浅谈班级管理的核心因素

班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。经过这些年班主任工作实践,我觉得要做好班级的管理,应该坚持抓好以下两个核心因素：第一个核心因素是班主任本身;第二核心因素是班级干部的选拔和任用。     

如何培养班级小干部

在班级工作中,小干部的作用是非常重要的。一个班的干部能力强、有威信,班主任工作则得心应手;反之干部能力差,同学不服从干部的领导,班主任则疲于奔命,班级工作难以开展。所以在班级管理中应注重培养班干部的管理能力,这样一来既培养了学生的管理能力,又能让班主任在以后的工作中省心、省力。     

培养班干部 减负自我

在班级管理工作中,班干部的作用非常重要。一个班的干部能力强、有威信,班主任工作则得心应手;反之干部能力差,同学不服从干部的领导,班主任则疲于奔命,班级工作难以开展。所以,班主任应十分注重培养班干部的管理能力,充分调动学生干部管理班级的积极性和科学性,以此提高班级管理的水平。     

浅谈优秀学生干部的培养

学生干部是联结学生与教师的纽带和桥梁，是班主任开展工作的得力助手。但是，优秀学生干部的良好品质和工作能力不是与生俱来的，必须依靠班主任老师的悉心培养，必须经过班级实际工作的摔打锤炼。笔者结合自身的工作体会．认为培养一名优秀学生干部大致需要经过以下几个过程。     

讲究教育艺术 科学开展工作

班级是学校教育和管理的基本单位,而班级管理的好坏则直接影响到学校教育教学工作是否能顺利进行,班级的管理离不开班主任的教育工作。正因为这样,能正确地教育学生,科学地开展班级工作,则是每一个班主任所须努力的,也是让一个班级成为优秀班级的保证。为此,在班级管理工作中,笔者也正努力地从以下几个方面去做：     

如何加强职业学校班级管理工作

班级是学校最基层的单位，是学校进行教育工作的基石，也是学生工作的核心环节。在职业学校中如何加强班级管理工作，其中又有哪些规律可循？以下，仅从三个方面就如何做好职高班主任工作做一探讨。一、确立目标是做好班主任工作的前提一个班级如果没有明确的奋斗目标，势必是一个涣散的集体。明确目标，正是班主任开展工作的出发点。把党的教育方针和学生特点有机结合起来，就形成一个班级的奋斗目标，即文明、守纪、勤奋、向上。职高学生因学习文化成绩相对低于普高学生，故常被称为“义务教育阶段的失败者”。其学习成绩较差的原因往往又…     

班主任工作经验点滴

班主任在整个班级工作中起着至关重要的作用。一个良好班级的形成几乎全部取决于班主任工作的成败。在班级管理中尽量采取自由、活泼、民主的管理方法,在班级管理方法上不断进行探索。怎样做好班级工作。教育好学生呢？它是当前、乃至今后需一直探索的课题,为此,我认为需把握好以下几个方面。     

班级管理工作经验谈

班级是学校最基层的单位,是学校教育工作的基石,也是学生工作的核心环节。本文就如何开展班主任工作做些探讨。一、确立目标是班主任工作的前提一个班级如果没有明确的奋斗目标,将是个涣散的集体。班主任的工作对象是具有复杂心理活动的学生。不同类型的学校,不同班级的学生又各有其特点。这些特点是班主任开展工作的出发点。把党的教育方针和学生特点有机结合起来,就形成一个班级的奋斗目标,即文明、守纪、勤奋、向上。目标确立之后,应从学生的实际出发,有的放矢地进行教育,使所带学生在政治上树立正确的世界观、人生观;在思想上遵纪守法、…     

班级管理中激励手段的正确应用

班主任是一个班级的灵魂,是开展班级活动的组织者和引导者。激励是班主任管理班级、教育学生、促进学生全面发展的重要手段,是对学生进行正强化教育的首要方式。多年的班主任工作实践中,我总是从以下几个方面着手。     

浅析班主任在加强高校班级学生干部队伍建设中的作用

加强班级学生干部队伍建设是深化班级管理、推动班级文化建设和促进学生全面成长成材的需要,是加强和改进大学生思想政治教育的重要保证。班级学生干部队伍是班主任开展班级工作的具体实施者。班主任加强班级学生干部队伍建设应从围绕时间节点选好学生干部、依托活动载体培养学生干部、发挥个人魅力带好学生干部等三个方面入手。     

高校班主任工作思路初探

高校的班主任是学校和相关部门委派到学生班级负责班级集体建设的组织者和教育者。其主要任务是发挥班主任老师的组织、教育和管理职能，把班级建设成为一个学风浓郁、凝聚力强的班集体，把学生培养成为德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。作为高校的班主任，要明确自己肩负着“教书育人”的神圣职责，应该把班主任工作当作一项崇高的事业来对待，努力工作把班级管理好，把学生培养好。在多年的班主任工作中，笔者探索和实践了一套行之有效的班级工作思路和方法，即“目标导向，系统教育，特色活动，言传身教”，并在实际应…     

