隔代教养与父母教养的比较研究

本文基于近年来国内外该领域的相关研究,从隔代教养与父母教养的行为方式、教养效果的比较等角度,对隔代教养的相关内容进行了较为详尽的阐述,认为隔代教养对儿童个性和社会性的发展有着重要的影响。并在此基础上进一步指出该领域的研究者应采用权威性较高的测量工具,采用追踪设计进行跨文化的实证研究,以期能够为相关的理论研究提供实证依据。     

挑战权威

有一次,我和孩子们玩数字接龙游戏。为了活跃气氛,我自告奋勇当起了"小选手",故意把数字8接到了数字6的后面,结果绝大多数孩子判断不出对错。我正感到纳     

挑战权威

蜜蜂是靠振动翅膀发出嗡嗡声的吗? “蜜蜂有自己的发音器官,它不是靠翅膀振动发声的。”湖北监利县黄歇口镇中心小学六年级的聂利肯     

父母教养方式研究综述

家庭是社会的基本单位,是个体身心发展的重要场所.个体社会化发展的动因主要有三个:家庭、同伴和学校.诸多研究一致表明,在所有影响儿童发展的家庭因素中,父母教养方式对儿童发展的影响最大,也最直接.父母通过教养孩子的活动,影响孩子的社会性发展.     

父母教养方法之比较

父爱与母爱的表达方式不同,由此形成的对孩子的教养方法也有差别。追本溯源:在于男女的性别差异所导致的心理及行为的不同,如女性多感情丰富,男性多倾向于理智等。那么父母的教养方法究竟有哪些不同?怎样的教养方法最利于孩子成长?如何将父母的教养方法统一起来?     

父母自身要有教养

我是一名教师,也是一位家长。在教育学生和自己孩子的过程中,深知家庭教育对子女成才和社会发展,具有重要的作用。父母是孩子的榜样,孩子是父母的影子。父母的修养与孩子的教养密切相关,因此,家长必须具备较高的思想素质和文化素质,才能真正担当起父母的责任。我曾经目睹过这样一件事情: 一天,我去赶集,发现一位年轻的父亲领着一个二三岁的小孩,走到一个卖玩具的     

少年犯父母教养方式研究

运用父母教养方式评价量表（EMBU）,分析少年犯父母教养方式的特点。结果表明：少年犯父母教养方式呈现出明显不良的极端化倾向．并据此呼吁要加强对家庭教育的指导,对家庭功能和亲子关系的评估和干预。     

父母教养方式研究综述

家庭是社会的基本单位,是个体身心发展的重要场所。个体社会化发展的动因主要有三个:家庭、同伴和学校。诸多研究一致表明,在所有影响儿童发展的家庭因素中,父母教养方式对儿童发展的影响最大,也最直接。父母通过教养孩子的活动,影响孩子的社会性发展。     

手机教养与父母心理健康问题

随着智能通信时代的来临,由父母手机依赖造成的教养方式的改变使家庭教育受到前所未有的强烈冲击,并因此影响父母的心理健康和亲子关系,进而给孩子的成长带来不利影响。“手机教养”问题是如何出现的,它与“手机依赖”是什么关系？“手机教养”形成的社会因素和个人因素是什么,它会对父母、孩子造成什么样的不利影响？国家和社会应如何应对日益严重的手机教养问题,父母应如何缓解自身教养压力,提高心理健康水平,从而为孩子的健康成长固本强基？本期访谈,我们将邀请俞教授为读者一一解答。     

犯罪青少年父母教养方式研究

家庭是儿童礼会化的主要场所，也是礼会化的最先执行和基本执行，其中的各种因素都会直接或间接影响儿童社会化的进程。诸因素中，父母教养方式起着重要作用。国内外学普遍认为，父母的不良教养方式是造成子女心理、精神、行为问题的重要危险因素。     

