是学生提升了我

“我很幸运地遇到了几批好学生,他们给了我很大的帮助,使我感到了做教师的幸福!”这是方少芹老师的《学生改变了我的两个瞬间》（《人民教育》2009年20期）结尾的句话。我在这里想套用一下：“我也很幸运地遇到了一批又一批好学生,是他们给了我很大的帮助,是他们改变了我,提升了我。”     

我是小学生了

今天我要上小学了! 早上早早起床洗漱吃饭，家里经过商量派奶奶送我上学。一路上奶奶不停地叮嘱我：要注意安全，不要和小朋友吵架，课上不要插嘴，要听老师地话……到了校门口，奶奶仍不放心地牵着我的手，说：“热了要注意脱衣服，渴了自己喝水……”     

我是小学生了

今年九月,我成了一名小学生。来到新学校,我发现有很多地方和幼儿园不一样：学校很大,有很多班（ban）级、很多同学;课程很多,有语文、数学、音乐、体育等,真的很有趣（qu）。最让我高兴的是,刚开学不久,学校就举行了运动会。我参加了跳绳（sheng）比赛（sai）,拿了第一名,很厉害吧!     

我是小学生了

我上小学了,成为了一名小学生。在这里,我发现有很多地方和幼儿园不一样。学校很大,有很多的班级,有很多的大哥哥大姐姐。每天要上很多节课,有语文、数学、音乐、体育等等,真的很有趣。最让我高兴的是参加校运会,我参加了接力赛跑,只可惜没有拿到奖牌。对了,我还参加了跳绳比赛,拿了第一名,觉得自己真厉害。以前一直很羡慕隔壁的姐姐每天系着红红的红领巾,很神气。     

我是小学生了

我叫吕澔波,已经6周岁啦!去年9月份,我如愿以偿地上了城北小学的一年级。我们的学校真美丽呀,有两座又高又大的教学楼,校园里到处都能见到好看的花、碧绿的草。在这里,我结交了好几     

学生表扬了我

自主学习强调让学生自由、自主、创新。课堂是学生展现自我，发展自我的舞台，作为教师。我们要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场。培养学生自主学习的能力。因此在语文阅读教学中。教师要注重让学生自主学习，为他们动手、动脑、动口提供足够的时间和空间，让学生多种感官并用，在“一波未平。一波又起”的情感交互中，积极地参与、主动地交流，改变过去一问一答的教学模式。现谈谈自己在教学中培养学生自主学习的几点做法。     

学生教育了我

学生教育了我黑龙江省农科院子弟校邹连杰还没进教室，我就听见于文在喊：“一考试就不及格，有把椅子就不错了，还想坐好的？”要不是亲耳所闻，我绝不能相信这骄横的喊声竟出自我总是赞不绝口的学习尖子之口。我疾步走进教室，只见学习委员于文与李涛两人正争抢一把椅子...     

我欺骗了学生

《买文具》一课是新课程改革北师大版一年级下册中的关于人民币的认识的内容。下面便是我对这一课的反思。[第一段]     

学生表扬了我

最近,我听一位教师执教《纸船和风筝》(人教版国标本第三册)一文,其中一个教学环节给我留下了深刻的印象,并引起我的反思。在课的开始,教师给学生范读课文,并问学生知道了什么、有什么感受。学生都分别举起了小手,有的学生说:我感受到小松鼠和小熊之间之间的情谊,它们是一对真正的好朋友。老师随即给予了表扬,夸奖学生说得很好。接着又一位同学站起来说:“老师,你读得真好!普通话像电视主持人一样标准。”老师听到后,立即表扬了这位同学:“老师谢谢你!”也许受到第二位同学的启发,第三位同学更起劲了:“老师,你不仅读得正确、流利,而且有感…     

我的学生教育了我

多少年来,站在讲台上,自以为是地认为教师这个角色赋予了我教育学生的权力,自以为是地认为只有教师可以要求学生能这样做,不能那样做,     

假如我是学生我是家长

有一个故事，说一位少年求教于一位智者，怎样才能使自己每天生活得愉快？智者沉吟了一会回答道：把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。智者这几句十分通俗的话说明了很深的大道理，其中前两句话实际上说的是我们再熟悉不过的换位思考问题。     

我的脸红了 我的学生流泪了

杜殿坤先生说: “知识好比种子,教师的亲切态度好比阳光,儿童的心情好比土壤——只有这时的播种,才能使知识的幼苗茁壮成长。”记得那是上学期期中考试前的一节复习课,内容是九年义务教育五年制小学数学第九册第三单元“分     

是我让儿子变成了“问题学生”

1992年，经人介绍，我与服装个体户张一明恋爱后结婚了。婚后的第二年夏天，我们的儿子伟伟便来到了入世。在伟伟出生的头三年里，我们的家庭非常和睦幸福，每天下班回家，都是我买菜做饭、打理家务，而张一明则在一旁带着伟伟学写字、学背诗，时不时还帮我打打下手。伟伟那时也特别聪明可爱，常常用自己童稚的语言和滑稽的动作逗得我们开怀大笑，     

是谁改变了我

一个人的潜能有多大,谁也无法说清。 夜,已很深很深。 屋子里不时传出家人熟睡的鼾声,我却全然没有半点睡意。     

是什么成就了我

上小学和中学的时候,教科书就那么薄薄的几本,其他书籍几乎都是被禁止的,图书馆借不到,书店买不到,因此我只能把教科书翻来覆去地读,用报纸认真地把书皮包起来,直到里面的书页都翻烂了,书皮还像新的一     

是他们教育了我

那一年,我大学刚毕业,心中揣着教书育人的梦想,走进了东莞市长安镇的一所村属小学。起初,孩子们是听话的。但待第一周的新鲜感过了,他们很快就露出了真实的＂嘴脸＂。最先＂冒犯＂我的,竟是我所带的六（3）班,而且还是＂团队作战＂。那天早上,我刚到办公室,女生陈婷便跑来告诉我,班里有人给我起了花名叫＂猴哥＂,尤其是男生,在走廊里边学我说话边扮猴样儿。     

是他教育了我

我的记忆像长河,一件件往事像繁星闪烁,有些往事已在我的脑海中一闪而过,有些也已经淡忘。可是,有一件事我始终忘不了,那是发生在二年级时候的事。那是一个寒冷的冬天,北风呼呼地吹着,吹在脸上像小刀割着一样疼。天上下起了鹅毛大雪。     

是党救活了我

我是在党的培养下踏上工作岗位的小学教师,对旧社会劳动人民所受的深重的苦难,虽然也知道一些,但却不很知道做教师的在旧社会也有诉不尽的辛酸。最近,我读了《江苏教育》(小学版)上刊登的老教师回忆过去的文章,联想到自己所受到的党的关怀,真是感慨万千。一九五九年冬天,我不宰患了严重的急性关节炎。领导上知道后,便立即批准我离职疗养。根据医师的意见,我一面住在家里进行休养,同时隔日到医院去进行治疗。一个月之后,我的病势却又有了变化了,终日卧床不起。这时,公社医院和联合诊所的医生,便每天一次到我家来给我诊治。可是这样医治了五个多月,不但不见起色,而且病情有了加剧和发展,底椎和两条腿疼得动弹不得,吃饭、服药、大小便全得靠人帮助,一身黄皮包骨,脸又肿得象面盆一样。正在危急之时,领导     

是你改变了我

小时候,我是个不争气的“东西”,除了玩,剩下的时间就是吃。连上课也只会玩,偷偷地在桌底下吃东西,把学习当作是无关紧要的事。