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<正>北京师范大学将迎来110周年华诞2012年9月8日,北京师范大学将迎来110周年华诞。北京师范大学创办于1902年。110年来,北京师范大学始终与中华民族争取独立自由、民主、富强的进步事业同呼吸共命运。110年来,一代又一代的北师大人秉承"学为人师,行为世范"的校训精神和"治学修身,兼济天下"的育人理念,书写出一篇篇与时代同步伐、与人民齐奋进的教师礼赞;谱写出一曲曲投身科教兴国人才强国之路、促进文化繁荣发展的盛世浩歌。进入新世纪,特别是近年来,北京师范大学坚定了"综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学"的战略目标,沿着"稳定规模、优化结构、突出特色、自主创新"的办学思路,在人才培养、科学研究、社会服务以     

评20世纪我国教育学史研究中的“西方中心主义”现象

评２０世纪我国教育学史研究中的“西方中心主义”现象北京师范大学石中英一本世纪初以来，我国的教育学家们就注意到了教育学史的研究。最近几年因为对教育学发展现状的反思，这一问题又受到了教育理论工作者们的特别关注，研究也取得了不少的成果。这些，对于我国教育学...     

近代华侨学校的国语教学

近代华侨学校的国语教学●重庆西南师大教科所别必亮别必亮，男，汉族。１９６７年７月生于湖北省仙桃市。先后获北京师范大学历史学学士学位，西南师范大学教育学硕士学位，杭州大学教育学博士学位。近几年来，参与国家教委“八五”教育科学课题研究３项，分别荣获国家教...     

做一位淡泊明志、宁静致远的教育人

<正>1997年,北京师范大学国际与比较教育研究所(现为北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院)与北京师范大学教育管理学院(现为北京师范大学教育学部教育管理学院)为加强我国教育学科人才队伍的建设,推动青年教育研究工作者的成长,共同发起筹备"顾明远教育研究发展基金"。同年,我把获得"曾宪梓教育基金"颁发的"优秀教师"的8万元奖金和在日本讲学时节约的3万多元课时费,共10多万元作为资金投入其中。经过一年的筹备,基金于1998年正式成立。     

比较教育的未来——北京师大校庆九十周年学术研讨会综述

北京师范大学为纪念九十周年校庆。于1992年10月4日至6日举办了题为“迈向二十一世纪的教育科学和心理科学”学术讨论会。期间,比较教育学组的研讨会在北京师范大学外国教育研究所进行。研讨会由中国比较教育研究会会长、北京师范大学研究生院院长顾明远教授和外教所副所长曲恒昌主持。英国著名比较教育学家埃德蒙·金教授、我国著名外国     

北京师大附中“创新人才·基础教育”研讨会综述

2011年是我国杰出科学家钱学森院士诞辰100周年,也是钱老的母校北京师范大学附属中学成立110周年。由北京师大附中主办的“创新人才·基础教育”研讨会于2011年10月30日上午在北京师大附中百年会堂举行。     

视频应用日益深化

从1997年开始,北京师范大学教育学部副部长黄荣怀一直从事教育技术和知识工程方面的研究,目前已完成和在研项目40多项,取得了一批重要研究成果和关键技术突破。他一直关注IPTV的发展以及其在教育中的应用？     

爱国的教育家 办学的实干家——苏州中学创始人汪懋祖办学思想简介

汪懋祖(1891.3.～1949.1.),字典存,江苏吴县人。1916年,他胸怀教育救国之志,远涉重洋,公费留学美国,入哥伦比亚大学专攻教育学,受教于杜威,得硕士学位。1920年回国,历任北京师范大学教务长兼北京女师大教授,南京东南大学、中央大学教授等职。1927年     

“关键是要有多种选择”——曹保义和他的生态教育思想

背景说起曹保义,毫无疑问要和北京师范大学第二附属中学(以下简称师大二附中)紧紧联系在一起。1978年,21岁的他从北京师范大学毕业分配到师大二     

课程改革与学校特色发展论坛举行

国家社会科学基金教育学重点课题"我国基础教育未来发展新特征研究"第四届校长论坛于2013年4月17-18日在北京举行。此次论坛由北京师范大学教育学部、我国基础教育未来发展新特征研究总课题组主办,北京市朝阳区教委承办,聚焦主题为"课程改革与学校特色发展"。北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长顾明远,教育部基础教育一司司长王定华,     

第四届世界比较教育论坛在京举行

10月22日-24日,由北京师范大学主办、北京师范大学国际与比较教育研究院承办的第四届世界比较教育论坛暨北京师范大学国际与比较教育研究院50周年院庆庆典在北京师范大学举行。来自美国、英国、德国、法国、澳大利亚、南非、芬兰、中国香港和台湾等14个国家和地区的著名学者及学生350余人参加了这次盛会。围绕“全球教育改革：公平·质量·发展”的论坛主题,来自世界各地的比较教育学学者分享了他们的最新研究成果和独到见解。     

