也说小说的意义与意思

去年,上海文艺出版社推出了晓苏的短篇小说集《暗恋者》.在这部作品里面,晓苏写了一篇后记,题目叫做《有意思与有意义》,表达了他对小说的理解.晓苏认为“有意义”与“有意思”是理解小说的两个维度,并解释说：“有意义指的是有思想价值,有意思指的有情调有趣味.”在他看来,“最好的小说,无疑是既有意义又有意思的那种”,然而,“这种完美的小说却少之又少”.之所以少,是因为难写.有的优秀小说,看上去“意义和意思都有”,可实际上却是“两张皮”,让人读起来感到“别扭,难受”.因此,摆在我们面前的往往便是以下三种小说：“一种有意义没意思的,一种是有意思没意义的,还有一种是既没意义也没意思的.     

把意思说明白

<正> 当你知道一些事情,想告诉大家时,你要用学过的字、词组成句子,把自己想表达的意思明明白白地告诉别人。比如,有位同学寒假里去乡下外公、外婆家生活了一个星期,回到家里,他对爸爸、妈妈说:     

不懂意思也要背诵它

凡是读书,都必须弄懂它的意思,这才叫真正的读书识字悟理。在小时候,我阅读过的书、背诵过的诗不懂它们的意思,却还是要死记硬背。记得那时候背诵的那本书就是《中华大唐诗》,至今仍能背诵其中的篇章呢。     

说小说

本文阐述了中国小说的起源，小说史上的两条线索发展，以及白话小说形成后中国小说的传统。     

意义就在意思里

作为中学生,我们早已不只一次地写过自己的老师和同学.但是能不能写好,这就看你明不明白有意思与有意义的关系了.彭伶俐同学的《讲方言的老师》之所以写得好,就在于她明白有意思与有意义之间的关系.在这篇文章中,她写了新来的生物老师,长相实在不招人待见.但是这位老师并不做自我介绍,开口就说:"今天,我瞒(们)来鞋(学)习细胞的结构."这样的开场白,当然全班都"笑趴了".     

神的意思与人的意思

神的意思就是“神道”,人的意思就是“人道”。人讲得好,道不同,不相为谋。所以,人与神总是走不到一块。照理,人进化这么多年了,而且也出现过像耶稣、佛陀、老子这样半人半神的人物,人应当能理解一些神的意思了。可是,人神之隔,依然有如天堑,无法达成通途。人和神都在想问题,但思考问题的角度完全不是一样的。神因为长生不老,所以总是着眼于无限;这一点人无法做到,人只有短短的一生,他们思考的都是“人生”的问题。着眼于无限,平淡必然导致乏味,而享乐也会腻得没有意思,于是,神最看重的是苦难。对于神来说,受难与受辱者才是真正的英雄,才有…     

也说青春与不朽

青春是生命的自然,不朽是精神的永存。如果说青春是生命的朝霞,那么不朽则是生命的丰碑。人皆有青春,无论灿烂或暗淡,共同的生机蓬勃都是自然的恩赐。然而,它又必然地走向年迈老朽这自然生命的归宿。青春易逝,韶华难留,岁月匆匆是自然的脚步。青春如何常在,生命何以不朽。执着以求是人生永恒的渴望与梦想。     

也说苏东坡与罗浮山

本文根据东坡有关诗文及后人的研究成果，对学术界有关苏东坡常游罗泽等不实之论加以辨析，证实东坡虽然对罗浮山一往情深，但由于政治禁制等原因，确实仅仅是顺道一游而已。     

也说钱与德

有关钱和德的争论不少,有人认为道德比金钱 重要,有人认为两者同等重要,有人则说道德值几个钱。 钱,有它的双重性,它可成事,也可败事;能使人辉煌,也能使人堕落;可把人变成主人,也可把人变     

也说苏东坡与罗浮山

本文根据东坡有关诗文及后人的研究成果，对学术界有关苏东坡常游罗浮等不实之论加以辨析，证实东坡虽然对罗浮山一往情深，但由于政治禁制等原因，确实仅仅是顺道一游而已。     

也谈词句的“意思”与“含义”

贵刊95年第10期载《浅谈词句的意思与含义的区别及其教学》一文认为:“理解词句的意思”中的“意思”是指对词的一般意义的理解,或基本意义的理解,字面上的理解。又说对词句“意思”的理解,往往是就词解词,就句说句,是词典式的解释。笔者认为,这些说法值得推敲。六年制第十二册的小学语文课本中,有七篇课文后出现了说说句子意思的练习,而没有一题说说句子含义的题目。能说这些句子都没有言外之意、弦外之音吗?能说对这些句子的理解只需停留在就句说句的     

也说休闲

休闲一词,现在是越来越时髦了。不过,有的人把休闲看来是纯休息,是有些片面的。不信,请听在下数语。     

也说教书育人

（中共中突关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议几9颁市实施，为学校在新形势下进一步做好教党教学工作创造了自担的条件，同时也给学校医神文明建设提出7ffi高的要来。作为教师，要贯彻惠实好（庆议）；除了不断加强自红的文明惨养，树立自己自好的人格形象外，还要通过本职工作室面完成好教书盲人的任务。对广大教师来说，一说到教书百人确实琶点地考生常谈了。司是，在我们一些教师思想认识上和实际工作中，教书章人尚未完定到值，一手硬一手初或路乏着入目觉性者现象仍然存在，自的夏至还表现层比较突出。现些屡见于报刊、…     

也说另类

正《小学语文教师》2013年第12期刊发了崔小凤老师的《小人学语文,快乐无穷尽》一文。在《谁是另类》这个小故事中,崔老师从一道习题要求:从"蟒蛇、刺猬、蚂蚁、青蛙"这四个词语中画去一个不同类的词语,给我们展现了一个另类的学生——许诺。无疑,崔老师是一个非常热爱教学、热爱学生的老师,所以才会记录下与学生     

也说早恋

临风:看了前面两封读者来信和王东石的这篇“也说早恋”,我们又一次谈到“早恋”这个话题,王东石、Luckily、紫泪男孩他们的观点也许正代表了当前的部分同龄人……     

也说减数分裂

现行高中《生物》教材第102页第二段写道:凡是进行有性生殖的动植物体,在从原始的生殖细胞(如动物的精原细胞或卵原细胞)发展到成熟的生殖细胞(精子或卵细胞)的过程中,都要进行减数分裂。我认为此句有值得商榷之处。 就减数分裂的种类而言,通常有三种类型;     

也说放弃

从小到大，我们所受的教育都是如何努力、如何坚持、如何永不言弃。其实，很多时候，我们更需要学会如何放弃。