解析电视新闻娱乐化现象

新闻的播报方式以严肃、认真的"八股腔"持续了许多年.几年前,新闻的播报方式改成说新闻之后,其轻松、自然的主持风格得到了观众广泛的认可.这种新闻播报方式的改变开启了新闻娱乐化的先河.于是,很多电视台都在新闻主持人娱乐化方面冥思苦想--新闻娱乐化的外在表现;而现在就连新闻的内容也越发地娱乐化了,各地电视台都以猎奇、趣味的新闻娱乐受众,变"硬新闻"为"软新闻"--新闻娱乐化的内在体现.应该如何看待当前愈演愈烈的新闻娱乐化现象?这需要我们深入地分析它的成因和利弊,从而正确地认识这一现象,处理好新闻与娱乐的关系.     

浅谈新型的播报方式——说新闻

"说"新闻作为一种新型的新闻播报方式,要求主持人用平实的语言来讲述新近发生的事件。它对主持人的综合技能提出了更高的要求,而且还应避免走进一些误区,才能把新闻"说"好,以适应快节奏生活环境的要求。     

新闻采编与写作的探讨

随着全球联系的日益紧密,信息的传播业越来越快捷,新闻媒体之间的竞争也更加的白热化,对他们来说新闻就是生命,能够对新闻进行有效的报道是他们增加受众的关键,对于现在来讲新闻的受众就是媒体的利益所在。所以说要想在如今的竞争中占据一席之地,媒体必须要有对新闻高度的敏感性,而新闻的采编和写作是新闻播报的前提和基础,所以本文将从对新闻的采编与写作的探讨来展开,论述如何做好新闻的传播。     

怎样提高自己的新闻素质?

最好的办法是经常收听、收看中央人民广播电台《新闻和报纸摘要》、中央电视台《新闻联播》这样的中央主流媒体的新闻节目。有两个作用:一是中央主流媒体所播报的新闻,传播的是党和政府的方     

试论民生新闻之“说”

从1998年至今的十多年时间里,国内“说新闻”这一节目形态做了大胆的探索和有益的尝试,产生了一批有吸引力的节目,如今说新闻已经成为新闻播音主持的方向和潮流。说新闻作为一种新的播报方式,业界、学界对这一概念有着不同的理解,给它下的定义也不同,但一致认为说新闻就是在新闻规范播音的基础上,融入主持人自己的人生感悟、美学理想的一种新闻表达方式。其主要特点是节奏明快、新鲜感强、分寸恰切、语流畅达。说新闻是新闻播音员主持人在播音实践过程中的创新,播报方式上的创新,是新闻播音创新变化的需要。     

试论民生新闻之"说"

从1998年至今的十多年时间里,国内“说新闻”这一节目形态做了大胆的探索和有益的尝试,产生了一批有吸引力的节目,如今说新闻已经成为新闻播音主持的方向和潮流。说新闻作为一种新的播报方式,业界、学界对这一概念有着不同的理解,给它下的定义也不同,但一致认为说新闻就是在新闻规范播音的基础上,融入主持人自己的人生感悟、美学理想的一种新闻表达方式。其主要特点是节奏明快、新鲜感强、分寸恰切、语流畅达。说新闻是新闻播音员主持人在播音实践过程中的创新,播报方式上的创新,是新闻播音创新变化的需要。     

星星播报

终于等来了这一天,“星星播报”开播啦!播报你的新闻,播报我的新闻,播报大家的新闻。星星播报,及时播报!今天来到“星星播报”演播现场的是谁呢?他们分别来自吉林省公主岭市和江苏省南京市。     

特技

电视台的新闻主播,一日,刚要播报新闻,竟违背自己的意志,信口开河起来。"下面播报新闻,发现一起行贿受贿案件。据报,K企业定期向主管机关的高级官员重金行贿……"     

开心词典

考虑不周离开法庭时,律师问满脸愁容的被告:"怎么?你不是刚刚被无罪开释了吗?""我知道,但我的麻烦现在开始了——我刚把房子出租了三年。"盘旋一星期有位电视台的女记者在播报新闻时经常闹笑话。有一回,播报的新闻中有"飞机在空中盘旋一周后离去"的内容,她自以为是地把新闻"口语化",播报道:"飞机在空中盘旋一个星期后离去!"新闻导播和在场的工作人员全部当场晕倒。     

从质朴中追求个性——“说新闻”节目主持人的形象塑造

“说新闻”是目前备受欢迎的民生新闻播报方式。节目主持人是“说新闻”节目获得成功的核心要素之一。“说新闻”的文体特点决定了“说新闻”节目主持人的形象塑造必须从“质朴中追求个性”中实现,从语言形象、外观形象、体态语形象等几个方面体现。     

