嬷嬷"——著名演员李明启和青年相声演员常远。节目中播放了一段《背乘法口诀的小女孩》视频,一个三四岁的小女孩被人呵斥着背乘法口诀,却总是背不出"三     

学校视频点播系统的实现策略

一、视频点播系统的组成 视频点播系统是一种双向交互式多媒体网络,用户随时随地可以从网络服务器中点播视频节目。视频点播系统的基本原理是用户端发出点播视频节目的指令,指令通过网络传到服务器,经过确认后,服务器根据用户端的指令通过网络向用户提供所需的视频节目。视频点播系统由三个部分组成:前端系统、网络系统和用户系统。     

年幼儿童的视频学习:研究与展望

视频资源已成为当代儿童生活中不可或缺的组成部分。研究表明,尽管年幼儿童通过视频进行了学习,但在年幼儿童,尤其是3岁前儿童的认知发展过程中,视频学习的作用可能并不明显。因此,理解年幼儿童视频学习的视角应当从对认知发展的关注转换到对社会性发展的关注上来,在年幼儿童社会化的过程中理解视频学习,揭示视频学习的社会性本质。视频资源不应是单纯的知识载体,而应当成为儿童的社会伙伴。考察视频环境中年幼儿童的学习,应在儿童、他人和视频构成的互动系统中,关注人际互动与人机互动的动态协调。强调视频学习的社会性本质,可以为年幼儿童学习理论的建设带来新思路,也可以为视频资源的教育应用及相关政策的制定提供依据,为视频节目的设计与制作带来新的启示。     

多媒体教学中实现灵活视音频播放研究

在多媒体制作领域,Authorware一直以功能强大、使 用方便、可扩展性强而著称,目前在国际上已经成为多媒体课件 制作、远程教育和网络培训领域中的标准开发工具。本文介绍了 在使用Authorware进行多媒体课件制作中,如何利用 DirectMediaXtra.x32插件导入音、视频信息并实现自制音、视频播 放滑杆,分析了自制音、视频播放滑杆在音、频播放时的灵活性。     

视频学习在幼儿早期发展中的作用

视频学习是影响幼儿身心发展和幼儿社会文化习得的重要途径之一.已有研究表明,视频学习影响幼儿的视听能力、符号表征和理解能力、行为模仿能力以及言语能力等.家长、教师乃至节目制作者要根据幼儿学习的情境性特点来正确指导幼儿进行视频学习,并向幼儿传授视频学习的基本知识,以提高幼儿视频学习的效果.     

年幼儿童的视频学习:研究与展望

视频资源已成为当代儿童生活中不可或缺的组成部分.研究表明,尽管年幼儿童通过视频进行了学习,但在年幼儿童,尤其是3岁前儿童的认知发展过程中,视频学习的作用可能并不明显.因此,理解年幼儿童视频学习的视角应当从对认知发展的关注转换到对社会性发展的关注上来,在年幼儿童社会化的过程中理解视频学习,揭示视频学习的社会性本质.视频资源不应是单纯的知识载体,而应当成为儿童的社会伙伴.考察视频环境中年幼儿童的学习,应在儿童、他人和视频构成的互动系统中,关注人际互动与人机互动的动态协调.强调视频学习的社会性本质,可以为年幼儿童学习理论的建设带来新思路,也可以为视频资源的教育应用及相关政策的制定提供依据,为视频节目的设计与制作带来新的启示.     

多媒体教学中实现灵活视音频播放研究

在多媒体制作领域，Authorware一直以功能强大、使用方便、可扩展性强而著称，目前在国际上已经成为多媒体课件制作、远程教育和网络培训领域中的标准开发工具。本文介绍了在使用Authorware进行多媒体课件制作中．如何利用DirectMediaXtra.x32插件导入音、视频信息并实现自制音、视频播放滑杆，分析了自制音、视频播放滑杆在音、频播放时的灵活性。     

基于网络的数字化节目播控系统研究

近年来,随着数字化节目源的不断增多,对原有的节目播出控制系统提出了新的挑战.本文对视频播出控制系统的需求和数字化节目的特点进行了分析,提出了一套基于网络的数字化播出和控制系统的设计方案,在此基础上对各个模块的流程进行了描述,并详细介绍了各个模块的功能,最后提出了模块的实现方案.该系统的实现和运用将会提高公司或企事业单位节目播出的效率,在一定程度上提高数字化节目的播出率.     

视频节目远程编辑的实现

本文提出了综合使用远程访问技术、VPN技术以及视频索引技术来实现视频节目远程编辑的方法.并说明了使用最新的编码方式对提高完善某些技术环节的可能性.     

多媒体视频编辑系统在电教节目制作中的应用

多媒体视频编辑系统在电教节目制作中的应用邓金星进入九十年代以来,多媒体技术飞速发展,在广播电视领域已开始普遍应用,特别是近几年国内广播级、专业级非线性多媒体编辑系统的广泛应用,为节目制作提供了更多的方便,对提高节目质量与水平起到了明显的作用,使用多媒...     

基于AutoIt的卫星远教课程自动录制系统设计

视频课程资源在远程教育和社区教育中占据重要地位,为了录制教育卫星电视教学节目,使用Autoit脚本设计自动录制系统。通过互联网获取节目表,定时器根据节目时间调度录制、停止、频道切换、文件命名、对时等任务。应用实践证明,该系统设计实现了自动录制。     

抓好环节设计 提高数学微课教学效率

微课是一类新型的课堂学习资源,以视频作为主要载体,并通过视频把各类教学资源运用到某个数学教学环节或者知识点教学中。小学数学教师不能忽视自制教具在课堂教学中的重要作用。结合小学数学教学实践,探究以自制教具为基础的小学微课教学的设计要点和运用策略。