浅谈班主任工作在教学中的作用

作为班级的教育者、领导者、组织者和管理者,班主任工作的好坏,不仅会影响一个班的班风和学生的精神面貌,还会直接影响到学校的教育工作及教学质量的好坏。现在结合自己几十年当班主任的实践,就班主任工作在教学中的作用谈点看法。一、培养班级干部,发挥班干带头作用是提高教学质量的基础学生是学习的主体,是班级的主人。一个良好的集体,必须有一支得力的班干部队伍方能带动全班同学不断进步。可以这样说,一个班级风气的好坏,很大程度上要看班干部的作用能否充分发挥。所以在挑选班干部上,要注重他们的工作能力的培养,使他们成为班级管理的…     

如何提高班级管理效率

班级是学校开展教育工作的基本单位,而班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级学生思想觉悟的高低、组织纪律的好坏、学习成绩的优劣、身体素质的强弱,多半与班主任在这个班如何工作和指导有直接相关。毋庸置疑,班主任工作不仅千头万绪,而且零星琐碎。但是,只要我们抓住了班级管理的规律性,找准了班务工作的着力点,工作起来就会得心应手,有条不紊,效率倍增。回顾几年的班务工作,我认为班主任应抓好以下几个方面的工作。     

浅谈班主任工作中的几个重要环节

班级是学生学习、成长的直接“土壤”，班主任则是班级工作的组织者和领导者，是班级教育工作的主帅，是实现全面发展的教育目标的主要力量。班主任工作的质量，直接关系到学校教育教学工作的顺利进行，关系到学生成长的质量和速度。因此，班主任应努力做好以下几个方面的工作：     

职工离岗培训班级管理工作之我见

面对由离岗职工组成的学员 ,如何开展班主任工作 ,成了我们应该深入思考的问题。经过一段时间的工作实践 ,我认为抓好离岗职工班级管理工作应从以下几个方面着手。一、抓好开端 ,奠定班级管理工作的坚实基础“入学教育”是班主任工作的开始 ,是班主任初步了解学员 ,并将自己的要求、愿望、和对学员的期望等信息传达给学员的重要过程。班主任要紧跟学员 ,组织学员认真学习校规校纪 ,详细讲解其内涵 ,从“学员行为准则规范”到“一日常规” ,要全方位严格要求。如要求学员明确学习目的 ,讲究学习方法 ,提高学习效率 ,自觉训练自己分析问题、解…     

班主任工作方法探索

班级是学校进行教育教学工作的基本单位，而班主任则是班级集体的组织者和指导者。一个班级集体，几十个活蹦乱跳，成熟与幼稚并存的少年，要让教育教学工作得以正常进行，哪一个班主任又不在探索中反思，为此摸索出可行的工作方法，我要谈的正是多年班级工作的感受。     

班主任要做好教育工作后记

班主任教育工作后记,是指班主任在进行班级教育工作(如上班会课、与学生谈话、处理偶发事件、开展有关活动、进行家访等)后所写的总结.班主任教育工作后记可作为改进教育工作方法、提炼教育工作经验、探索教育工作规律的依据.班主任教育工作后记的形式,可写成"经验教训式",或者是"设想改进式",也可写成"跟踪记录式",等等;可不拘一格,视具体内容而定,但都要简洁实用,对今后的工作有指导价值.班主任教育工作后记不论写成何种形式,其内容通常都包括以下几个方面:     

论班主任工作的原则

班主任工作原则是班主任在班级教育工作中必须遵循的基本要求,它对于确定班主任工作内容、选择班主任工作方法、组织和实施班主任工作、全面完成班主任工作任务有着重要的指导作用.一般而言,有效的班级管理工作都是在正确的原则指导下行动的结果;反之,在错误原则指导下的班级管理工作,常常是好心办错事,事与愿违.因此,为了不断提高班级管理水平,指导班级管理工作有效运行,完成班主任"带好班级,教好学生"的工作任务,促进学校培养目标的实现,我们必须遵循相应的班主任工作原则.     

“问题学生”的分析与对策

在新的历史时期,对班主任工作挑战最大的可能就是＂问题学生＂的教育问题了。在一个班级中,如果有几个＂问题学生＂,班级的工作无形中就会增加许多;如果＂问题学生＂多了,班级里的工作就变得艰难。因此,对＂问题学生＂的教育是班级工作中不可忽视的一个重点。     

浅谈班级管理

班级是学校进行教育教学工作的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证.班级管理就是充分调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人.一个良好的班级体对每个学生的健康发展有着巨大的作用.因此要形成一个良好的班集体,搞好班级管理,需要班主任做大量深入细致的工作.