对当前"说新闻"的一点认识

随着“说新闻”之风的兴起，很多地方台的新闻播送样态，纷纷由“播报”改为“说新闻”。“说新闻”应作好“第一时间新闻”稿件的前期准备；其次，要注重主持人的功夫，这是“说新闻”的关键。     

从“走基层”看电视新闻主播的现场意识培养

电视新闻主播在"走基层"报道中纷纷站在新闻现场播报,为电视新闻主播的现场意识培养提供了可供研究的范例。本文从主播在新闻现场播报的见证性、贴近性、控制性几个方面,来讨论其现场意识的培养。     

解析电视新闻娱乐化现象

新闻的播报方式以严肃、认真的“八股腔”持续了许多年。几年前,新闻的播报方式改成说新闻之后,其轻松、自然的主持风格得到了观众广泛的认可。这种新闻播报方式的改变开启了新闻娱乐化的先河。于是,很多电视台都在新闻主持人娱乐化方面冥思苦想——新闻娱乐化的外在表现;而现在就连新闻的内容也越发地娱乐化了,各地电视台都以猎奇、趣味的新闻娱乐受众,变“硬新闻”为“软新闻”——新闻娱乐化的内在体现。应该如何看待当前愈演愈烈的新闻娱乐化现象？这需要我们深入地分析它的成因和利弊,从而正确地认识这一现象,处理好新闻与娱乐的关系。     

倾听,从"每日播报"开始

正和朋友聚会的时候,有一个朋友问我:"是不是幼儿园都喜欢让孩子播报新闻什么的?"我说:"是的,主要是为了提高孩子的口语表达能力。"朋友接着问:"可是为了提高一个孩子的能力,要牺牲那么多孩子的时间划得来吗?"原来这位朋友是某幼儿园的家委,经常被请到幼儿园当义工,她发现每次播报的时候,下面的孩子总是显得很不耐烦,吵吵嚷嚷,也没几个正经在听。听她这么一描述,我     

初中思想品德课新闻播报环节的设置与掌控

在初中思想品德课的课堂中,新闻播报已经成为一个特色活动环节。但是在实施过程中存在诸多问题,如何让新闻播报环节更有效更规范,本文主要从开展新闻播报在思想政治课中所起的作用,以及如何具体设置新闻播报的环节与规则阐述了笔者思考。     

浅论“说新闻”节目的类型与特征

近年来,“说新闻”成为电视新闻节目播报的一种主要形式。文章以此为对象,归纳出“说新闻”的三种类型,并进一步分析了“说新闻”的特征及原则,提出主持人在“说新闻”要注意拉近与观众之间的心理距离,注重外在形象、巧用态势语,提升新闻品位。同时指出,“播新闻”“说新闻”各有特色,要相辅相成,相互结合。     

善用时事 增色课堂

<正>思想品德课教学要善于借助时事魅力,培养学生关心时事的好习惯,提高学生思想道德素质。一、善用新闻播报,提升学生能力在教学中,笔者让学生按学号或者自由组合,两人一组在课前进行"新闻播报",时间5分钟,要求一个讲国内新闻,一个讲国际新闻。通过时事筛选、课件制作、演讲、评论,使学生动脑和动手有机结合,提升信息素养和语言能力。某组被全体同学评为5分的"新闻播报":新闻时效性强、图片和文字制作精美,并配有时事点评,两位     

初三学生在大众传媒下阅读新闻的现状及加强对策

大众传媒的发展,使初三学生能够更加便利地了解国内外要闻。在校园内可以通过以下途径来加强学生的新闻阅读:每日"新闻播报"进课堂,设立校园"新闻角",开展"新闻评论员"展示活动,成立"新闻爱好者"社团。     

由编辑参与播报新闻引发的思考

广播新闻播报中出现的编辑参与,与当今广播媒体的发展、播音主持适用型人才难以满足实际需要以及受众审美倾向多样化不无关系,由此反映出复合型人才,特别是播音主持方面的复合型人才的供需矛盾。媒体应加强在职人员的岗位培训,有关专业院校应进行人才培养方式改革,以加快复合型人才的成长。     

突发性自然灾害事件电视现场报道探微

频繁发生的突发性自然灾害事件已经成为媒体的主要话题之一.在信息扰攘、真假莫辨的新闻现场,电视报道者怎样从突发性自然灾害事件的新闻现场入手,完成信息的准确传递显得十分重要.所以怎样实现具体信息播报、感情基调调控,以及从伦理道德等方面探讨突发性自然灾害事件是电视报道必须考虑的问题.