第二届流动儿童学前教育发展论坛圆满落下帷幕

2013年5月12至13日,“第二届流动儿童学前教育发展论坛”圆满落下帷幕。此次论坛由北京师范大学教育学部与北京师范大学流动儿童教育问题研究中心共同举办。出席本次论坛的嘉宾有原教育部基础教育司副司长朱慕菊、北京师范大学副校长陈光巨、中国儿童中心主任丛中笑、国务院发展研究中心中国发展基金会副秘书长赵树凯、北京师范大学教育学部副部长顾定倩、全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘焱、联合国儿童基金会驻中国办公室项目官员陈学锋。     

第四届中·日数学教学研究会召开

由日本三大学(山梨大学、大阪教育大学、埼玉大学)数学教育学研究会与我国北京师范大学和东北师范大学联合发起组成的“中·日数学教学研究会”(在日本称“日·中数学教育学研究会”)第四届大会于1986年9月14日至15日在日本甲府山梨大学举行。本届大会由日本山梨大学教育学部教授横地清任会长,我国有七位代表被邀参加,他们是钟善基(北京师大)、马忠林(东北师大)、余元希(华东师大)、王鸿钧(辽宁师大)、陶凤娟(北京师院)、华觉勤(宁夏教育学院)和林铭荪(福     

教育学教材建设的反思与展望——纪念人教版《教育学》(王道俊领衔主编)首版发行30周年暨教育学教材建设研讨会综述

2010年10月30日,由人民教育出版社、华中师范大学教育学院、中国教育学会教育学分会共同主办的纪念人教版《教育学》(王道俊领衔主编)首版发行30周年暨教育学教材建设研讨会在华中师范大学召开。来自中国教育学会、人民教育出版社、北京师范大学、华东师范大学等29家单位的80多名嘉宾和代表参加了此     

北京师范大学教育学部成立五周年暨世界一流教育学科建设研讨会隆重举行

2014年6月28日,北京师范大学教育学部成立五周年暨世界一流教育学科建设研讨会在我校英东学术会堂演讲厅隆重召开。北京师范大学党委书记刘川生、校长董奇、职能部处领导、兄弟院系领导,教育学部全体教职员工及学生代表出席会议。研讨会由教育学部分党委书记李家永主持。     

如何向启功先生学习当教师

启功先生(1912.7.26—2005.6.30)是当代中国著名教育家、国学大师,中国古代文学研究家、古典文献学家、语言文字学家、书画家、文物鉴定家、诗人,是中国老一辈知识分子的优秀代表。同时,启功先生也是一位优秀的教师,他为北京师范大学拟订并亲笔题写的校训"学为人师,行为世范"是他立身治学处世的生动写照,也激励着一代又一代的师大人成为教育之栋梁。2012年7月,为纪念启功先生诞辰100周年,以"百年启功与中国文化传承创新"为主题的纪念大会在北京师范大学举行。在会上,启功先生的高足,北京师范大学文学院教授、博士生导师,中央文史研究馆馆员赵仁珪先生以先师为例,讲述了如何向启先生学习为师之道。     

学科教育学与高等师范教育

自80年代初在我国高师系统提出建立学科教育学的任务以来,在广大教育研究工作者的共同努力下,特别是在1988年北京师院和1990年辽宁师大召开的“全国学科教育学理论研讨会”的推动下,学科教育学的研究进展极为迅速。近年来已陆续出版了《学科教育学初探》、《数学教育学》、《数学教育学概论》、《历史教育学》、《政治教育学》、《语文教育学》、     

黄荣怀:视频应用日益深化

从1997年开始,北京师范大学教育学部副部长黄荣怀一直从事教育技术和知识工程方面的研究,目前已完成和在研项目40多项,取得了一批重要研究成果和关键技术突破。他一直关注IPTV的发展以及其在教育中的应用。IPTV具有发展速度快、产业规模大、交互性强、增值服务多等特点。黄荣怀说。IPTV在全球得到快速发展。据     

“教育的世纪回顾与前瞻”研讨会在清华大学召开

世纪之交、千年之会,又值清华大学教育研究所建所、《清华大学教育研究》创刊20周年,清华大学教育研究所和《清华大学教育研究》编辑部于12月17日在清华大学联合举办了“教育的世纪回顾与前瞻”研讨会。来自国家教育发展研究中心、北京大学、北京师范大学、厦门大学等单位的专家、学者近40人参加了会议。我国著名高等教育学专家厦门大学潘懋元教授、北京大学汪永铨教授发来贺信。研讨会议题包括“20世纪教育回顾与21世纪教育展望”、“中国教育研究(教育学)的过去与未来”。与会代表就一个世纪以来我国教育发展问题和未来的战略问题进行了广…     

赵忠心的《家庭教育学》一书被指定为全国中小学教师继续教育教材

由国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长、北京师范大学研究员赵忠心编著的《家庭教育学》一书 ,经国家教育部师范教育司组织专家评审 ,被指定为全国中小学教师继续教育学习教材。这是我国家庭教育学术界第一部被指定为全国师资培训通用教材的学术著作。赵忠心教授是我国当代家庭教育理论研究的开拓者 ,是我国第一位、也是唯一的一位家庭教育学研究生导师。从 1986年开始 ,他率先为大学本科生开设家庭教育学课程 ,至今已有 15年。从 1992年又率先招收家庭教育研究生 ,到目前为止 ,已经为国家培养了家庭教育学研究生 17名 ,访问学者…