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相似文献
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1.
《科学文化评论》2008,25(1):200-201
印度物理学家拉曼(Raman,Sir Chandrasekhava Venkala,1888—1970)(邮票R3a、邮票R3b和邮票R3c)的祖上一直是土地出租者,他的父亲是一位物理教师。他的教育完全是在印度获得的。拉曼在马德拉斯的普雷西登西大学里学习成绩优秀,曾获得物理学的金质奖章,1904年16岁的拉曼毕业就获得学士学位。1906年在伦敦《哲学杂志》上发表第一篇论文《关于矩形孔产生非对称衍射的问题》,1907年他以优异成绩获得硕士学位。  相似文献   

2.
《科学文化评论》2008,25(1):110-111
德国化学家哈恩(Hahn,Otto,1879-1968)(邮票H2a)1879年3月8日出生在莱因湖畔法兰克福郊区的乡村,父亲是一位勤劳质朴、擅长多种手艺的农民,母亲是北部日耳曼民族的后裔。受家庭环境影响,他从小就会干农活,并掌握了好几种手工技术,长大成人后当过玻璃工匠和从事过房屋建筑营造业。  相似文献   

3.
《科学文化评论》2008,25(1):220-220
美国生物化学家沃森(Watson,James Dewey,1928-)(邮票W6a)是一个神童,在无线电方面显得极有才能,他在15岁时就进芝加哥大学学习,1947年毕业。1950年,他在印第安纳大学获得哲学博士学位。本打算研究鸟学,但马勒(Muller,Hermann Joseph,1890-1967,美国生物化学家)来到学校后,就使他的注意力转向生物化学和遗传学问题。  相似文献   

4.
《科学文化评论》2008,25(1):11-14
瑞典化学家阿里纽斯(Arrhenius,SventeAugust,1859—1927)(邮票A20a)幼时是个神童(3岁时就自学),在智力上大大超过同龄儿童。他上课时感到枯燥无味,常常同教师争论。高中毕业时,他是班上最年轻、最聪明的学生,各门功课都名列前茅。1876年,当他进入乌普萨拉大学后,就开始研究电是怎样通过溶液的,这是从戴维那个时代起将近一百年来的重要课题。  相似文献   

5.
《科学文化评论》2008,25(1):204-206
德国物理学家伦琴(Roentgen,Wilhelm Konrad,1845—1923)(邮票R13a)的母亲是荷兰人。3岁时,跟随母亲迁居到荷兰的阿珀尔多恩城,在那里上学(他因嘲笑一位教师而被一所学校除名)。1865年考入瑞士苏黎世工艺学院机械工程系,随热力学家克劳修斯(Clausius,Rudolf Julius Emmanuel,1822—1888年,德国物理学家)学习,后又当了孔特(Kundt,August Adolph Eduard Eberhard,1839—1894年,德国物理学家)的门生。孔特教他学过物理,他便决定以物理作为他的事业。他在1869年获得博士学位以后,当了孔特的助手。孔特接受了德国的聘请,伦琴便跟他去了德国,在物理学许多分科中扎扎实实地工作着。  相似文献   

6.
《科学文化评论》2008,25(1):207-210
英国一新西兰物理学家卢瑟福(Rutherford,Lord,1871—1937)(邮票R18a)的祖父是于1842年移居到新西兰的苏格兰人。卢瑟福的父亲是轮箍匠兼农夫,一共有12个孩子,卢瑟福排行第2,他幼年时种过地。卢瑟福在求学时期就已经显露出非凡的才能,在十几岁时获得了到新西兰大学读书的奖学金。他在新西兰大学毕业的时候名列第4(不知前3名学生后来都怎么样了)。他在大学读书时对物理发生了兴趣,并且研制出来一个磁性无线电检波器。然而,  相似文献   

7.
《科学文化评论》2008,25(1):193-196
德国物理学家普朗克(Planck,Max Karl Ernst Ludwig,1858—1947)(邮票P16a),出生于基尔。1867年,其父(民法学教授)应慕尼黑大学的聘请任教,从而举家迁往慕尼黑。普朗克幼年在那里接受初等教育。这时他的数学才能就已显示出来,为此他以感激的心情回忆他的老师缪勒尔。普朗克早在童年时期就表现了出众的音乐才能,他是一名优秀的钢琴和风琴演奏者。古典哲学,由于它语法严密、寓意深刻,对他产生了很大的吸引力。在这样一种背景下,普朗克大体上准备攻读数学或音乐,甚至古典哲学。关于自己到底攻读什么最好,  相似文献   

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