父母教养态度的形成因素

一九八二年以来,我在北京东路小学幼儿园老师的大力协助下,对大班三十三个幼儿的父母的教养态度作了一年多时间的观察了解,并用问卷法进行调查分析。《幼儿教育》今年第七期发表了《你对孩子的教养属于哪一种类型》一文,实际调查中,我们是把五种教养类型的二十个问题打乱顺序的,以求得到客观、准确的答案。根据调查,我把家长的教养态度分为民主型、溺爱型、放任型、专制型、冷淡型等五类。五种类型在少数家长身上还会出现交叉现象。有时在同一个家长身上,在一种教养态度占优     

父母优化教养方式的建议

21世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪,如何教育和管好孩子,从小给孩子树立正确的人生观、价值观是全社会一直探讨的问题。因此从个人、家庭、学校三个层面分别进行分析,提出改进建议。     

云南省大学生父母教养方式研究

采用父母教养方式评价量表(EMBU)对云南省759名大学生进行测查。结果表明:(1)父母对男孩更加惩罚、严厉、拒绝和否认,而对女孩则更加情感温暖、理解、过分干涉和偏爱;(2)父亲对独生子女的偏爱以及母亲对独生子女的拒绝、否认、惩罚、严厉和偏爱明显多于非独生子女;(3)来自不同生源地的大学生,父母对其教养的投入程度是不同的,从高到低大致是:城市-乡镇-农村。     

父母教养态度的形成因素

一九八二年以来,我在北京东路小学幼儿园老师的大力协助下,对大班三十三个幼儿的父母的教养态度作了一年多时间的观察了解,并用问卷法进行调查分析。《幼儿教育》今年第七期发表了《你对孩子的教养属于哪一种类型》一文,实际调查中,我们是把五种教养类型的二十个问题打乱顺序的,以求得到客观、准确的答案。根据调查,我把家长的教养态度分为民主型、溺爱型、放任型、专制型、冷淡型等五类。五种类型在少数家长身上还会出现交叉现象。有时在同一个家长身上,在一种教养态度占优势的情况下,同时还存在着次要的另一种教养态度。如有个家长根据调查问卷得分最高的是     

父母教养方式研究的新进展

父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童情感表现的一种组合方式,反映了亲子交往的实质。本文从四个方面概括总结了该领域内研究的新进展:(1)研究范式从亲子单向决定观向亲子系统观转变;(2)研究方法从传统单一化向现代综合化转变;(3)研究内容从单纯类型化影响研究向影响教养方式的多因素研究转变;(4)研究重心由理论研究向应用研究转变。并就这些转变和已有研究带来的问题,提出了前景展望。     

幼儿父母教养方式研究综述

对幼儿父母教养方式的概念、测评、影响因素等方面进行综述,发现现有研究中存在测评工具缺乏本土化、各因素的影响力及其之间的相互关系缺乏深入的分析以及提高幼儿父母教养方式的干预研究缺乏,这些都为今后的研究指明了方向。     

儿童行为父母教养方式的相互影响

北京市教育科学研究所对108名16岁以下失足学生的成长历程、家庭环境、父母的教养方式进行过专门的调查。结果表明，失足学生家长教育子女多采用两种方法：45％的家长采用所谓“严管”，即“不听话就打”的严约束不教育的方式，失足学生普遍认为这种方式对他们“收效甚微”；25％的家长采用无力的说教，对孩子的教育缺乏针对性，结果也是孩子听不进去。父母的教养观念、方式、态度和行为是儿童行为形成和发展的重要因素。父母恰当的教养方式能加强管教效果。否则，容易     

衡水市80后父母教养方式调查

随着时代的发展,80后成为了受关注的一代。他们作为父母对待孩子的教养方式也是我们关注的。我们以衡水市80后父母的教养方式为研究对象,揭示当今社会80后父母独特的教养方式。80后父母的教养方式对比以往的教养方式有很大的不同,他们的文化水平高,基本上都是核心家庭,他们对待孩子更加尊重,更加重视孩子的学习,而不仅仅是单纯的溺爱或是严厉,而是以民主积极的方式来教养孩子。