“扁”“徧”“遍”的字形演变

本文从字形的角度对周遍义的＂扁＂＂徧＂＂遍＂三个字进行了考察,揭示了＂扁＂＂徧＂＂遍＂三字字形演变的过程及原因。     

“快”的字形演变及词义考证

“快”字在甲骨文、金文中没有相关用例,最早见于战国出土的楚简文献中。根据“夬”的释义及从夬得声的同源字,得出“夬”的本义应为残破、残损义,进而把“快”的本义理解为形容人将郁结的怨气从心口中释放出来后,内心痛快、畅快的状态,欢喜义应作为其直接引申义,“夬”兼具表意功能,“快”应是会意兼形声字。按照词义范畴理论,将“快”的诸多义项归为心态义、速度义、时间义、性质义四个范畴,结合语料,推测出各义项的产生及应用时间,形容词义项产生时间多位于上古和中古时期,副词义项产生时间位于中古后期,在近代才开始广泛应用,并理清其词义引申的方向有表“高兴义”和表“速度义”两种。     

“椅”的字形演变及产生时代

"椅"作为常用的坐具,与我们的生活密切相关。其字形的演变体现了形声字的构造方式,追溯其产生的时代可以让我们对"椅"字的历史演变有更加深入地了解,为词典字典的编纂提供更早的语言材料。     

巧用“8”字形和“A”字形解决问题

在初中几何数学中构建＂8＂字形和＂A＂字形可使学生减轻学习几何的难度,提高解题速度,拓展学生思维,充分调动学生学习几何的兴趣。     

栏杆“倚”遍与栏杆“拍”遍

楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子,把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未？求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。倩何人、唤取红巾翠袖,扭英雄泪!     

“人”字形的启示

“小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”椰风挡不住回乡的情怀,突然有一天,我也成了教师。登上了这神圣的三尺讲台,面对学生,我该如何上好人生第一课？     

构造“A字形、X字形”解中考题

构造是一种创造能力,就平面几何而言主要是作辅助线,本文以几道中考题为例,谈谈如何构造课本基本图形（如图1常称A字形、图2常称X字形）解（证）题．     

“洗”遍世界各地

世界各地有很多种新兴的沐浴方式，在周游世界各国时，不妨尝试一下在当地尽情享受沐浴之乐。     

“对外开放”遍神州

党的十一届三中全会以来,在建设有中国特色的社会主义基本路线指引下,我国的对外开放事业不断地取得新进展,由经济特区,沿海经济开放带逐渐向沿(长)江、沿边和内陆纵深大步推进,并进一步向深层次、多领域、全方位扩展。 1980年8月深圳、珠海、汕头率先建立经济特区,10月又增加厦门,1988年4月又将海南省列为最大的经济特区,这5个特区基础设施不断完善,经济迅速发展,正在发挥着对外开放的窗口和基地作用。 为了充分发挥我国沿海地区在对外开放中的优势,在原有辽东半岛、长江三角洲、福建沿海、珠江三角洲和广西沿海五大开放区的基础上,1988年国务院又新增了     

“走”遍世界

正在书籍中,在电视里,在火车上,在父母的相片中,孩子们曾走过了很多地方……我们找到了古诗中描写的洞庭湖、黄鹤楼所在的湖南、湖北省,还找到了课文中所介绍的安徽黄山、香港、新疆、黑龙江等好多地方。李林睿说,他曾坐火车去过广州,现在,他能在脑中的地图里回想途经的几个省位置。为玉树捐款时,我们看到了地图上的青海与四川接邻。     

“侂”字形音考辨

本文对古人名“韩侂胄”中的“侂”字的几种不同及错误写法加以辨析,分析解释了错误产生的原因,并阐明了其现代语音之所以被确定为tuo的理由。     

“郁”字形义探源

"郁"字在古代汉语中主要有三种写法,每一种写法都承载着各自的意思,对此进行细致梳理与分析将利于人们对"郁"字形义作深刻全面的认识,帮助人们理解现代汉语语境中"郁"字的各种用法。     

“苏”字形义探源

"苏"字可以承载许多貌似无关联的含义。"苏"字的主要繁体形式有"蘇""稣""囌"等。根据《说文解字》和《说文解字注》中的相关资料,可以证明"稣"和"蘇"都含有"复生、苏醒"义。通过分析"稣"字的结构可以得知,"稣"有"须状下垂物"义。根据《宋本广韵》对"蘇"的解释,可以得出:"苏"可以指地名和姓氏。     

“字形识记”复习对策

“识记现代汉字的字形”这一考点自1992年以来,已成为高考语文试卷中连续出现的一类稳定题型。很多考生尽管为此花费了大量的时间和精力,但从高考试卷抽样统计的结果来看,得分率仍很低。为使高考语文“字形识记”的复习收到“事半功倍”的实效,现提出如下三     

“曲”字形义探源

"曲"字是一个象形字,它在古代汉语中主要有两种写法,在现代语文中有两种读音,这使得"曲"字有着许多不同的含义。"曲"字在现代汉语中的使用率较高,文章对"曲"字的字形和字义进行了较为细致的归纳分析和总结,将帮助人们对"曲"字形义有更全面、广泛的认识,从而利于人们理解在现代汉语语境中"曲"字的各种含义。     

“甫”字形义浅析

《说》释“甫”：“男子美称也，从用父、父亦声。”笔以为，“从用父”是就己伪变的字形而言：“男子美称”亦已非其本意。     

“V”字形手势的由来

用食指和中佛形成的“V”字形手势表示胜利,这是当今风靡世界的动作。然而,人们对于它的由来,只会想到它是英语“Victory”的第一个字母,却很少有人知道它与第二次世界大战的渊源。     

“鼎”字的字形结构

问：“鼎”字是《世纪宝鼎》（义务教育教材第12册第23课）中的生字，对于这个字的结构，参考资料说法不一，有的说是上下结构，有的说是半包围结构。请问：应当怎样分析“鼎”字的结构？     

“识记字形”的复习对策

“识记现代汉字的字形”既包括对汉字的辨识,也包括对汉字的正确书写,即不写错字、别字、不规范的简化字和繁体字。考查方式主要有:Ⅰ卷单选题,Ⅱ卷主观表述题、填空题及作文也有涉及,其重要性不可低估。从近几年的高考题看,在Ⅰ卷的单选题中所考查的字形中错字主要是别字,在正确识记字形前首先要弄清误写别字的原因:一、找准病因(一)受形似字影响如将“销声匿迹”的“销”误写为“消”,将“肄业”的“肄”误写作“肆”,将“松弛”的“弛”误写为“驰”。(二)受音近字影响如将“贪赃枉法”的“赃”误写为“脏”,将“人才荟萃”的“荟”误写…